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热点预测|2016年高考文言文预测（反正，我发过了！）
——关注正能量、宋明清的文官武将和实词类文化常识
作者：广东省增城中学 黄蔼北
编审：赵怀兵
根据2015年全国Ⅰ卷语文试题的考试内容和2016年复习备考中各地语文模拟题的实际内容，笔者预测，与江西、山西、陕西、湖北、河北、河南、安徽、福建一起用全国乙卷的广东省，其文言文考试内容会遵循“三关注”的原则出题，希望能引起考生适量的注意，做到“知己知彼”，以便于自己在考场上能真正“百战不殆”。
1.选材：关注南北朝和宋明清的文官武将的纪传文
封建史基本上排除女性的独立形象，即使先秦史册上有骊姬、吕后等等完整的独立纪传，汉代两晋的女性形象也显得模糊，她们的纪传基本上散见于《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》等等当中的男性纪传的缝隙里。即使唐宋元明清历史长河中有武则天等帝王或者帝后的形象，但其他女性的形象还是以宣扬烈女贞节、孝义刚烈的“列女传”内容为主，难以在史册中独立成篇。综合起来说，女性的纪传内容基本上被排除在文言文命题选材之列。
再加上先秦内容过于生涩、《史记》为主的“四史”和“两晋”的内容以往命题选材十分频繁，因此命题专家适量地将选材的角度转向唐宋元明清这些浩瀚的卷帙中。而且，根据上述意思，命题者的主要方向该选择宋明清的历史纪传，这也是最近五六年全国卷命题时文言文的一项关注重点。
全国卷命题老师又基本上会排除掉帝王、帝后或者皇亲国戚之流的内容，考生将关注的目光聚焦于文官武将，特别是史册里那些三四五流的人物身上，也就势在必然。而2015年全国Ⅰ卷选用的《宋史·孙傅传》，传主孙傅是文官，干了武官方面的大事；2015年全国Ⅱ卷选用的南北朝史书《北史·来护儿传》，传主来护儿则是全然的武官，所做之事也跟武官的职责相关。从这两个例子来看，宋明清的史册内容，是命题者垂青的重点，而其中涉及的那些三四五流的文官武将的内容，则是主流。
2.文言内容：关注那些能给社会带来正能量的传主
历经千百年大浪淘沙，我国经典史册中充满正能量的传主还是占据主要分量的。即使有庆父、赵高、梁冀、董卓、来俊臣、李林甫、秦桧、严嵩、魏忠贤、和珅十大奸臣，他们残害忠良、媚主亡国、卖国变节、贪污受贿的行为千古罕见，千夫所指，但史册上还是以正能量为社会发展的主流的。
可以说，浩瀚卷帙中，正能量的传主以其丰富的生活内容和高洁的品德，濡染着一代代读者，这诚如陈年的美酒，其内涵影响了一代又一代人的人生。我们宜将阅读的目光投置到这方面，以细微的洞察力去感知岁月的动力。
阅读这些充满正能量的文化史册，我们就要读懂文本，也要读懂作者，更要读出文言文中所寓含的正能量，进而要将这些阅读材料中的的仁、义、礼、孝、悌、志、趣等传统文化加以融会贯通，使得自己的情感受到熏陶和精神得以引领，陶冶性情，塑造灵魂，逐步构建健全、充实的精神家园。
3.文化常识：关注与文言文实词联系紧密的文化常识
考查文化常识，是全国乙卷必然的选择题。2015年全国Ⅰ卷所考查的“登进士第”、“兵部”、“庙号”、“太子”这四个文化常识，涉及到科举考试、官职、名号、称呼，全国Ⅱ卷所考查的“字”（名字）、“谥号”、“嗣位”和“阙”，涉及内容也与全国Ⅰ卷相似。根据这些内容，我们大致上知道，它们基本上与文言文实词的内容关联不大，而学习文言文，实词、虚词、句式、活用、一词多义、古今异义则是重点，除翻译题外，再强调实词重要性的，则会比较好地出现在“文化常识”选择题中，即出现在第5小题里。
为明白什么是“实词性的文化常识”，笔者列举如下几个例子来说明或者提醒一下——
（1）用事：（南宋）韩侂胄用事，欲网罗四方知名士相羽翼，尝筑南园。这里的“用事”是文化常识，指执掌或者处理朝廷或者地方的事务，相当于现代汉语“当权”的意思。
（2）逆旅：也是文化常识，相当于当今的“旅馆”意思。李白《春夜宴从弟桃李园序》中“夫天地者，万物之逆旅也”，即此意。
其他诸如“南面”（指担任大臣，因为古代坐北朝南为尊位，大臣朝见天子时立于南面）、“故事”（有多种含义，也指一种文学体裁，文言文中常常用以表示旧日的典章制度）等等，皆是实词类双音节的文化常识。
而单音节的实词类文化常识的词语，则多如牛毛，亦可花些时间来做些补充和适量关注：如“从”（子、兄、弟）、“朝”（诸侯春天朝见天子，后来都泛指朝见帝王）、“觐”（原指诸侯秋天朝见天子，后来指臣子拜见皇帝）、“权”（暂时代理官职）等等，都是常常出现在宋明清纪传当中的文化常识实词类词语，它们都跟文官武将的日常公务相关。
综合上面内容，笔者预测2016年的文言文考试，要关注文官武将，要关注正能量，要关注与实词相关的文化常识积累。
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