|
本文转载自财视media 作者：金金 对于光头王凯（下称“凯叔”）而言，故事是一扇大门，带他走进孩子的内心，也带他开创自己的新事业。由凯叔创办的“凯叔讲故事”微信公众号，每天为400多个家庭提供睡前故事和亲子教育的服务。本期《大V开8》，凯叔就来解答微信上家长问得最多的问题——如何培养孩子的阅读习惯？ 熊孩子都有一对熊爸妈。“孩子就是你的镜子，你反感孩子的行为，基本上都和你有关。”凯叔直言，培养孩子阅读习惯最有效的方法，就是家长爱读书，而且不是装的，是真的让孩子看到家长在其中获得了快乐。 除此之外，家长从何下手呢？凯叔认为“阅读”、“听读”是关键。这是一项非常系统性的工程。 阅读，自然不用多说。用眼睛获取信息，对于孩子而言就是探索世界、发现世界。 而听读的重要性是凯叔从实践中得来的。凯叔曾经在一次公益活动中给盲人讲电影。在讲电影之前，凯叔先模拟盲人听电影的状态，电影在大屏幕上放着，凯叔背过身去听电影，瞬间就懵了，因为根本听不懂。 一个视觉正常的人当然听不懂了，因为人类感知外界信息的80%是通过眼睛。那么人在听不懂的状态下会怎么办？收取尽可能多的信息，发挥无限的想象力。
想象一下，当你进一个环境嘈杂的饭馆，一眼“看”过去“乱七八糟”，很难提炼出所需要的细节。但是“听”就不一样了，听是单线程的，即便周围人声鼎沸，只要你想和别人窃窃私语，其他杂音根本进不了你的耳朵。这就是为什么孩子在只用耳朵听读的时候，更能锻炼专注度。 同时，听读还能激发孩子开脑洞的能力。当孩子通过听觉获得单一线索，自然而然就脑洞大开了，甚至想象力爆棚到“构建”了一个世界。
阅读、听读，对于培养阅读习惯固然重要，不过凯叔认为，更重要的是家长是否经常陪孩子做这两件事，而且让孩子自己驾驭从选书到阅读场景整个过程。 选什么书？当然听孩子的。有些家长抱怨，2岁的孩子挑了一本6岁孩子看的书怎么办？孩子看不懂，不代表他不喜欢。他可能被装桢设计、被配图所吸引，也可能就是乱翻一气。 这在凯叔看来，就是非常好的状态。“我们给孩子读书不就是让孩子爱上读书嘛，难道是为了让他爱上这本书，甚至每一本书？” 接下来的阅读场景更加重要，但却总被家长忽视。没错，讲读也分场景，而“让孩子喜欢”的阅读场景绝不是轻轻松松就能营造的。看看凯叔怎么做。 凯叔每次陪孩子看书的时候，从书名就开始做游戏了，他会先问孩子“你觉得这是一个什么样的故事”，让孩子自由联想，凯叔也跟着说出自己的猜想，然后一起带着疑问打开书本，去认证谁的猜想和作者的想法一致。 书本打开了，孩子不按照正常的逻辑看，这可愁死家长了。本想好好地讲个故事，可总被打断，不是天马行空的问题，就是不该翻页瞎翻页、该翻页了不翻页。凯叔直言，家长的痛苦源于无法驾驭这个场景。 有时候家长讲完了认为该翻页了，但是孩子又看到了很多细节，还想继续看下去，那就让他看吧！或者他没兴趣，愿意翻就翻吧！ “翻到哪儿就聊到哪儿不好吗？家长为什么一定要控制？”谈到家长的控制欲，凯叔有些激动。“很多家长为什么控制欲强？因为他从小在‘被控制’的环境中长大，被父母控制、被老师控制，被告诉应该怎么样、不应该怎么样、作为一个孩子要做的事情就是两个字听话……” 从小被强大的控制欲所控制，于是下意识就产生了控制他人的欲望。“当人成年之后会发现，世界上真正能被控制的东西太少了，于是不快乐。”为了避免悲剧，凯叔建议家长从一开始就少一点控制。孩子需要这样的家庭氛围，也需要驾驭自己的阅读体验。 当家长把很多选择权交给孩子，对于自己和孩子都是一种享受，因为双方平等的情况下才有真正意义上的交流。阅读的过程中，孩子愿意跟你聊什么，往往比读书本身还重要。 没有故事，不成童年。如果你不讲故事，这美妙的一切都开始不了。
|
|
|
