身临语言美学奇境《笠翁对韵》己读

汉语文化历史长河里明珠众多，美得璀璨的当属《笠翁对韵》，也有人说是《声律启蒙》，因为也是同样美丽的，只要读过你就会认同的。首先这是本启蒙读物，但你首次读时，会有种感觉，从没有接触这么美的启蒙书。《笠翁对韵》是从前人们学习写作近体诗、词，用来熟悉对仗、用韵、组织词语的启蒙读物。作者李渔，号笠翁，因此叫《笠翁对韵》。虽然是启蒙读物，实际上却是老少咸宜，适合学龄前至成年人的极好的音韵对仗普及本。

　　音韵之美，文字之美，意境之美、历史之美是美学，孩子学习就是美育，美育则是一个人的修养，成长为有修养的人，应该是对自然生命、对社会人生有着发自灵魂的体察感悟，而缺乏美育的灵魂，必定是不完整的。作为成年人你如果没有读过《笠翁对韵》，可以说对汉语言的美感是有缺撼的，现在给你一个机会，和你的孩子一起读诵《笠翁对韵》。

　　不妨诵读时摇头晃脑，合着节拍，切歌切舞。《笠翁对韵》内容读起来朗朗上口，如同唱歌一样，单纯地诵读，对孩子来说并不难，因此不必担心孩子无法接受。你可以一开始就告诉孩子们：“这是一本非常‘好听’的书”，孩子的兴趣马上就来了。诵读是简单且快乐的事，尤其这样悦耳的书，是一定要大声读出来的。

　　给孩子开个故事会，《笠翁对韵》中有很多的典故、字词，距离当今生活甚远，可能连家长都不了解，但好处是，和孩子一起读，再讲一讲其中的故事，诵读就成为了故事会，家长不妨插入一些典故讲解，比如“牛女二星河左右”，那么牛女二星是什么，他们之间的故事是什么样的？或者用诗句、对联举例，如“三冬江上，漫漫朔雪冷渔翁”，孩子一定都学过“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，让他背一下这首诗，比较容易引发联想。

　　图像视觉记忆法，为了让孩子能对诗句中的意境有初步的感性认识，不妨找一些画作，给他们欣赏。看加读，进入意境，也练习记忆力，何乐而不为！你说自己没时间吗？有什么比与孩子一起阅读更有意义的呢！