让家庭教育落地学校

　　文/河南省家庭家庭发展研究会濮阳家庭教育指导中心副主任、濮阳市第七中学副校长都娟

　　

　　学校是育人的地方，身为教师，我们深感责任重大。可让我们痛心的是：校园里，我们看到了当众对孩子拳打脚踢的“暴龙”家长，看到了把孩子扔进校门扭头就跑的“撒手”家长，看到了在办公室里撸起袖子想和老师干仗的“野蛮”家长，也看到了口口声声说爱孩子却在一步步引导孩子走上犯罪道路的“无知”家长……作为学校——教育的主阵地，我们开始反思并努力寻找着学校教育和家庭教育的最佳结合点，渴望借助家庭教育的力量，实现家校携手、共赢孩子美好未来的教育梦想。

　　2015年11月26日，在自主、自愿、自发、自觉的基础上，面向我校全体教师公开招募了19位成员，组建了一支家庭教育的研究团队，取名为“毛毛虫工作坊”。在家庭教育研究的道路上，我们如同那其貌不扬的小小毛毛虫。不停地在汲取着营养，蓄积着力量，虽然速度缓慢，却在悄然成长。终有一天，量变到质变，毛毛虫完成了生命中最惊艳的一次蜕变，破茧成蝶，化作了大自然中的神奇……我们也终会成长为心目中最初期待的模样——具有教育情怀、美丽而幸福的“家庭教育指导师”。

　　借家庭教育研究，促教师专业化成长

　　为了将家庭教育研究引向深入，毛毛虫工作坊自成立之日起，就做到了几个“坚持”：一是坚持“每天感悟一句话”。每天早上8:00，毛毛虫工作坊都会以校讯通的形式为全体教师送上一句话，比如：“哪怕全世界的人都看不起您的孩子，做父母的也要眼含热泪地去欣赏他、拥抱他、赞美他，为自己创造的生命而自豪！”再比如，“每一个孩子都是种子，只是每个人花期不同，有的花一开始，就绚丽绽放；而有的花，却需要漫长的等待；也许你的种子永远都不开花，因为他是一颗参天大树。”今天早上，我们感悟的是第76条：“别让孩子迷失在你的‘完美计划’中。”每天感悟的一句话，全校老师都可以收到，但对于毛毛虫工作坊的成员们，我们又多了一项特殊的要求，那就是：对每句话都要写出不少于1000字的感悟，并于当天在毛毛虫工作坊微信群里共享，以分享接龙的形式进行统计。截至目前，工作坊的每位成员都写下了8万多字的家庭教育心得感悟。毛毛虫工作坊19个人已经积累了160多万字的原创性文字资料。二是坚持“一月一次读书漂流”。我们精心挑选了《斯宾塞的快乐教育全书》、《好父母胜过好老师》、《教育中的心理效应》、《发现母亲》、《蹲下来与孩子交流》、《中华家训》等19本家庭教育丛书，在毛毛虫工作坊19个成员中自由漂流。每个成员在读的时候，可以圈点勾画，可以随笔批注，读完之后，在书的最后一页上签名。这样，大家就知道谁已经读过这本书，可以有针对性“约聊”读书感悟。每个月，我们都进行读书沙龙，交流分享读书心得。三是坚持“30分钟小讲座”。一提起讲座，直觉告诉我们：那是大师级人物的专属。为了消除大家对讲座的心理恐惧，我们采取了梯级锻炼的形式，由易到难，层层递进。先是让每个成员都准备一个不超过30分钟的小讲座，可以只针对某一个教育问题进行分析思考。比如：王庆阳老师的《我与孩子亲子共读》，丁迎辉老师的《教，就是做给他看》，王利君老师的《不要把父母的焦虑转嫁给孩子》等。关于30分钟小讲座，我们采取“幸运分享”的方式进行：19个成员的名字写在了抽奖箱内19个乒乓球上，每周四下午3:00-4:30是我们毛毛虫工作坊雷打不动的集中活动时间，一个半小时，只有三个幸运成员有机会分享自己的小讲座。名额限制，激发了团队成员的展示欲望；随机中奖，让每个成员对讲座的准备不敢怠慢。抽奖分享实际上是一种心理暗示：中奖的人是幸运的，分享的人是快乐的！分享是一种幸福，成长也需要机遇。

　　借家庭教育力量，促教育教学质量提升

　　感情具有粘合性，为了提高家长对学校的信任度，鼓励更多的家长主动、科学地参与到孩子的教育中来，我们开办了“毛毛虫家长课堂”，每周六、周日为固定学习时间。因为毛毛虫工作坊共有19个成员，我们就系统安排了19个专题报告，其中包括闫晓霞老师的《放手你的爱》，郭振娜老师的《生命中最美的馈赠》，王继广老师的《我想成为路边鼓掌的那个人》，翟俊霞老师的《最美的教育最简单》，范道帅老师的《让爱变得更有智慧》，刘林华老师的《超妈成长记》，郭瑛老师的《和孩子一起前行》等。每次的家长课堂，我们都有严格考核，凡是完成了19个学时的家长，我校就召开隆重的颁奖仪式，为满学时的家长颁发“家长合格证”。在取得“家长合格证”的过程中，我们还穿插着“智慧家长”评选、“讲述自己孩子故事”等活动，丰富家长培训的形式和内容。我们濮阳市第七中学是一所九年一贯制学校，根据这个有利条件，我们做了特殊规定：小学部的家长必须完成相应学时的家庭教育课程，才能让孩子顺利升入到我校初中部继续就读。就像教师要取得“教师资格证”，法官要取得“法律职业资格证”，医生要取得“医师资格证”一样，对于我校家长来说，必须取得“家长合格证”。当然，考核不是目的，让家长认识到家庭教育的重要性，并主动、乐意地接受家庭教育的专业培训，从而实现家校合作的最大化，助力孩子健康成长，才是我们的最终目标。

　　学校教育是“一对多”，而家庭教育则是“多对一”，在教育孩子方面更具有针对性。学校教育一旦得到广大家长的支持和配合，其效力则会变得无穷大。学校活动，家长们踊跃参加；班级管理，家长们献计献策；制定班规，家长们各抒己见；班主任号召，家长们一呼百应。家长们把学校当成是自己的家，把学校的事当成是自己的事，这种“携起手来共谋发展”的主人翁意识、家园意识，以及家长们强烈的责任感和归属感，使得学校各项工作如鱼得水，蒸蒸日上。去年，我校小学五年级在毕业统考中，获得了全市第一名的优异成绩，这不得不说是家校联合取得的可喜成果。

　　借家庭教育宣传，促社会公益爱心传递

　　为了辐射、引领、带动更多的家长重视家庭教育，掌握家庭教育的科学方法，我们成立了“毛毛虫志愿服务队”，号召更多的老师走出校门，走向社会，爱心服务濮阳家庭教育事业。目前我们的“毛毛虫志愿服务队”共有26名核心成员，都是取得了“家庭教育指导师资格证”的濮阳市七中教师。我们的宗旨是：“成长每一个家长，快乐每一个孩子，幸福每一个家庭”。每周六是“毛毛虫志愿服务队”公益活动时间，我们向家长发放《致家长的一封信——手牵手，助力家庭教育》，宣传家庭教育的重要性；为家长们提供我们总结提炼的家庭教育50个“金点子”。市民朋友一看到我们，就像看到了孩子的救星一样，急切地询问着：孩子不爱学习怎么办？孩子不愿和父母沟通怎么办？孩子沉迷于网络游戏怎么办？孩子不爱读书怎么办？孩子逆反，不听话怎么办……面对家长的焦虑、担心、恐慌和无奈，我们恨不能掏空所有的智慧法宝，帮助家长答疑解惑、渡过难关。

　　有一次“毛毛虫志愿服务队”进行家庭教育咨询服务，一位年轻妈妈滔滔不绝地向我们倾倒着孩子的种种问题：任性、调皮、逆反、不听话……对了，她特意把“不听话”三个字用高八度的嗓音进行了着重强调。妈妈越说越激动，也越说越无奈：“哎，道理讲了多少遍，就是不听！”看得出，年轻妈妈对孩子恨铁不成钢。再看看那个被贴上“不争气”标签的小女孩，正坐在一旁的凳子上，专心致志地啃着手里的烧饼，烧饼里的青菜不时地洒到地上。年轻妈妈见状，立刻火冒三丈：“这是谁弄得？啊？是不是你？捡起来！”可孩子呢？一言不发，仍然把所有的注意力都集中在我们谁也察觉不到的兴趣点上。我轻声地问了一句：“孩子有……几岁？”年轻妈妈脱口而出：“一岁半！”

　　一岁半？智力水平应该达到多少？能否达到听懂并解读大道理的高度？能否对道德观念进行思维判断并指导产生“得体”而“可爱”的行动？我无语……

　　这时，坐在我旁边的一位志愿者，顺手把一个小纸盒在孩子面前晃了一下，没想到，小女孩的注意力立刻转移了，并伸出小手想要去抓纸盒，志愿者面带微笑地说：“宝贝，想要吗？叫一声‘阿姨’。”没料到小女孩想都没想，就大声地喊了一声“阿姨！”旁边的年轻妈妈，目瞪口呆，喃喃自语：“太神奇了，在家里从来不会这样听话……”志愿者们边夸奖、边为小女孩伸出了大拇指！“宝贝，干净的地面怎么变脏了？我们一起把垃圾捡起来好吗？”说着，志愿者们就“行动”起来了，小女孩也学着我们的样子弯下腰，努力去捡拾刚刚掉在地上的青菜……当我们把漂亮的小纸盒作为奖品，奖励给小女孩时，她竟然在没有任何人提示的情况下说了声：“谢谢！”一时间，欢呼声再次响起！再看看这位年轻的妈妈，已经激动地流下了眼泪。

　　让我们欣慰的是：家长朋友对“毛毛虫志愿服务队”的信任度越来越高，前来咨询的人也越来越多，有的家长周六一大早就在“毛毛虫志愿服务点”等着了，临走时，家长们记下了我们的电话，添加了我们的微信，并和我们相约：下周六，不见不散！

　　其貌不扬的小小毛毛虫，在濮阳家庭教育的爱心传递中，提升着自己，绽放着美丽，俨然成为了龙都大地上的一道绝妙风景！

　　故事还在继续，精彩还在上演，“毛毛虫”的可爱身影还在不停地闪现，我们坚信，不那么漂亮的“毛毛虫”终有一天能实现自己的梦想：化茧成蝶，翩翩起舞！