冲刺|高考语句衔接题训练
作者：山东淄博 任峰 编审：赵怀兵 发布：公众号yuwenyuekan 1．把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。（只填序号） ①于是，中国人在循环中找到了对抗死亡的力量，因为所有流逝的生命和记忆都在循环中得以再生 ②西方人则不同，他们对于时态的变化非常敏感 ③而对于中国人来说，时间则更像一个哲学的概念 ④中文的动词没有时态的变化，那是因为在中国人的精神结构里，时间的概念是模糊不清的 ⑤对他们来说，过去是过去，现在是现在，将来是将来 ⑥过去、现代、未来的关系，有如流水，很难被斩断；所有的过去，都可能在现实中翻版，而所有的现实，也将无一例外地成为未来的模版 （祝勇《永和九年那场醉》） 答案：④⑥②⑤③① 2．选择最恰当词语依次填入下面空格处（3分） 人有优良的品质，__________许多劣根性杂糅在一起，__________一块顽铁得在火里烧、水里淬，一而再、再而三，又烧又淬，再加千锤百炼，__________能把顽铁炼成可铸宝剑的钢材。黄金也需经过烧炼，去掉杂质，才成纯金。人也一样，我们从忧患中学得智慧，苦痛中炼出美德来。如要锻炼一个做大事的人，__________要叫他吃苦受累，百不称心，才能养成他坚忍的性格。一个人经过不同程度的锻炼，就获得不同程度的修养、不同程度的效益。 (杨绛《走到人生边上》) 答案：（1）又有/也有/还有（2）好比/如同/就像（3）才（4）如要/要想/如果要 3．选择最恰当关联词依次填入下面空格处（3分） 这次江南之行呢，苏堤柳色，玄武波光，____怡神悦目；而更让我动情的，____从不少年轻人身上反映出的心灵的美。啊，那船舱内胶东少年的片言之礼，那古寺前江南少女的半伞之助，____，这山路上关中小伙子的一杖之谊，究竟该如何估量？我心头的感受，_____该怎样描摹呢？ (韩少华《温馨的风》) 答案：（1）固然（2）则是/却是（3）还有（4）又 4．在下面一段文字横线出补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（6分） 心灵的孤独与性格的孤僻是两回事。孤僻属于弱者，孤独属于强者。两者都不合群，_______________-；后者，是因为精神上的超群卓绝。孤独是因为内容独特而不能交流，孤僻却并无独特的内容，只是因为性格的疾病而使交流发生障碍。一个特立独行的人而又不陷于孤独，这怎么可能呢？然而，尽管注定孤独，仍然会感觉到孤独的可怕和难以忍受。上帝给了他一颗与众不同的灵魂，_____________________________，这正是悲剧性之所在。 (周国平《周国平人生哲思录》) 答案：但前者是因为惧怕受到伤害； 却又赋予他与普通人一样的对于人间温暖的需要 5．在下面一段文字横线出补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 历史宛如一条流淌的大河，下游宽阔浩渺，上游狭窄曲折，若要一直往上追溯，___________________。及至源头，往往发现几同游丝，甚或变得模糊不清了。所以古人对华夏大地上最重要的一条大河——黄河的源流，就争论不休，多有歧义。小国的历史如此,________________________________。由此看来，越古老的距离今天越遥远，也就越混沌。 (陈峰《生逢宋代:北宋士林将坛说》) 答案：便越发感觉到河道的细小；泱泱大国的历史也差不多这般 6．在下面一段文字横线出补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 读书可以让你与众不同，“腹有诗书气自华”即是贴切的一种表达。文史子集外加科学一类，读之与不读有天壤之别。书多读之士，知恐惧，知羞耻，知艰难，古人以为有此三知方可成人，________________________，可惜，今天这类躯壳充斥视野。 读书的作用为了不成为躯壳而已。读科学书，让你多一分理智，多一分逻辑，继而让你的分析更准确；________________________________________________________________；读哲学书，让你多一分思辨，多一分智慧，继而让你的思想更深刻…… 答案：无此三知仅有人之躯壳而已；读文学书，让你多一分情感，多一分形象，继而让你的情感更细腻 7．在下面一段文字横线出补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。 “一生痴绝处，无梦到徽州”，是大家最爱引用来赞誉徽州漂亮的诗词。白墙黑瓦、底蕴深厚，在这片土地上，目光看哪儿，哪儿都美。山是青黛一抹，水是碧绿一缕，水绕山盘，构成一尊盆景。道不尽徽州的古典，说不完徽州的诗情画意。正如一副对联所说：水声勾诗意，____________________。徽州之美，不仅在山水，更在楹联之上，正如“漫研竹露裁唐句，__________________________”。正是这一副副楹联，陶冶着徽州人的性情，涵养着徽州人的人格，导引着他们人生的航程。 答案：山色诵画情； 细嚼梅花读汉书 | 
