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抱佛脚|评卷师教你写出“眼前一亮”的作文，
应对改卷“疲劳期”
作者：广东省增城中学 黄蔼北
编审：赵怀兵
授权发布：公众号yuwenyuekan
像全国高考大多数省份一样，广东省的语文改卷老师也基本上需要八天左右的时间，才能完成本省的阅卷任务。这期间的高强度工作量，会使老师们在第三到第三天到七天之间产生阅卷“疲劳期”。换句话说，改卷的老师有一半时间处于疲劳状态。考生们的作文卷都是需要经过二评（一份作文必须经过两次改评）的，那么所有作文都可能有一半的可能性是在在阅卷老师的“疲劳”状态下，“迷迷蒙蒙”地被给定分数的。
从心理角度而言，处在改卷疲劳状态下的老师们，都特别希望能遇上“眼前一亮”的作文，使自己达到精神为之一振、心灵为之一颤的效果。
根据笔者所知，考生如果在如下三个方面做得好的话，就能达到这一“效果”，获得满意的分数。
一、拟写标题有技巧
1．移花接木
阅卷老师在“疲劳期”内，也喜欢看到新潮美丽型的作文标题。我们既可以运用借用、套用、化用古诗文名句、流行歌词、名言警句、中外名著、广告词等内容来拟写题目，也可以运用多种修辞方法，使改卷老师对你的作文标题“一见如故”“一见生情”“瞥目难忘”，产生阅读的强烈欲望。
古诗文名句、流行歌词、名著等生命力较强，影响力极大，考生就是利用其形式，加进自己的见解，形成一种仿拟式文题的一种方法，从而达到“古为今用，洋为中用，他为我用”之目的。
2．巧用修辞
巧妙运用修辞来拟题，是作文标题出妙招的常用方法。它能在拟题时把抽象的道理具体化，使文章闪耀出生动形象、令人炫目的光彩来。
我们在拟题时，灵活巧妙地运用比喻、拟人、借代、夸张、对比、对偶等等手法，让文题生动形象，精炼紧凑，含蓄隽永，使文章锦上添花，令阅卷老师不由得兴趣陡增，精神一振。如此下来，你不想得高分都难。
二、行文用词有意蕴
考场作文的另一个魅力就是语言，特别是词语。语言的力量是无法预测的，所有成功的作文都拥有魅力非凡的语言。作文主题好、素材好、角度好，但假如没有好的语言表达来体现，最终也只能停止在“构思”的“初级”阶段。
在当下“任务驱动型”作文的语言普遍都“枯燥”的大背景下，有意蕴的用词，肯定会倍加地令阅卷老师“眼前一亮”。高考作文的生动语言，一直是获得高分的最关键因素。独具个性而又优美的词语，会给你作文所要表达的思想插上腾飞的翅膀。
考场作文，用词讲究意蕴的话，必定会给改卷老师带来“美”的感觉。人人都是爱美的，诚如“爱美之心，人皆有之”所言。如果我们的考场文章开头能给人以美感，或意境深远，或情趣盎然，或文采斐然，就必定会打动阅卷教师的心，使文章获得高分甚或满分。
三、收束篇章有余味
一般情况下，在紧张的阅卷场合，改卷老师都是先看文章开篇，再看文章结尾的。如果这两部分都能做得好，说明考生的作文有一定功力，阅卷者才会继续往下看的；如果开篇结尾都不行，那么他只会凭印象给考场作文给一个“印象分”，以此来求速度。这就提醒我们，务必重视文章结尾的写法。
你的文章在收束时成功的话，必能使改卷老师快速地理解文章内容，进一步领会文章的主旨。有余味、有想象力的结尾，也必能改卷者的共鸣，给你的文章提升多个档次。
综合起来说，改卷老师每天工作的时间都是八个小时，成天坐在电脑面前阅卷所产生的“疲劳”主要表现在阅卷进行的第三到第七天。你的作文要想从“疲劳期”中来个“士兵突击”，你就必须研究阅卷老师的心态。他们除标题、开头、结尾、词语、句子外，有时也会适当“观顾”结构、衔接、照应等等问题，只要我们在某一方面有一两个亮点，肯定会获得他们“眼前一亮，心灵一震”的强烈的效果。
本文来自语文月刊公众号ID：yuwenyuekan (转载保留)
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