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1、精写教学目标。
2、课堂问题的设置要能紧密围绕教学目标进行,课堂各个环节都要针对着教学目标。
3、要注重对文本的解读,将文本解读深入、透彻。
4、上课各个环节的衔接要顺畅、自然,不能出现生硬、断裂的状况,应努力追求“行云流水”的效果。
5、要有一个串联整堂课的主问题,其他细小问题应围绕这个问题进行。
6、课堂气氛应活跃,要有互动的环节。
7、努力让学生多说,自己少说,别抢学生的话语权。
8、课堂语言应精炼、干净,不要老重复。
来自: 江山携手 > 《教师》
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