高三诗歌鉴赏专题复习（四）
古典诗歌表现人物的方法——反面衬托
反面衬托，又叫反衬。它和烘托都是衬托，两者的共同点是都不对所要表现的人物进行正面直接的描写，而是通过其他的人、事、景、物对所要塑造的人物加以表现。当然，反衬不是烘托。反衬不同于烘托的地方在于，用以反衬的人、事、景、物与所要表现的人物在特征、性质上是相反的，两者往往形成鲜明的对比关系。请看柳宗元的五言绝句《江雪》：
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
这首诗的前两句描写的是环境，描绘了一幅飞鸟远遁、行人绝迹的空阔荒寒的画面。这幅画面的特点有二：一是阔大，诗人用“千山”和“万径”两个词夸张地予以表现；二是空寂，通过“绝”和“灭”两个词可以看出。诗人在诗歌开头为什么要描写这样一幅既无比开阔，又空寂得不要说人连鸟都没有的画面？搞清这个问题的关键，是分析这幅画面与诗歌三四句的关系。诗歌三四两句描写了一个寒江独钓的老人。很明显，这个老人是诗歌要表现的对象。这两句对老人的描写与前两句的环境构成了鲜明的对比关系：环境的阔大与老人的“独”对比，环境的“空寂”与老人“钓”的行为对比。诗歌为什么要用环境与老人进行对比？因为越突出环境的空阔越能反衬出在这个环境中独钓寒江的老人不惧严寒的风骨和孤高傲世的品性。
再看杜甫的一首绝句。
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何处是归年？
这首小诗表达的感情根据三四两句很容易把握：思归之情。问题是，前两句的景与这种思归之情是一种怎样关系，对表现这种感情有什么作用。我们看诗歌前两句是如何写景的。这两句诗人描写了碧江、白鸟、青山和鲜艳欲燃的红花，这些景物构成一幅色彩绚丽、生机勃勃的春色图。这种美景与诗人的思归之情构成一种鲜明的对比。面对如此美景，诗人心中没有愉悦，有的反而是什么时候才是归年这样的伤感，这就反衬出诗人的思归之切。诗歌用美景来表现哀情的手法，也叫做以乐景衬哀情。这种手法的好处是能把哀情表现得更为感人。
上面所举的两个例子都是用环境来反衬人物。下面，我们再看一首词。
望江南
李煜
多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙。花月正春风。
这首词写于李煜国破被俘之后，词作表现的是亡国之恨。不过，除了第一句“多少
古典诗歌表现人物的方法——反面衬托
反面衬托，又叫反衬。它和烘托都是衬托，两者的共同点是都不对所要表现的人物进行正面直接的描写，而是通过其他的人、事、景、物对所要塑造的人物加以表现。当然，反衬不是烘托。反衬不同于烘托的地方在于，用以反衬的人、事、景、物与所要表现的人物在特征、性质上是相反的，两者往往形成鲜明的对比关系。请看柳宗元的五言绝句《江雪》：
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
这首诗的前两句描写的是环境，描绘了一幅飞鸟远遁、行人绝迹的空阔荒寒的画面。这幅画面的特点有二：一是阔大，诗人用“千山”和“万径”两个词夸张地予以表现；二是空寂，通过“绝”和“灭”两个词可以看出。诗人在诗歌开头为什么要描写这样一幅既无比开阔，又空寂得不要说人连鸟都没有的画面？搞清这个问题的关键，是分析这幅画面与诗歌三四句的关系。诗歌三四两句描写了一个寒江独钓的老人。很明显，这个老人是诗歌要表现的对象。这两句对老人的描写与前两句的环境构成了鲜明的对比关系：环境的阔大与老人的“独”对比，环境的“空寂”与老人“钓”的行为对比。诗歌为什么要用环境与老人进行对比？因为越突出环境的空阔越能反衬出在这个环境中独钓寒江的老人不惧严寒的风骨和孤高傲世的品性。
再看杜甫的一首绝句。
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何处是归年？
这首小诗表达的感情根据三四两句很容易把握：思归之情。问题是，前两句的景与这种思归之情是一种怎样关系，对表现这种感情有什么作用。我们看诗歌前两句是如何写景的。这两句诗人描写了碧江、白鸟、青山和鲜艳欲燃的红花，这些景物构成一幅色彩绚丽、生机勃勃的春色图。这种美景与诗人的思归之情构成一种鲜明的对比。面对如此美景，诗人心中没有愉悦，有的反而是什么时候才是归年这样的伤感，这就反衬出诗人的思归之切。诗歌用美景来表现哀情的手法，也叫做以乐景衬哀情。这种手法的好处是能把哀情表现得更为感人。
上面所举的两个例子都是用环境来反衬人物。下面，我们再看一首词。
望江南
李煜
多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙。花月正春风。
这首词写于李煜国破被俘之后，词作表现的是亡国之恨。不过，除了第一句“多少
