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办更具长远眼光的高中教育 ——记海宁市高级中学的学生发展指导活动 为了考一个更好的大学，这是绝大多数高中生为自己勾勒的蓝图，也是绝大多数高中教师为学生设定的目标。可是，对于那些肯定考不上好大学的同学来讲，他们还有努力学习的动力吗？对于那些考上了好大学的同学来讲，考上好大学又能怎么样呢？诚然，越近的目标，越容易激发人的动机；但目标越近，也越容易让人变得急功近利，也越容易让人丧失雄心壮志。随着高考招录方式从“高校加专业”向“专业加高校”的转变，考一个自己感兴趣的专业，替代了考一个更好的大学，让每一位高中生因为“兴趣”而对学习动力十足，因为“专业”而对未来信心满满。 要让学生选择好一个专业，清晰地认识自己是基本前提。对于学习都是为了家长，为了教师的高中生来说，他们对自我认识偏差很大。为此，学校推荐学生在家长的指导下，对自己进行性格测试和职业倾向性测试，虽然不能完全相信测试结果，但也可以大致看出自己的性格倾向是什么。此外，学校还为每位高一同学配备了发展导师，不定期与学生进行交谈，让学生从老师的角度，从与其他同学进行比较的角度来认清自己。当然，最熟悉学生的，莫过于他们的家长了，甚至可以说，家长对学生的了解，胜过学生对自己的了解。于是，我们利用寒假的机会，将与孩子进行深入交谈，作为寒假作业布置给家长。其实对于高中生来说，不管是选课，选专业，还是选择大学，家长都是重要的参谋，可能他们对课程、专业和大学不够了解，但他们对自己孩子的了解却是最为深刻也是最为清晰的。 要让学生选择好一个专业，全面地了解大学是信息保障。对高中生来讲，都希望上大学，但对大学的了解又极其肤浅。为此，学校将2012年教育部对所有高校的专业排名，以及全球前五十名高校的专业排名，都贴到了教学楼的墙上，这是一种知识普及，也是一种理想教育。我们还向在高校就读的校友们，征集他们用过的高校教材，将这些教材放在教学楼的书柜里，可以让学生有机会提前浏览专业的基本情况；我们也请在高校就读的校友们回母校，为师弟师妹们介绍自己的专业以及大学生活；我们还组织学生利用寒暑假的时间，去高校亲身体验大学生活，听取大学对相关专业的全面介绍。 要让学生选择好一个专业，全面地了解社会是背景分析。正如每家都有一本难念的经，尽管每一个专业都有着自己独特的优势，但也有着自己的劣势。如果你不把这个专业放在更大的社会背景之中，将之与其他专业相比较，不管你对这个专业多么的了解，最终的选择往往都是片面的。是故，在学生入学后不久，我们就利用国庆长假，请学生去采访五个行业的工作人员，分别比较他们的专业知识、工作强度、生活状态和收入水平，从而相对全面地分析这些专业。学校还开设了赞山讲坛（学校所在区域叫赞山，所在位置在赞山路上），到目前为止，邀请了各行各业约四十几人到校为学生讲解自己行业的故事，在这些人中有中国科学院院士，有大学副校长，有银行行长，有留学归国人员，也有警察，还有青年创业人士。在他们每个人的人生奋斗经历之中，相信每位同学都会看到自己未来的影子。 在我们看来，让学生选择好一个专业，其实是为学生的高中生活，打开一扇通往未来的窗。他们今天的选择，并不一定是科学的，也不一定是个定论，但给了他们仰望星空的机会，给了他们把握自己人生的机会。从而让他们因为看到自己五彩缤纷的未来，而好好规划自己当下的高中生活；也因为让自己能够看到自己的未来，从而为未来的大学生活和专业生活奠定坚实的基础。为学生提供发展指导，远不是开设一门课程所能够完成的任务，必须真正关心每个学生的未来发展，利用各种各样的机会与资源，给学生的课程选择、专业选择和大学选择提供足够的信息，才可能让学生不迷失在未来发展的道路上。艰辛的高中生活，并不是在高中面前的背水一战，而是为了自己未来的发展与成长，打下坚实的基础。（周彬，海宁市高级中学校长，华东师范大学教育学部教授，博士生导师） |
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