好资源直接下载！-廖彩杏第二阶段整套24绘本 音频

感谢亲们对M的支持，

今天大M给大家带来

廖彩杏第二阶段英文资源，

请笑纳。

廖彩杏说，

上公立幼儿园，

不上任何补习班，

却让孩子拥有字正腔圆的发音，

还学会自主阅读，

这并不是天方夜谭。

一个从未留洋，

也自承发音并不道地的廖彩杏，

总是很诚心的告诉对方：

“与其花钱去补习班，有规律的听英文有声故事，

不仅经济实惠，而且效果更好。”

第二阶段 介绍：
到了第二阶段，

廖彩杏开始找寻风格相似、

书中主角或作绘者重复的图画书。

她指出，

学习语言的第一步是透过“声音”捕捉“意义”，

第二阶段才是透过字音、字义的连结来认识字形。

因此，她是让孩子从大量“阅听”自然衔接到“阅读”，

而非一开始就要求孩子学习认字。

以他们家为例，

是在孩子听了大约上百本有声书后，

有一天她才忽然发现，

哥哥竟然可以指认出每本故事书的书名。 

苏斯博士（Dr. Seuss）的作品，

则是她极力推荐的。

她说，苏斯透过大量搜集韵脚相同的单字，

组成一个个很无厘头、却又趣味横生的意象。

如何获得：

直接回复：资源3，

点开链接即可获得。

这么好的资源

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关于藝術創想

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想象力是每个孩子都有的，绝不是大人们能教出来的。

我们运用各种艺术手段让孩子们知道，

你可以这么干也可以那么干，

每一条大路或小径都通向一处风景。

艺术创想就是在充满可能性的大海中航行，

你不必预设旅程，随时都可能有奇遇。