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颅骶疗法（Craniosacral Therapy,CST） 是一种轻柔的非入侵式的手法触诊疗法，通过触摸人体中轴颅骶系统的不同部位，改变脑脊液的流动节律和流量，直接调节脑和脊髓的功能状态，使中枢神经系统与身体其他系统恢复正常联系和自然运动，可用以评估（诊断）和修正（治疗）人体中轴颅骶系统的失衡和约束，治疗机体的多种疾病和创伤，以及解除情感或心理的困扰。 颅骶疗法起源于美国，Andrew Taylor Still, M.D. (1828-1917) ，创立了整骨疗法 （Osteopathy） 威廉·G·萨瑟兰（1873-1954） ，颅骶疗法 （Craniosacral Therapy） 创始人 要先由美国的一位医生 Andrew Taylor Still, M.D. (1828-1917) 的医疗工作说起。Still是家中九兄弟姊妹中的三哥，他的父亲是一位医生兼传道人，也是Still的老师。Still 在二十五岁时结了婚，后来更举家搬到Kansas。1861年，正值是美国的内战时期，Still 正在医院里担任服务员并因此看见了战争的恐怖。这时也是脊膜炎 (Spinal Meningitis) 横行的时期，他有三个孩子是死于脊膜炎，第一任妻子死于难产，第二任妻子的女儿也死于肺炎。Still 眼见自己作为医生对亲人逝世的无助及内战带给人的伤害，他认为有需要有一种更好的治疗方法。 Still 惊讶于动物身体结构和功能的完美配合，这带领他对解剖学和生理学作更深入的研究，并对结构和功能的关系有更深入的理解，最终这些研究都为他日后所创立的一个新的治疗系统打下了基础。 经过了好些日子后，A.T. Still 越来越对当时的一般的医疗方式反感，例如截肢手术及过量使用药物。当然 Still 对当时医疗方式的看法受到不少反对声音的攻击，包括教会认为他的手法治疗是亵渎神灵、他家人亦对他质疑医疗方法的态度感到十分尴尬。在1874年，Still 为了能得到更多人对他的新看法的认同，他毅然举家搬到密苏里州 (Missouri)。到了1885年，57岁的Andrew把这种医疗学派定名为整骨疗法 (Osteopathy)，并开始更广泛宣扬这种无需药物的手法治疗，帮助了不少当时认为不能治愈的病人。整骨疗法相信当我们能将身体的不平衡的结构回复正常，那血液及神经讯号对身体各部分的传送都会回复正常，很多病痛均能不药而愈。Still也相信身体是一个整体的系统，身体上一个部分的病变可以引起其他部分的疾病。 随着A.T. Still 的不断成功，他意识到他需要训练更多的学生提供这种治疗。终于在1892年，64岁的Still 在 Kirksville 开办了American School of Osteopathy。他的第一班学生有5女16男，共21人，包括Andrew 的三个儿子及他的兄弟。在1917年，89岁的A.T. Still 终于与世长辞，但他却留下了3000多位整骨医生 (Osteopaths)来继承他的理念。 目前（截止2012年）在欧美国家十分流行并形成行业协会如： （1）英国颅骶疗法协会(http://www.） （2）北美颅骶疗法协会（Craniosacral Therapy Association of North America , CSTA/NA，http://www.）、 （3）澳大利亚颅骶疗法协会(http://www.） （4）南非颅骶疗法协会（Craniosacral Therapy Association of South Africa, CST-SA，http://www.cranial.） （5）印度颅骶疗法协会等。（http://www.） CranioSacral Therapy治疗的范围： Migraines and headaches偏头痛和头痛 Chronic neck and back pain慢性颈部和背部疼痛 Motor coordination impairments动作协调障碍 Stress and tension related problems压力和紧张有关的问题 Infantile disorders小儿疾病 Traumatic brain and spinal cord injuries外伤性脑和脊髓损伤 Chronic fatigue慢性疲劳 Scoliosis脊柱侧凸 Central nervous system disorders中枢神经系统疾病 Emotional difficulties情绪困扰 Temperomandibular joint dysfunction (TMJ) Temperomandibular关节功能障碍（关节） Autism of certain types某些类型的孤独症 Learning disabilities学习障碍 Post Traumatic Stress Disorder (PTSD)创伤后应激障碍（PTSD） Orthopedic problems骨科问题 Digestive disorders and colic消化系统疾病和疝气 第 1 级的设计是向同学教授建基于William Garner Sutherland, D.O的治疗，最基本的髗骶骨治疗的标准流程。 这四天的课程会包括讲课及示范，而同学亦会每天在导师指导之下进行练习。这课程所学到的技巧可应用于7岁或以上之人仕。 第1天: 髗骶韵律 (Craniosacral Rhythm) 的检查方法，Sutherland 的原发性呼吸基制 (Primary Respiratory Mechanism) 的概念，能量放射技巧(V- Spread)及静止点技巧(Stillpoint Technique)。 第2天: 筋膜 (Fascia) 的概念，横膈膜技巧 (Diaphragm Techniques) 及脊硬膜的技巧 (Dural Tube Techniques)。 第3天: 髗内膜的概念，额骨 (Frontal)、顶骨 (Parietal)、蝶骨 (Sphenoid) 及颞骨 (Temporal) 的技巧。 第4天: 更多的脊硬膜的技巧 (Dural Tube Techniques)、颞下颚关节的技巧 (Temproal Mandibular Joint Techniques)，导师示范一次整个标准流程一次，以及各同学接受整个治疗流程一次。 髗骶骨治疗第1级的课程被设计成一个简单的编排，每个技巧建基于前一个技巧的线向形式。同学于完成课程后可马上把学到的应用在其实践中。纵然是本身已很成功的治疗师，亦会发现髗骶骨治疗可补足其原有的治疗方式，使治疗更加全面。 髗骶骨治疗课程 第2级 - 进阶课程 髗骶骨治疗课程第2级的课程是建基于第1级的，课程将会更集中于蝶骨、口部、面部及全身性的技巧。这四天的课程会包括讲课及示范，而同学亦会每天在导师指导之下进行练习。 第1天: 重温髗骶骨治疗课程第1级治疗流程，以及蝶骨(Sphenoid)的各种不同的伤员模式。 第2天: 上颚骨 (Hard Palate)及面骨 (Facial Bones)，口腔内之治疗及其对上颚骨及面骨的效果。 第3天: 全身性的检查技巧，包括: 扫瞄检查法 (Arcing)、髗骶韵律 (Craniosacral Rhythm)、筋膜滑动 (Fascial glide) 及过度亢奋之体节 (Facilitated segment) 的检查技巧。 第4天: 局部肢体释放法 (Local Unwinding) 技巧，儿科的治疗流程 (包括新生婴儿，0-1岁的婴儿及1-7岁之小童)。1-2 个的幼儿髗骶骨治疗示范及髗骶骨治疗课程第3级部分教材示范。 髗骶骨治疗课程 第3级 - 全身治疗课程 这一级的课程会牵涉到更多情绪的范畴，导师会介绍身体组织记忆 (tissue memory) 及能量囊胞 (energy cysts) 的概念，有时身体的不适痛楚可由能量囊胞导致，但治疗师仅用髗骶骨治疗课程1及2级的技巧未必能处理到。此延续课程会让同学更深入探讨局部肢体释放法、对话治疗 (dialogue) 、轮穴系统 (chakras) 及经络系统 (meridians)。 第1天: 全身释放法 (Global unwinding techniques) 教授及能量囊胞 (energy cysts) 模型，重温扫瞄检查法 (Arcing)、关键停顿 (Significant stop) 及局部肢体释放法 (Local Unwinding)。 第2天: 更深入探讨口腔内之治疗，重点会放于舌骨 (hyoid) 上方、下方及后方之组织，进一步打开颌、颈及喉部，使思想与感受更易被表达。 第3天:对话治疗技巧 (Dialogue techniques) 及意象技巧 (Imagery techniques)。 第4天: 重温对话治疗技巧 (Dialogue techniques) 及意象技巧 (Imagery techniques) 应用于关键停顿 (Significant stop) 上。轮穴平衡 (Chakra balancing) 及经络 (Meridians) 技巧。 髗骶骨治疗课程 第4级 - 小儿科课程 以髗骶骨治疗帮助小孩与婴儿是Andrew Taylor Still 及 William Garner Sutherland治疗理念的中心，他们都相信小孩的身体就像嫩枝一样，可以用自然及组织结构性的方法帮助他长成一棵健康强壮的大树。将此课程安排于第 3 级课程之后是因为治疗小孩与婴儿需要治疗师有更高的技巧与集中。因为当小孩子让治疗师处理其情绪问题的时候，治疗师对自己情绪的自觉是很重要的。 第1天: 集中探讨怀孕的过程，下午是练习时间。 第2天: 集中探讨分娩的过程，下午是练习时间。 第3天: 集中探讨生产后的经验，下午是练习时间。早上及下午两人一组，练习为婴儿进行治疗。 第4天: 综合前3天的教材，练习为孕妇、新生婴儿及母亲进行治疗。 下期继续 下期介绍： 1、介绍颅骶疗法方法 2、分享颅骶疗法书籍 3、分享颅骶疗法案例 |
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