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译者： 冰夏
发表时间：2016-04-13
大学教育应该如何改变
又到一年大学毕业生参加面试，寻找工作的时候。但我们注意到，除了工程师，顾问或者金融分析师这类工作之外，也逐渐出现一些新兴职业如：法学技术员，数字化写手和市场自动化管理人员。 劳动力市场数据表明，这些“混合”工种正在快速发展。（根据某份报告。网址：www.google.com/url?sa= t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwiipIaGhofMAhUKMz4K HaTcBfQQFggdMAA&url=http%3A%2F%2Fburning-glass.com%2Fresearch%2Fhybrid-jobs%2F &usg=AFQjCNFPCSuzszlbVBJ9VQxnRaZwrePVaQ&sig2=nW0z9H3y0mT49R2eJhzeEw) plac eholder）。据劳动力数据分析公司Burning Glass称，2014.4-2015.3期间，类似职位多达250，000个。而且，这些职位多产生在高薪领域，如用户体验设计-要求的并不是如传统打包式的技能。举一个例子，自2011年开始，移动发展领域的职位空缺率上涨到135%，该职位需要工程，编码和计算机科学等三个方面的技能。 这对学院和大学意味着什么呢？若新兴职业是朝着混合方向发展的，那么，学习的课程内容可能也需要随之变得多样化混合化。 我与各领域一些雇主的谈话也证明了这一点。这些雇主提到，STEM领域确实急需人才，这是众所周知的；他们想要招揽的人才，是那些能够胜任复杂团队工作，能够在复杂的系统中保持思考的人。雇主们希望找到能够领导团队的专业人才，不管是工程师，编码员和数据科学家，他们必须同时有效地理解所有分工的角色，并且对此进行协调。 培养这种“系统思考”能力，大学教育的深度和广度都应进行相应的拓展和拓宽。某一个领域的专业技能是远远不够的。如Pete McCable(皮特.麦卡卜)，通用全球服务交通事业的副理事指出，他所负责的领域，需要更多的“四分卫”，换言之，就是那些能对专家小组进行全局把控，解决问题的系统思考者。他说道，“即知道如何打桩，也知道在哪里推进。对这类人，我十分乐意把自己的左手小指奉上，十多根也可以。” 同样地，通用集团航天工程事业的Andrea Cox（安德里亚.考克斯）讲到，她们的团队可能由成百上千的专家组成，从材料工程师到设计师，一起负责飞机工程设计中的不同部分。让飞机能够在天空中起飞，他们需要抓住更广泛的行动方向。她指出，“设计工程师必须明白每个部件是如何运转的。另外，也要知道该部件是如何与对应的单元进行配合，对应单元是如何与发动机配合，发动机是如何与飞机配合的。” 可以肯定的是，未来经济社会中，一个典型的雇员仍旧需要不止对某一个领域的知识有深度了解，或者更多领域也是必要的。那面向未来的毕业生，大学该如何教授这种更广泛的系统思考方式呢？就我看来，可以从以下三个方面进行：学科理论教育，项目学习和体验机会。例如，我所在的大学，对可持续有兴趣的同学不仅仅只学习环境科学。他们还可以选取工程学，物理学，经济学，数据分析学，健康科学，城市规划，法学等在实际工作中可能遇到的，会和可持续概念相关的学科进行学习。 进一步讲，学生选取的这些课程，并不会将科目完全囊括。反之，它们着重于眼前的项目，让学生从不同的领域对知识进行总结。例如，创造的”仿生“机器人，他们能像海底生物一样移动，并使用连接的传感器测量海底温度变化。 最后，体验式学习机会，如实习和合作办学项目，能让学生将这些综合知识运用到实际的环境中，包括细微之处和个体差异。例如，最近我们有一位同学，通过合作办学项目，在巴拿马运河当局工作，以此测试自己的学习状况。在项目中，除了处理其他事务，她还设计了一个巴拿马运河雨水收集系统，并为该项目估算成本。巴拿马运河辖区内的乡村学校将从中受益。在这个项目中，她不仅要对工程，环境科学，经济学以及更多相关的概念进行整合，还将学到系统思考在现实生活中是如何发挥作用的。 事实上，要胜任工作岗位，学生可能需要掌握得更多。未来的经济市场中，技能要求会是一种印记。因为随着工作场所团队越来越复杂，我们会见证发展系统的建筑-换言之，软硬件和人类的错综复杂的关系的出现。智能手机越来越精巧，无人驾驶车辆也会很快出现在道路上。我们将会见证互联网事物的开端。 最后，高度联系的社会将会进入高等教育的新时代-一个方面即关注并帮助学生理解人类，项目和机械是如何紧密形成一个工作系统并在办公区域运转的。 正如社会本身一样，工作市场也正变得越来越复杂。高等教育通过让学生充分了解系统思考，让他们具备相应的能力，应对未来工作中所会遇到的系统工作。 本文作者Joseph E. Aounis（乔瑟夫.伊.奥尼斯）是东北大学的校长。 |
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