15年前,沈阳市八十三中学杨老师因一位贫困、学习差的女学生没答对题目,就将她赶出教室,后来女生更加一蹶不振。 这封道歉信一经传播,引起了热议。 很多网友都表示小时候曾遭遇老师的一些“恶行”,恶语相向,扔粉笔,罚站等等,现在想来还心有余悸。 有的家长很感慨“孩子在学校,我们不了解他的一举一动,所以很担心孩子的表现,不清楚老师对孩子的态度、会采取什么教育方式。” 还有的老师站出来表态,“做老师的才能深刻体会‘恨铁不成钢’的痛感,看着班上一些孩子整天调皮捣蛋、不学习,态度不好,不管的话是不负责,但一管教起来就难免……” 作为教书育人的特殊职业,教师千百年来都深受尊敬。虽然不同教师的教学和育人方法都各异,但有一条职业道德必须遵守:关爱学生。 可在竞争激烈的今天,大多数教师往往会以分数作为评价学生的唯一标准,而忽视了育人的方式方法。 分数固然重要,但不同学生的学习表现不尽相同,如果老师都用统一的严厉或松散的态度对待每一位学生,而忽视孩子的性格、心理发展,必然会出现问题。 对于成长阶段的孩子来说,老师的一句话、一个眼神、一个举动,真的有可能影响孩子的一生! 1、磨练自己的耐性,多用肯定和鼓励的句式,语气尽量温和,不要随意批评、训斥、打击学生。 2、细致地了解学生的家庭背景,针对孩子的学习情况和表现多与家长进行沟通,找到症结所在,合力解决。 3、学生犯错时,给学生提出有效性建议,引导学生改正;学生遭遇失败、挫折时,给予更多的鼓励,保护自尊心;学生取得点滴成功时,具体性表扬他的进步,轻轻地爱抚、点点头、微微一笑,都能提升学生的自信,坚定努力的方向。 4、老师一定要摆正教学和育人的关系,二者相辅相成,不能偏向、轻视任何一方。在关爱学生这一点上,应该一视同仁,针对不同孩子采取不同教育方法。 5、每个学生都有闪光点,在人格上并没有好差之分,应当综合学生所有的表现,给出中肯、客观的评价。对于学生未来的发展而言,分数不是唯一决定因素,而老师作出的表率和引导将影响学生一生。 有的家长往往认为孩子交给学校,任老师打骂,自己就不用再操心管教。其实这样撇清责任的做法,带给孩子的心灵伤害并不亚于老师的不当管教。 在担心老师会对孩子做出不当言行的同时,家长也该反思,孩子在学校出现问题,自己究竟能做哪些努力呢? 1、平时注意和孩子沟通交流的方式,俯下身问问孩子的感受,尊重孩子的隐私,营造平等、民主、宽松的家庭氛围。 2、细心观察孩子的日常表现,如情绪、话语、成绩、举止等因素,若发现异常,应及时向老师反映、了解情况,冷静处理问题。 3、不把孩子的学习成绩当做一切,孩子的情商培养也相当重要,此外,自理能力也是送给孩子的最好礼物! 4、关注孩子的心理健康,平时家长自身应加强学习,从实际出发,应对孩子成长过程中可能的各类心理问题,及时帮助孩子调整好心态。 5、家长请记住:孩子的很多事情不能靠老师!比如树立规矩、读书的兴趣、学习习惯、生活作息、安全意识、做人道理等,都需要家长亲力亲为,家长永远是孩子的第一任老师。 1、和我说说你的想法吧,我相信我能理解。 2、我知道你不是故意的,你能想到解决办法吗? 3、你是个有天分的孩子,慢慢来,你能行。 4、没什么大不了,人都会犯错,这是宝贵的经验,下次你就不会再犯了。 5、你最近学习比以前更认真了,我很欣慰。 6、祝贺你,终于学会了!其实,并没有那么难对不对? 7、学习成绩不是唯一,但却是你进步的阶梯,人要活到老,学到老! 8、你可以有自己的理想抱负,只要是通过自己努力实现的,我们都会为你骄傲! 杨老师因自己的不当言行而悔恨终生,希望所有老师和家长都引以为戒! “好言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。” 恰当的言行和正面的引导才能给成长期的孩子们足够的信心和养分!
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