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孔子《论语》传（版权所有） 第二章草根孔小二 王封臣 著（微信公众号wztelling） 二、文言文所带来的麻烦和乐趣 我们知道，文言文是古人在记录或作文时使用的书面语言。我们古人很聪明，他们平常说话用白话说，而却用文言文来记录文字。这就给我们后世留下了宝贵的精神财富，否则如果在当时他们记录的是当时的白话，估计我们现在都看不懂了。因为白话是会随着时代发展而变化的，再加上方言土语，几千年的白话肯定我们现在已经听不懂了，记录下来，我们岂不成了白丁。而文言文的变化很少，哪怕再传承几千年，只要学会文言文，你就能看懂每个朝代的文章。所以，老祖宗是很聪明的。当然，这种聪明也是被逼出来的。我们知道，汉朝之前我们是没有纸的，尤其是春秋战国时期，更没纸了，记录文字必须写在或刻在竹简、木简上，高档一些写在绢上，丝织品上。前者，太重，一卷竹简书，还不如我们半张A4纸写的字多呢，但得有三本书重。所以，秦始皇当年批阅奏章，都不论卷。司马迁在《史记·秦始皇本纪》中有这样的文字：“天下之事，无大小皆决于上。上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息。”说秦始皇专权独断，行政事务无论大事小事都亲自裁决，甚至用“衡石”计算处理的文书，每天有明确的定额，不完成定额不得休息。一“石”多少斤呢？唐代学者裴骃在《史记集解》的解释是：“石，百二十斤。”折合现在的六十斤。说秦始皇每天看六十斤的奏章。所以，用竹简记录文字，又笨又重储存的文字又少。那后者呢？用绢、丝织品如何？贵啊！老百姓砍根柱子伐棵树做竹简木简没什么成本。可要用绢、丝，哪用的起？所以，考虑经济因素，古人不得不精简书面文字的文字数量，删去不必要的修饰语言和背景描述。于是，逼着我们老祖使用简练的文言文。 文言文是简练了，但是它却同时带来了一些麻烦。那就是，由于文言文省略了很多的修辞语、背景信息，使得时间长了，人们对一些文言文语句到底在说什么难以把握。 我们知道我们的汉语是世界上最美丽的语言，表达力最强的语言，但它并不是最准确的语言。所谓的准确语言是指一句话就是一个意思，不可能出现第二个意思。咱们汉语可不这样。中国队大胜日本队，是中国队赢了。中国队大败日本队，还是中国队赢了。外国人就很不能理解，怎么中国无论胜败都是胜啊？ “你很好啊”在不同的语境中表达的意思可能是完全相反的。这种情况在文言文里也是经常出现。比如“大宰知我乎”，有的人翻译为“太宰了解我么？”，有的则翻译为“哎呀，太宰真是了解我啊！”我们已经不知道当时到底是什么语境了。 抄写错误，丢字错字会导致我们对文言文把握不准确。在印刷术没有普及之前，书籍大部分都是人工抄写的，经常会出现一错错一窝的现象。甚至错了一个字，千年跟着错。即便是印刷术开始普及了，古籍也常常有把两个字印成一个字的，把上面字的下部分跟下面字合起来的。或者把一个字印成了两个字，上下结构给分开了。这样的就是“衍文”。结果后人跟着错，甚至还有学者研究这个错字：“哎呀，圣人说的真好啊，他用了这么么一个不认识的字，这是什么意思呢？”他研究半天，其实很简单，印错了。 由于书籍誊录问题，可能会出现同一本书的不同版本。如“大宰知我乎”在一些版本里作“大宰知我者乎”。多一个字少一个字，这在惜字如金的文言文里可承载了难以想象的信息。所以，也会出现同则文字的不同理解。 还有一个影响理解的就是“断句”问题。文言文是没有现在我们使用的那么丰富的标点符号。甚至连句逗都没有的。一些书籍给你断了句，就像本书这样。只有断句，没有感情符号的。没有问号、叹号。断句全凭读者自己理解。往往会出现，由于断句不一样而产生意思上的截然不同。 我们都学过《前出师表》吧？上面诸葛亮有句话：“亲贤臣远小人此先汉所以兴隆也。亲小人远贤臣此后汉所以倾颓也。”一般的教材都会这么断：“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。”这样断的意思就是“亲近忠贞贤臣，远离奸佞小人，这是西汉兴隆的原因。亲近奸佞小人，远离忠贞贤臣，这是东汉衰退的原因。”因为有人说后汉就是东汉，不有本东汉的正史叫《后汉书》么？但是这样断是有问题的。西汉难道就一直兴隆么？东汉难道就没有兴隆过么？显然与历史不符。所以，有人提出，这种断句的方法是错误的。正确的应该这样断：“亲贤臣，远小人，此先，汉所以兴隆也。亲小人，远贤臣，此后，汉所以倾颓也。”这样意思就对了，“亲近忠贞贤臣，远离奸佞小人，这就是汉初为什么兴隆的原因。亲近奸佞小人，远离忠贞贤臣，这是汉末为什么衰退的原因。”所以，你看，不同的断句会出现不同的意思，而往往我们还会选择可能不对的。 我们讲这么多，无非是想告诉同学们，学习国学的时候不要害怕权威专家的注解，要勤思考勤动脑，不要认为自己所理解的就一定不对，也不要认为专家所理解的就一定全对，要多看多思。我特别希望大家能通过我的课，对国学产生兴趣并能有自己的独立思维。 ========= 孔子《论语》传 根据王封臣先生的国学课程讲座整理而成。是将《论语》各条恰当的放入孔子生活的时代中，通过《论语》展示孔子的一生，通过孔子的一生诠释《论语》的意义。 阅读之前的篇章： 前言：《论语》是一本什么书？ 第一章 夫子家世 1-1 礼崩乐坏的搞“孝”（上） 1-1 礼崩乐坏的搞“孝”（下） 1-2祖先孔父嘉（上） 1-2祖先孔父嘉（下） 1-3孔子他爹是猛男！！ 1-4 推理孔子的生日是何年 1-5孔子也有个“虎妈” 第二章 草根孔小二 2-1少年孔子是“贱·鄙” |
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