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1、主观原因。 ****“三违”行为的产生，主要是因为如下十种心理：侥幸心理、惰性心理、麻痹心理、逆反心理、逞能心理、凑趣心理、冒险心理、从众心理、无所谓心理、好奇心理。
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2、客观原因。 ****操作者由于对规程、规章制度的规定没有完全理解，对自身行为的危害性意识不到，把错的或偏颇的做法视作对的或全面的，把一些错误的“经验”视作为正常的做法，久而久之形成的行为定式。
****产生上述行为的客观原因主要有：（1）岗位培训不到位；（2）作业环境不安全；（3）管理制度不完善；（4）社会环境不理想等。如，岗位培训不到位，常表现为：培训过于程式化，受训人员被动接受，培训的效果只是换来了“安全就是不出事故”的空洞认识。
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“三违”行为具有如下特点：
****1、顽固性。即表现为多发并且不容纠正的特点。也就是我们常说的“屡教不改”、“犯了又犯”。
****2、潜在性。即表现为对不安全行为的熟视无睹，习以为常。不发生事故的时候是“人高艺胆大”，对危险丧失警惕性，出了事故却“后悔莫及”。
****3、传染性。“省力，不出事”的行为容易被效仿。不良的行为习惯不被根治，必然会传承下去。
****4、排他性。即对安全规程学不进，不遵守，总认为自己的习惯是最“管用”的。
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