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早教课要不要上？上什么？一直是妈妈们关注的事情。因为自己是学美术出身，也会被身边的妈妈问，要不要上早教课，选什么机构合适。虽然自己完全可以在家给孩子做一些艺术方面的启蒙，但是我还是很好奇，早教机构里这些艺术课是如何进行的。女儿妮妮两岁半的时候，我给她报了一些艺术课程，几节课下来，既有收获也有很多感受。 客观来说，一些较为专业些机构步骤分为老师示范引导、分发材料、创作作品，分享感受。而比较传统机构步骤，材料准备，统一步骤，进行作品。 对于艺术早教机构，优缺点是比较明显的。 提供社交平台 小朋友之间互动影响 不会弄脏家里的墙面地面 不会为不知道如何教育孩子参与艺术方面的内容感到困惑 不必自己思考课程。 缺点： 最大的问题是稍微不够专业的机构，往往会将孩子天性泯灭，同质化作品。 当然一节课动辄三四百的花费也的确是让妈妈们肉痛，思考这个钱花的是否值得，并且去外面上早教，大多数爸爸也就是担任司机的重任，到了地方，妈妈带进去上早教，爸爸与手机为伴、或者喝着咖啡坐等下课，本来是为了提高更好的亲子陪伴，但是很多时候事与愿违。 对于好的早教课，我并不反对去上，但是每个家庭需要衡量自己的经济和时间投入，一切以孩子为主并不是上上之选。有时候，我们动动心思，许多早教机构的课程在家也可以轻松完成。 我是进入干货的分割线 从孩子的成长与心理发展来看，孩子绘画大概分为四个时期从孩子的成长与心理发展来看，孩子绘画大概分为四个时期 涂鸦期(1.5岁~4岁)，分为无意识涂鸦、控制涂鸦和命题涂鸦三个阶段。 象征期（4~5岁）能独立按照对世界的认识创造一些画面。 主观感觉表现期（5~8岁）能用线条勾画出二维的物体轮廓。 视觉写实期（8~15岁）力求真实的阶段，开始使用三维立体的表现手法了。 对于没有太多艺术基础的家长来说，只要用心，涂鸦期的艺术启蒙是可以在家里完成的，这个过程有很多亲子互动的乐趣，也会让我们从新体会小孩子的内心世界，是一项非常有意思的亲子活动！ 首先，我想说，大家对于艺术课的目的一定要放在一个正确的心态。不是孩子在一个月就可以画什么像什么，或者期盼他\她可以成为毕加索之类的大师。而是希望可以尊重孩子，真正的放手让孩子们去做一些事情，去感受世界，用绘画的方式更好的表达自己。培养儿童的观察、创造、审美等各方面能力。也通过与父母的互动中，建立良好的亲自关系。 在幼儿时期，一定要让孩子多接触不同的艺术形式，给他们多一种选择来表达自己，观察自己的机会。 材料篇 第一类材料：颜料、画笔、调色板（也可以用盘子代替）、胶水、剪刀、小夹子
第二类材料：大自然中捡到的花儿、海边捡到的鹅卵石、树叶 第三类材料：扣子、彩带、亮片等你觉得一切美丽的东西，也许是一支口红？也许是一袋大米！ 课程篇 1.开始可以准备三原色，在孩子认识颜色的基础上增加她喜欢的颜色。比如，妮妮会说我喜欢红色、喜欢粉色，那么我会引导她拿笔蘸取颜色，然后涂鸦。 雅妮妈妈拍摄 2.询问:你画的是什么呢？看她如何回答，一般2岁半左右的孩子已经会自我命名画的作品。 雅妮妈妈拍摄 1.引导：父母一起手指蘸取颜料，随意在画纸按手印、指印，有很多小朋友不愿意把手弄脏，那么不必强迫。父母只需引导，随意在画纸按压，小朋友的好奇感，会被父母所感染，开始进行创作。 雅妮妈妈拍摄 2.再进阶，可以画在手上、画手套，给脚丫画凉鞋等。
图片是妮妮给自己画的凉鞋，家长看到后内心世界和我们视频画外音是一致的，但是我很感动，因为在孩子问我的那一刻能感受到她单纯的内心世界。有时候是我们自己太久不做小孩子，完全无法理解她的心情。妮妮问我，妈妈我夏天可以穿着这双鞋出去吗？我说“可以啊！在安全的前提下，你想做什么都可以”她十分开心！孩子的开心就是这么简单，真的不要用成人的眼光去代替孩子感受。用心感受，和孩子一起涂鸦有时候会唤起我们的童年。 带孩子尽可能的接触大自然，观察落叶，收集落叶、石头、花瓣，根据季节不同，比如春天，收集花瓣，秋天收集落叶，去海边可以收集鹅卵石、贝壳等，那么都是我们的艺术课的天然道具。 1.可以以花瓣为材料，进行绘画制作。具体请父母脑洞大开咯！ 雅妮妈妈拍摄妮妮作品《池塘》 2.父母可以拿出石头、颜料、画笔，和孩子一起进行画石头的涂鸦，命名。
雅妮妈妈拍摄妮妮作品 3.同理，可以画落叶，粘贴落叶等。 （重点，是要多鼓励引导，切记不要不停的打断孩子专注的涂鸦。） 1.可根据节日制作不同主题先准备好材料，可以准备三到四种材料等
2.让孩子选择自己喜欢的材料，进行粘贴。父母进行帮助。
在家进行艺术课过程中，过程中要进行鼓励，重点在于培养孩子的口头表达能力和形象思维。切忌不要打断孩子绘画的过程，不要不停的为她擦手擦脚擦脸，画到外面，也不要进行批评指责。如果无法忍受的洁癖星父母慎重选择在家教课哦！ 除此之外，我自己经常会为妮妮讲大师的画，用最简单的语言讲一下画的是什么，谁画的，她会不停的提问，也会对某些类型的画感兴趣。这也是一种学习的过程。不要用自己没有学过画画做借口，一些简单的艺术常识，妈妈们和孩子完全是可以一起学习的。享受孩子带给我们自身的不断成长与修炼的过程，也是一种非常幸福的体验。
其实生活中，有很多时候，引导孩子多观察，季节的变化，落叶、发芽、开花。懂得观察的孩子，积累起来为将来画画积攒素材。 艺术课并不是让孩子一定能成为一个画家，而是让孩子快乐认识自我的兴趣发展，更好的与父母产生快乐、信任的关系。培养儿童的观察、创造、审美等各方面能力，并增加一种表达自己的方式，最重要的给与孩子最好的亲子陪伴，这才是我们的初衷~
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