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“分析小说中的环境描写及作用”，是考试说明中现代文阅读部分的重要内容。能力层级为分析综合，C级。考查对象为小说中的环境描写手法、特点，及对人物、情节、主题等方面的作用。考查形式为主观题，主要有概括环境特点、分析环境描写特色、分析环境描写作用等。近十年来，江苏卷2010、2011、2012连续三年涉及此考点，只要有典型环境描写的都会考到。2016年继续考查的可能性很大。因此对环境描写的一般性作用要熟悉，如自然环境描写，交代故事发生背景，烘托人物心情；社会环境描写，交代故事发生的时代、社会关系特征、人物活动的背景等。 【每日一题】 疯婆子 艾 芜 翻过山去，亚热带杂色树笼着的坡脚下，便露出一团灰黑色屋脊的镇市来，一天没有看见人烟的寂寞心情，到这时就全然愉快高兴了。 镇的那面，明天早上还要走去的地方呢，也和来路一样，对着黄昏微明的蓝空，高耸着一带林木苍黑的连山，正在慢慢儿地抹上春二月间向晚的薄雾。 随着细碎石子的山路，穿过阔叶树的林子，火烟气味里还杂有牛粪马粪臭的街屋，便带着暗淡褪色的面孔，忧郁地现了出来。 “你看呀，回来啰！回来啰！” 街边上一群顽童对我笑着，一面又向街中心坐着的一个老婆子抛着小石头。她的头发打散披在背上，已经稀脏的破衣衫，现又沾上好些马粪和灰土。那正和顽童们斗气的一双眼睛，这阵就翻过来直盯着我，射出可怕的光芒。 “去接呀，去接呀！你不天天喊他吗？” 看见她坐着不动。一个大孩子，抓一把灰尘撒去，同时高声地这样戏弄她。 “小鬼你们在想死了！逗疯子做啥？”街屋门口伸出一个戴红结瓜皮帽的头来叱骂着，“贵生回来哪，你再伙着他们一块闹，看我捶你!” 我本是停着脚在看的，听见这样说，就赶紧走开了。 “天杀的，你就不认我吗？” 回头一看，老婆子已经爬起来，正捏着两个拳头，一面向我追赶，一面厉声吼着。刚刚吓着四散奔开的孩子们，重又哗噪地尾在她的后面，抢着拉她拖在地上的脚带子。 赶紧大踏步地朝前走去，同时幸好她又在后面忽然跌倒了，我便逃脱她的视线，钻进了一家店子去。首先欢然接着人的，是从桌子上板凳上嗡地一下飞起来的苍蝇，随即从昏暗的角落里，钻出一个似乎正在打盹的人，斜着眼睛，把我由头望到脚，又由脚望到头地打量着，随即发问道： “你的伙计还在后面吗？” 我像一个老旅人那么似的，随便捡一根板凳坐下，让包袱躺在脚边，然后才回答： “没有伙计，我一个人哪！” “就是你一个人吗？真的你一个人吗？……哼！” 开始他睁大眼睛，吃惊地问，随即摇摇头，哼出表示不相信的鼻音，最后一面退回屋角落里，一面冷冷地说道： “这里是不息单身客人的！” 是出钱息店，并非求人收容过夜哪，我便一声不响地硬起腰杆走了出来。 孩子和疯婆子的闹嚷声音，正响到街的那一端去了。对门阶边上，坐着一个敞开胸膛喂孩子奶的女人，像在同这边的谁搭话： “就是刚才有个人打这里过呀！小鬼儿子些又在作弄她！” 她一眼望见我就不讲话了，同时用嘴巴子向她谈着的人递一递，似在叫对方看我的意思。 “又当成她的富生了！吓吓吓。” 我回过头立刻瞧见这边阶沿上，正站着一个肥胖的年轻女人，手里还握着刚从灶房里拿出来的火钳子，见我在望她，就连忙把笑着的脸扯开了。 我仍旧走我的，走了好几步，听见喂孩子奶的那个女人，叹了一口气说道： “放回来一个也好嘛！天天像这样，真闹得大家不太平呵！” “放回来？哪容易！……有钱也赎不成的，总要人家仗火打平息了，才……” 天色已经麻麻杂杂的了。我要安顿我自己，尾后的话便无心听下去。 又走进一家店子。照例又是苍蝇噪着欢迎的声音，但我却机警些了。当店主人还没有问我什么的时候，我就预先申明，我是先来打店的，同行伙计等会儿就到了。但是这老东西，像是还要比我精灵一些，望了一下我的包袱之后，便做出客气的样子说道： “对不起得很！我们这里住不下了，请别家去吧！” 我望店里，除了他和苍蝇之外，并没有什么别的客人。他要使我相信他的话，又赶忙再说道： “这是他们邀马的人，早就定好的，等一会儿便到了！” 随即抽身转去，大声吩咐里面的人： “东边那两间屋，你们快去打扫哪，等会儿又忙不及了！” 我只好带着一脸的愠意退了出来。 “你还不回去吗？跟我走呀，跟我走呀。我还给你留得有好东西呵！” 给一群孩子尾着戏弄的疯婆子，又正打我的对面来了，她一面大叫着，一面张着手做出要来拖的姿势。 我赶快回头就走。 顽童们大约看见我的重新出现会使他们的恶作剧更加起劲的原故吧，就越发大声地，一边叫一边笑了起来。 “快去拉呀！快去拉呀！不拉就又走了！” “三个都回来了！三个都回来了！” 这时恰好有驮着货的瘦马，三匹两匹地从山上走进街来，我趁势朝好些马屁股后面溜去，吵闹之群便慢慢儿地和我隔开。 人家屋子里的灯光，渐渐一条一条地从板壁缝里钻出来时，亚热带春天的暗夜，便将这山谷里的古怪小镇，紧紧地包裹着了。 （选自艾芜短篇小说集《山中牧歌》（1934）） 文章第三自然段中的“忧郁”一词如何理解？有何作用？
【答案】 拟人，暗示小镇的环境脏乱破败，不尽如人意。与前文“我”的高兴形成对比，为后文“我”所遇到的人、事和对小镇的失望反感作铺垫。奠定了本文感情基调。 【分析】 此段是刚进入小镇时的环境描写，通过“牛粪马粪臭”“暗淡褪色”两笔点出了小镇环境特点，与上文“寂寞”之后的“愉快高兴”形成对比，下文所要写的疯婆子、店主人等由这个词巧妙地引出。此题既需要分析“忧郁”一词的含意，还要观照全文，思考其在情节发展及作者情感表达上的作用。
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