高三诗歌鉴赏专题复习（五）古典诗歌表现人物的方法——借物喻人

高三诗歌鉴赏专题复习（五）
古典诗歌表现人物的方法——借物喻人
诗歌中描写物，在表现人物形象上的作用有三个：侧面烘托、反面衬托、借物喻人。借物喻人是借助对客观外物的描写，来象征人的某种特征（如处境、品格等）。借物喻人用以喻人的外物与所要表现的人或在处境上或在品格上具有某种相似的特征（这也是借物喻人与侧面烘托的不同所在）。因此，诗歌中如果使用这种手法表现人物，我们只要通过分析诗歌所描写的外物的特点，即可把握诗歌所表现的人物。
诗歌使用借物喻人这种手法，有两种情况，一是整体使用，一是局部使用。所谓整体使用，是整首诗都在借物喻人；所谓局部使用，是只有某一句或某几句使用借物喻人的手法。
咏山泉
储光羲
山中有流水，借问不知名。映地为天色，飞空作雨声。
转来深涧满，分出小池平。恬澹无人见，年年长自清。
这首诗题目为“咏山泉”，是一首咏物诗。这种咏物诗，咏物的目的一般是为了表现人，其使用的手法即为借物喻人。阅读这样的诗歌，首先要看诗歌是如何描写所咏之物的，描写了所咏之物的什么特点，然后据此把握诗歌所要表现的人的特点。我们看这首诗。首联中的“借问不知名”，表现了山泉默默无闻的特点。颔联和颈联都写的是山泉的作用：“映地为天色”说山泉在地上能倒映出天色，“飞空作雨声”说山泉从空中飞落可发出雨声，“转来深涧满”意为山泉汇聚起来能贮满深涧，“分出小池平”意为山泉从深涧中分流出来能注满小池。尾联“恬澹无人见，年年常自清”表现的是山泉虽“无人见”却清静淡泊和坚守自己清澈本性的品格。总括起来看，诗中的山泉有很多的作用却默默无闻，虽然如此，它却不抱怨，不自弃，而是清静淡泊，坚守本性。清楚了山泉的特点，其所要表现的人物（就是作者自己）的特点也就很容易把握了。诗歌借山泉表现了诗人虽怀才不遇却清静淡泊坚守节操的品格。
再看一个局部使用借物喻人手法的例子。
客中初夏
司马光
四月清和雨乍晴，南山当户转分明。
更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。
这首诗题目为“客中初夏”，“初夏”是时间，“客中”交代自己当时客居他乡的处境。宋神宗熙宁三年（1070年），司马光因竭力反对王安石变法被迫离开汴京，不久退居洛阳，这首诗即作于此时。此诗的前两句写的是初夏之景：时值四月，雨后

加载中...

内容加载失败，点击此处重试

加载全文

初晴，天清气和，正对着门的南山由模糊渐渐清晰起来。这两句表面写景，内中透出的却是诗人心情之宁静恬淡。后两句仍写所见：在这里，诗人看不到随风飞起的柳絮，只能看到朝向太阳的葵花。诗人为什么要写风一吹就离开柳树四处飘飞的柳絮和总是将花盘朝向太阳的葵花？借物喻人：柳絮象征轻浮，没有操守之人；葵花则象征坚守节操，忠贞不二之人。诗人说，所居之地没有（“更无“）柳絮，只有“向日倾”的葵花，显然说自己就是葵花（写柳絮是用以反衬葵花的）。总起来看，这首诗中表现的是一个虽然政治上不得志，却宁静恬淡，坚守节操，对朝廷忠贞不二的诗人形象。
练习：
1.阅读下面的宋诗，回答后面的问题。
初见嵩山
张耒
年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。
日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。
【注】张耒：北宋诗人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬谪。
诗歌表现了一个怎样的诗人形象？三四两句对表现这种形象有什么作用？
诗歌表现了一个虽政治上失意却乐观、孤傲、倔强的诗人形象。三四两句表面上写在日暮时分，风吹雨散，嵩山的几座山峰从云中显露出来，实则是借物喻人。作者用从云中挺立出来的山峰来自比：虽然自己仕途不顺，但所有的不顺终究会风吹云散，自己终究会像这几座清瘦的山峰一样挺立于世。这就形象地表现了诗人乐观、倔强、孤傲的品性。
2. 阅读下面诗歌，回答后面的问题。
题葡萄图
徐渭
半生落魄已成翁，独立书斋啸晚风。
笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤中。
【注】徐渭，字文长，号青藤居士。天资聪颖，才华横溢,诗文书画戏剧皆佳，然终生不得志于功名。
诗歌刻画了一个怎样的诗人形象？是如何表现的？
诗歌塑造了一个因落魄半生、怀才不遇而狂放孤傲、愤懑无奈的诗人形象。首句诗人直陈自己的经历与现状，“落魄”不仅是诗人半生的经历也是其当前境况；第二句“独立书斋啸晚风”，通过描写行为表现了了诗人孤傲狂放的气概。三四句表面描写图中内容，实则借图中如明珠般珍贵却因无人赏识只能被随意抛掷在野藤之中的葡萄自比，表达怀才不遇的愤懑无奈。
3.阅读下面的唐诗，回答后面的问题。
蝉
虞世南
垂緌①饮清露，流响②出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
【注】①緌（ruí）：本指帽子或旗杆顶上的缨子，这里指蝉首的触须。②流响：形容声音传得很远。
诗中的“蝉”具有怎样的特点？诗人写蝉有什么用意？
诗中的蝉身居高处，以清露为食，叫声远播。诗人热情赞美蝉意在以蝉自比，自己身居高位却高洁清廉，名声远播而不借外物，具有独立的人格与自信。