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大类招生的全称应该是按学科大类招生，是指高校将相同或相近学科门类，通常是同院系的专业合并，按一个大类招生。学生入校后，经过1～2年的基础培养，再根据兴趣和双向选择原则进行专业分流。大类招生是相对于按专业招生而言的，是高校实行“通才教育”的一种改革。按大类招生是高校根据我国教育发展的实际情况做出的教学改革，并不是相近专业的简单归并，而是涉及到人才培养模式、课程体系、教学方式方法的一次深刻改革，是学校教学改革的深化和发展，也是学校进行内涵建设、提高人才培养质量的重要举措。 大类招生政策坚持以“厚基础，宽口径”为原则，所谓厚基础，就是强化做人(人格素质)的基础和强化做事(职业能力)的基础。所谓宽口径，就是根据人才培养目标要求，以市场需求为导向，以地方、行业经济结构变化为依据，以支柱产业和高新技术产业发展为重点，突破单一学科式设置模式，实行按大类专业招生，小专业(专门化)施教，设置柔性专业方向。 大类招生的几种模式 1、按学科招生 现在我国高校按学科招生比较普遍。教育部颁发的《本科专业目录》中规定了，本科专业的划分以及所属学科。按学科招生的模式将相同或相近学科划归一个大类招生，其中包含了几个专业。以前招生按“专业”招，现在很多院校已经是按“类”招生了，这样考生选择一个类，等于同时选择了几个专业。新生在入学后进入一个学科大类学习，经过专业基础的学习后，再确定各自专业的具体方向。 2、按院系招生 按院系招生的高校，一般是一个学院或系，按一个或几个大类招生。如：数学科学学院按“数学类”招生、法学院按“法学类”招生、新闻与传播学院按“新闻与传播学类”招生。又如：北京科技大学经济管理学院按三个大类进行招生，分别是“管理科学与工程类”“工商管理类”和“经济学类”，这种是一个学院按几个大类招生。学生们可以通过对学科、专业的学习和了解后，结合自己的兴趣、特长、成绩等，再在院系范围内选择专业。 3、按“基地班”“实验班”模式招生 近年来，部分重点大学以“基地班”“实验班”的形式进行招生，这种模式也是考生和家长比较熟悉的。如北京大学“元培计划实验班”、清华大学的“人文科学实验班”“社会科学试验班”等都是以实验班的形式进行大类招生。除此，浙江大学的“工科试验班”、西南财经大学“金融学双语实验班”、北京科技大学的“理科试验班”等都是以这种形式进行大类招生。 “大类”报考的好处 据了解，“211工程”院校中实行按大类招生的学校已经达到一半以上，很多一般本科院校也逐渐开始实行按大类招生。按大类招生的院校数量逐渐增多，这对考生选择专业、填报志愿是有一定好处的。 1、利于确定专业，减少盲目 在高招咨询中，一个出现频率较高的问题就是问学校“能否转专业？”事实上，由于专业选择不适合自己，大学提出转专业的学生并不在少数。按大类招生的好处就是可以减少因为对专业不了解而产生的盲目性。它的最大好处，就是把确定具体专业的环节推后。学生入学后通过一段时间的学习，在充分了解专业的基础上，结合自己的兴趣和能力，选择更适合自己的专业。 2、利于增加录取机会 按大类报考，表面上看报考的专业数量少了，而实际上考生选择一个类，就等于选择了几个专业，相当于增加了对专业的选择机会。另外，一些非按“大类报考”的专业，还要考虑专业级差问题。而按大类填报志愿，一个大类内部的专业级差就不存在了。这在一定程度上增加了录取的机会，缓解考生的压力。 3、增加院校内专业办学竞争 浙江大学原招办主任程艺表示：“按大类招生以后，我们看到一个非常可喜的变化，比如说同学们要选专业，就得要琢磨，一个是我的兴趣爱好，一个是我将来的职业选择，还有是这个学科的力量，这个学科的老师上课精吗？对我有帮助吗？我喜欢吗？这促使他加强了对专业的重视度。同时，老师们也不能怠慢，老师为了让同学们喜欢他的学科，就得好好地建设，就得研究他们的培养体系、教材师资上多下工夫，还要加强和建立与学生的感情，让同学觉得这个专业值得一选。假如同学们不选，这些专业就面临着被淘汰。浙大是不让老师按着牛喝水，强迫是不允许的。所以，谁也不愿意停办，所以就得把它建设好。”这也是一个学校内专业对学生资源和学校资源的竞争，一旦引入了竞争机制，就促使院校间有比较，有进步，使学生学习更有收获。 按“大类”报考注意什么？ 1、认真阅读所报学校当年的招生专业目录 这里要提醒考生注意的是，即使是相同的招生大类，各学校旗下所包含的专业也不同。如厦门大学的“工商管理类”包括人力资源管理、工商管理、财务管理三个专业；兰州大学的“工商管理类”包含工商管理、市场营销、人力资源管理、会计学、旅游管理5个专业；而武汉大学的“工商管理类”则包括工商管理、市场营销、人力资源管理、物流管理、会计学、财务管理、旅游管理7个专业。所以，考生在报考时一定要认真阅读所报学校当年的“招生专业目录”，确定自己喜欢的专业是否包含在某“大类”之中，以免漏报、错报。 2、了解具体专业的课程设置和优势 弄清培养目标和优势方向是什么，避免在以后学习过程中走弯路。 3、了解将来的分专业情况 通过本科阶段的前1年半到2年学习，学生最终是要确定具体专业方向的。有的院校是双向选择，有的院校则要看学生的综合成绩来确定。如，北京邮电大学“电子信息科学类”，入学前两学年不分专业，在第三学年，按学生前两个学年大综合成绩和学生兴趣选择专业。如，北京科技大学的“能源动力类”和“经济学类”在分专业时，都需要考虑学生在校前一年半的学习成绩。 提前了解所报院校将来分专业的相关规定，是很有必要的，这直接关系到将来学生的专业去向。家长可以咨询各校招生办人员，看看除了成绩因素以外，是否还有其它的要求。 大类招生院校案例 北京 1.北京理工大学 部分专业按学科大类招生。如交通工程专业和交通运输专业按交通运输类招生；化学工程与工艺专业和制药工程专业按化工制药类招生；数学与应用数学专业和信息与计算科学专业按数学类招生；应用化学专业和化学专业按化学类招生；工商管理专业和市场营销专业按工商管理类招生等。 2.北京化工大学 生物工程类（生物工程、生物技术）、电子信息类（电子信息工程、通信工程）、数学类（数学与应用数学、信息与计算科学和金融数学方向）、工商管理类（工商管理、会计学、财务管理（财务与金融方向）、公共管理类（公共事业管理、行政管理）实行大类招生 3.北京科技大学 材料科学与工程学院按材料科学与工程大专业统一招生、经济管理学院按3个大类进行招生：管理科学与工程类、工商管理类和经济学类、机械工程学院的机械工程及自动化、车辆工程2个专业按机械类统一招生、热能与动力工程、建筑环境与设备工程2个专业按能源动力类统一招生。 上海 4.复旦大学 2011年复旦合并和新增6个招生专业大类，包括英语、历史学类、社会科学试验班、经济管理试验班、自然科学试验班和医学试验班，其中的“试验班”仅为招生专业大类属性，而并不是指某个特殊的班级。 2011年首次实行跨院系大类招生共设有5个大类，分别为经济管理类、自然科学类、社会科学类、历史学类、医学类。学生将根据各自修读课程的实际情况和院系的修读方案进行个性化选择。其中医学类学生于第一学年第二学期期中实施选专业，经济管理类、自然科学类、社会科学类、历史学类的学生于第一学年结束后的暑假期间实施选专业。 5.东华大学 部分专业继续实行按专业大类进行招生（7个大类，19个专业。按专业大类招生的类别及专业：经济学类含国际经济与贸易专业和金融学专业；管理科学与工程类含信息管理与信息系统专业、电子商务专业和物流管理专业；工商管理类含工商管理专业、市场营销专业和财务管理专业；电气信息类含电气工程及其自动化专业、自动化专业、电子信息工程专业和通信工程专业；材料类含高分子材料与工程专业、无机非金属材料工程专业和复合材料与工程专业；纺织工程类含纺织工程专业和非织造材料与工程专业；传播学类含传播学专业和公共关系学专业。 辽宁 6.大连理工大学 经济学类、工商管理类、新闻传播类（文法类）、外国语类、土木与交通类、运载工程与力学类、化工与制药类、机械工程类、数学类、物理学与光电子类、电气信息科学类、建筑与艺术类 山东 7. 中国海洋大学 海洋科学类，涵盖海洋科学、海洋管理、应用海洋学三个专业；大气科学类，涵盖大气科学、应用气象学两个专业；新闻传播学类，涵盖新闻学、编辑出版学两个专业。 安徽 8.合肥工业大学（宣城校区） 合肥工业大学宣城校区目前设有机械工程系、信息工程系、建筑系、商学系、化工与食品加工系等5个系。按大类招生前2年统一培养，2年后分专业 本文由玮邦教育高考志愿规划指导中心-孙小东老师原创，转载请注明出处。玮邦教育高考志愿规划指导中心，志愿填报ＱＱ群：415980519 |
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