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今天，我们精英班上的一位学生闹了这么一个笑话： 本期精英班于2天前刚开课，这个同学叫张林，做自我介绍时，他给自己取了英文名叫uniform。 结果几天下来，因为他总是积极发言，次数实在是多了一些，同学们就送给了他另一个英文名 universal——用谐音变成—真受不了你。 同学们当场全都感觉非常地有趣，哄堂大笑。 言归正传，谐音法在记忆的过程当中，用图象记忆比我们原来的死记硬背要胜过很多倍，并且轻松得多。 据我目前掌握的数据分析，从小学3年级到初中3年级，甚至到高中3年级，绝大部分人都只是在运用低效率的重复性声音记忆方式来学习，而不懂得把高效率的图像记忆方式运用到学习之中。 同学们在看电影、电视、每天经历日常生活事件的时候，涉及到图片或图像时，通常会很自然地运用图像记忆，因此记忆效率非常高。 但在学习的时候，却通常只会运用低效率的声音记忆，导致同学们课上课后学得很辛苦、背诵也痛苦。 为什么在学习的时候，同学们使用了低效率的单调声音记忆方式，而不懂得使用高效率的图像记忆方式呢？ 最关键的原因在于： 学习的时候，经常会碰到很多抽象的学习资料，这些抽象的资料没有办法直接运用图像记忆方式来进行处理。 例如学英语单词、学数字、学政治、学科学规律等，都比较抽象，无法直接运用图像记忆，所以也就只能无奈地使用声音记忆了。 那么，我们究竟如何帮助自己找到高效率的方法呢？ 从我接触记忆法，便深刻得知： 在中国还有太多的人需要这些方法，我开始渴望能帮助到更多需要帮助的人。 而教育的使命也正是要帮助更多需要帮助的人，这种强烈的信念让我下定决心选择了投身于这份事业，经过不断研究和实践，终于在学习方法和记忆力方面有所发现，即谐音法！ 谐音法可以将我们的抽象材料转化成具体图象的方法。 下文，我们一起来训练这种对我们有着重要作用的方法。 如图所示： 好的，现在我来跟大家一起来分享一下到底什么是记忆上的谐音。 在记忆的角度出发：谐音就是声母或者韵母相同、相近的词语。 谐音技术指的是：用词的声母或韵母作音的线索寻找合适的词以便于创造出好的记忆图象的方法。 同学们在学习这门技能之前，我还是要提醒大家需要注意以下几点问题： 今天，我们来学习第2种谐音技巧（词组谐音）。 使用谐音技术方法： 1、在谐音组合中先找出自己可以马上谐音的关键字词部分。 2、根据已经转化出来的谐音部分，未转化部分寻找相互的联系，根据他们之间的联系创造谐音。 3、有时为语言流利还可能要增减一些词语。 这里，给大家举两个例子： 篇幅受限，同学们需要了解词词谐音、全文谐音，可以去我的朋友圈查看相关文章。 或者直接来听网络公益课，课程教材《超强学习能力法》在暑假前可以免费赠送。 请加微信2760269586（长按复制），我专注于记忆力提升、中小学学习方法的研究，希望能在教育问题上对诸位家长有所帮助。 目前带领的《最强大脑》团队正在研究中，欢迎家长们提供数据支持。 |
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