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期望与年龄成正比 汪培珽 那一天，看着舞台下的父母们，我突然发现，孩子愈大，父母的关心愈少。
学校的表演节目按年龄排列，从幼儿园到高中部，当舞台上的小孩愈小，舞台下抢着照相的父母就愈多。当时姊姊弟弟已经小学了，舞台下还有些父母在钻动，再往更大的孩子，父母的人数就愈来愈少……
看看家里的照片数量也会发现，父母拿起相机帮小孩照相的比率，也是随孩子的年龄递减的。看看父母帮孩子报名上才艺课的比例也会发现，一开始，什么才艺都想让孩子碰一下，但随着年龄渐长，就慢慢地放弃了…… 当孩子还小时，我喜欢用轻松的态度来面对养育这件事；健健康康、活活泼泼、高高兴兴，就是我对小孩全部的期望。所以我一点都不热中途孩子去上才艺课。连没压力的才艺我都没兴趣了，更别说其他的补习。让小学生去补习，是短视近利的方法。塞给小学生一堂接一堂的补习，根本就是揠苗助长。小学阶段就让小孩穿梭在教室之间，句不觉得哪里不对劲吗？
补习班给孩子的，顶多是考试可以得高分的能力。就拿学英文来说，只要补习班的目标是放在考试成绩上，你就要有心理准备，它最终不只没法让孩子得高分，还可能毁了孩子对一种语文的兴趣。数学也一样，小学阶段应该重视思考、逻辑能力的培养，而不是反复的练习运算。
父母对孩子的期望，要与孩子的年龄成正比。小学阶段，是大能力的发展期，我们要给孩子更多空间去探索自己，这时候不要对成绩有太高的期望，身心平均发展更重要。这样，才能在童年阶段，帮孩子建立更好的，“心理素质”。
心理素质是什么？就是人生过到压力、挫折、困境、抉择时，正确面对的态度。这些不是补习班和一间间的教室可以给小孩的。
升学竞争不是不需要面对，但是，我愿意帮孩子尽量延后。
等孩子快要进入国中前，我会慢慢加深我对他们的期望——好好用功，取得好成绩。因为联考当前，你不得不努力了，况且童年已经过了。随着孩子的年龄愈大，我们得告诉孩子，人生除了玩乐，还有责任。父母对你有期望，你对你自己也要有期望。等过了青少年，人生就要由你自己全权负责了。「少小不努力，老大徒伤悲。」这句话不是口号，它是真的。 每个父母都希望看到自己的孩子有好成绩，但是，我们不能操之过急。父母的力气也别太早就用尽。小学阶段，让小孩处在五育并重的成长环境里才对，因为它是人生里最不可错过的一段幸福时光。
后 记
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