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徒：师父请喝茶。
师：好。
徒：师父，关于用心和不用心学习的差异，您能给我们再多讲讲么，我们会当做一种对自己的提醒和鞭策。
师：比如师父在给大家讲一个功法的时候，通过你们各自的表情和神态，就大概知道你们的接受程度和理解的情况。如果是之前一直比较用心勤奋积累的，师父讲了一个与之前功法有衔接的，甚至稍微升级一些的东西，他因为有足够的体认和感悟，马上就可以领会到，虽然还没有实际去练，但师父可以看出来他已经基本立刻接受了新讲的东西，只要他继续按着之前的路子去操练，很快就可以把这个新的功法吃透，把功夫练到身上来。那些平时不怎么练，或者练的不到位的学生和徒弟，听了新的东西以后，他会非常的茫然，因为前期的基础和铺垫，他没有完成的足够，没有理解和体认的足够，当新的东西加上来以后，对他来说，是完全摸不到头脑，找不到任何感觉的。从他的神态和表情就可以看出，他其实是完全没有领会到师父在说什么的。
徒：原来是这样，之前我还真的没有认真去观察其他人的表情和神态，原来还有这么细致的东西。
师：当讲了新的东西之后，除了看每个人的神态表情，还可以从每个人说什么中，了解到他平时练功和思考的内容和水平，以及他的态度和用心程度。比如有些人听了马上会提出一些和新讲的东西相关的一些问题，而且问题问的非常合适，这不仅说明他之前的功夫达到了足够的量的积累，还说明他不光练的勤，脑子也思考了很多与之相关的，拓展问题，甚至由于思考的足够深入和细致，他甚至提前想到了师父所讲的这种可能，但也许只是一种假设，还没有得到认证，听师父这么一讲，他马上和之前练习和思考的东西合在一起了，所以会提出合适的发问。而且问题也能显示出他思考的方向和深度，同样的一个疑惑，有些人浅尝则止，有些人则愿意投入更多的精力去考虑各种可能性，并且在每个可能性上都做了比较深入的思考和质疑。经过深入思考的人所提出的问题，一听就知道想的够全面，够深入，已经考虑了甚至已经排除了很多种情况，问的问题精准，在点上，是个好问题。那些平时体认不够的，自然也没有什么思考和疑问，所以他也问不出高质量的问题，对于别人提出的好问题，他也会觉得茫然。所以，很多时候，我会在同等水平的学生和徒弟之间，采用一个人问的问题，让另一个人尝试回答的方式，去鼓励大家思考，促进大家交流，目的是希望大伙能以那些真正用心练功，用心思考的人为榜样，能够主动的，有创造性的去思考，去练功。这样的练功才有意思，你才能从中得到更加丰富的东西。
徒：原来如此，我会再多加思考您的话，师父请喝茶。
师：恩.
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