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学贯读书会推荐--------- 习惯于每分钟阅读300字的人，对于每分钟阅读1200字的状态，是很恐惧的，有趣的是，在我的要求下，“50本书”读书会的成员，大多都能在一夜之间将阅读速度提升了2-3倍，也就是说，高速阅读对于每一个人而言，并不是能力问题，而是一种意愿和习惯的限制，导致他们长期以极慢的速度阅读。而一旦打破了这个限制，在体验到了阅读速度飞起来的感觉以后，许多人欲罢不，甚至有人一口气一天刷了3本书，然后就开始遇到第2个问题： 我读是读完了，可以读不懂呀，更记不住，怎么办？ 一、读书不用记 我反复反复要推广一个概念，读书那个时间点，不应该去记忆 注意，我说的意思是，在读书的时间就专心做“读”这个动作，一个时间只做一个动作，这才叫“专注”，唯有专注你才能做到极致，极致的专注，会让你的阅读速度起飞，理解力翻倍，这个过程是自动运行的，我们的大脑远比你能掌控的部分伟大的多，你一旦刻意去背，反而效率大减 如果你真的觉得某段东西要背，那就用线划出来，最多在旁边在打个五角星，读完全本书以后，再回头来背它就可以了，我自己的经验是，当时我觉得要背的东西，90%我回看时都觉得不用背了，原因很多，有的是因为我在不同的书里看了太多次，结果自动背熟了，有的时候是觉得没意义了。 二、工具、方法书不需要理解 如果要解决一个具体的问题，比如说会议纪录怎么写，房间怎么整理，我一般会首先选择日本作家的书，因为他们的书大多是不需要理解的，一方面他们写的浅显易懂到小学生都能看明白，另一方面，这种书本身就不是通过思考来理解，工具和方法类的书，需要的是实践，而非思考。 以《杠杆阅读术》和《番茄工作法》为例 ，这两本书，前者是阅读方法的书，后者是时间管理中训练专注力的书，虽然本身并没有什么难以理解的东西，但当你以1000字每分钟以上的速度读完以后，难免会有一些迷糊，感觉自己并没有掌握概念，没有理解清楚，不自觉就想重读，就想理解清楚以后再实践 这是绝对错误的信念 中国教育最可恶的地方就是找茬式教育，不允许你犯错，不给你试错的空间，技能和方法都是在快速犯错然后校正的过程中掌握的，而不是凭空想象思考出来的。回归到这两本书，它们的关键练习点其实都只有一条 《杠杆阅读术》：一天读一本书 《番茄工作法》：一个时间段只做一件事 虽然看起来都是很明白的事情，但你真正做了，你就会发现，问题重生， “一天读一本书？” 读什么主题？ 选什么书？ 什么时间读？ 怎么学以至用？ 读了有什么好处？ “一个时间段只做一件事” 被打断怎么办？ 没精力怎么办？ 为什么不能多任务? 你以为你能凭理性思维理解这些东西，也许真的可以，但这种理解距离真实太远了，只有真实体验过，掉进过那些坑的人，才会真正内化这些知识，将知识变成完全属于自己的习惯，也就会形成个人的生产力 三、遇到陌生的信息怎么办 有人看《专业主义》时，说这些案例离自己很远，没有共鸣 那太好了 我们不是在为了休闲读书，而是为了个人成长读书，成长就意味着： 1、探索未知的世界 2、挑战自己的极限 探索未知的时候我们当然没有共鸣，你连知道都不知道，怎么共鸣，而这正好给你指出了自己无知的区域，如果是一个孩子，他们会极度兴奋，未知欲被激活，我现在还记得自己3年级读《十万个为什么》研究如何制造核弹的兴奋劲，但这种求知欲也被中国教育打压了，凡是大纲以外的就不用学，这种完全以外界考核为读书目标的读书法，已经深刻地影响你了 挑战自己的极限则会遇到焦虑、疲劳、痛苦的情绪，长时间专注读书是非常累的，我说的长时间是指2个小时以上，那个强度不亚于从不运动的人被迫去跑20公里的感觉，但也正像运动一样，一旦你习惯了这种挑战之后的酸爽感，你就会知道，人生如走路，感觉辛苦时是在上坡，感觉轻松时在下坡，如果你想成长，请享受焦虑、疲劳和痛苦，将这些情绪转化为行动力，如果你不想成长，当我啥也没说。 四、为什么要高速阅读 人认识世界最主要分为接受和判断两个功能，我们用眼睛看见，耳朵听见的直接信息，这是接受，我们用逻辑分析和感性判定的是判断。 许多同学所谓的“精读”，其实指是判断，判断是内化知识体系所需要的，但问题在于，你能够判断的东西往往取决于你原有的知识量，如果你本身一年只读几本书，那你的知识浅薄的像一张纸一样，根本就容纳不下足够的知识体系，这时你还强行去“精读”、“理解”，只不过是将新鲜的知识拒之门外罢了 之所以要高速阅读，就是要给大脑足够压迫，让它只有时间去接受外界信号的刺激，没有精力去取舍，我自己的体验是，当自己读书越多，真的越会觉得自己的无知，越能够放开去接受未知的信息，好的书固然对我有所增益，坏的书也会让我明白什么是自己不想要的，而这种选择不是在看书那一刻呈现的，而是需要自己在读书几个月甚至几年后才会明白 差不多5年前我读了《专业主义》，当时还在电视台混日子的我，和书中所描述的专家，没有一毛钱关系，但今天，我至少敢说，自己在读书这方面，已经有一些底气了，这也多得当年没有拒绝书中的信息，而是无条件的接纳了，尽管这造成我之后几年疯狂地逼迫自己读书，却不得不说乐在其中。 高速阅读读不懂是正常的事 低速阅读，其实更读不懂 你以为你懂了，只不是你自己对书的扭曲 每个人读书其实都是如此 何不放松下来，享受飞一样阅读的快感呢。 学贯读书会——中小学生阅读习惯养成训练。学贯读书会的组织形式是小班教学，一周一次，一次两个小时，一次一本书，内容包括导师激情破冰、孩子专注品读、全员深度分享、家庭自主阅读、填写摘蜜卡，构建孩子的知识体系，由学渣逆袭为学神就这么简单！ 我们学贯使命就是：引领孩子爱上阅读，让孩子的精神世界变得丰富和深刻。 学贯大家庭欢迎各位家长和孩子的加入！ |
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