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前 言
方法就是世界。 这里向大家介绍两个方法：一是最简便的打字方法——元码汉字输入法；二是学习输入法时最好的训练方法。 先说打字方法。在学习电脑中，发现拼音太慢、五笔太难。中国中文信息学会原理事长著名学者钱伟长曾指出：“理想的汉字输入方法还没有实现”。企盼有一种易学而快捷的汉字输入方法，已成为亿万人民长久以来的共同愿望。偌大的一个国家，几亿人使用电脑，没有一个理想的输入方法确实是不行的！于是，我投入了汉字输入法的研究。工夫不负有心人，经过对汉字的深入剖析，我抛开以往落后的汉字编码理论，另辟溪径，首次提出了汉字结构元素论。并设计出了元码汉字输入方法。——她的独创性和新颖性获得了国家知识产权局的认可，元码已被授予国家发明专利权。多次获得国内外最高金奖的荣誉。 二是学习输入法要遵循从“简码优先、词语优先”的训练方法。有的教材对初学者强调学习全码的编码掌握，其实，这是一种误导。我们的做法恰恰相反，就是要在学习初期，直接导入简码的学习，使初学者用简码输入习以为常，能达到根本就不想它的全码打法的程度为最好。事实上每个字都有它的全码，这是肯定的。但哪个字是否有简码，是哪一级简码，这确实是纯靠记忆的事情。如果我们“先入为主”，在初学时就有意识地通过练习熟记简码，就能较好地掌握它们。否则，一开始先按全码练习，养成了打全码的习惯后，再改打简码就困难得多了。 在任何文章的语言使用上，一般都是以词语形式出现的，大约词语要达到全文的70－80%以上。因此，多以词语输入方式录入，可以大幅度地提高输入速度。在全部文章中，须按全码输入的字，仅仅百分之一到十几，全码的学习确属无足轻重。我们在训练中，重简码，轻全码，重词语，轻单字，是有科学依据的。有的教材只强调单字输入训练，不注重词语输入训练；只强调全码训练，不注重简码训练。这是非常愚蠢的做法。殊不知，按词语输入和简码输入对于提高打字速度是何等的重要。 山西省计算机软件协会主席、山西大学刘开瑛教授，原山西省科委战略研究所所长、山西省电脑流动培训中心主任何吉成研究员，山西省计算机学会和山西省经济信息中心张如浩主任，太原市教委计算机培训中心刘晓琴老师，原中国计算机学会普及委员会主任、奥林匹克计算机中国队总教练、清华大学博士生导师吴文虎教授，国家教委电教办刘晓漪专家，山西省省长助理、省信息化领导组组长张泽宇，国家汉字编码委员会主任华绍和以及陈一凡教授，中国科学院院士、中文信息学会理事长倪光南，还有微软公司专家精心为元码软件编程设计。对于上述领导及专家们给予的热情关怀和支持，在此一并致以衷心的感谢！ 由于作者水平所限，一定存在缺点错误，敬请批评指正。 李忠良 2008年元月于太原 |
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