2016年春恩施联盟考试高一历史质量分析

2016年春恩施联盟考试高一历史质量分析

湖北省巴东县第二高级中学    胡阳新

 

一、基本情况

 

2016春高一联考成绩（文科）历史试卷分析报告
题号	题名	满分	平均分	得分率	最低分	最高分	标准差	难度	区分度	变异系数
1	001	2	0.41	0.20	0	2	0.81	0.2	0.15	1.98
2	002	2	1.09	0.55	0	2	1	0.55	0.06	0.92
3	003	2	1.06	0.53	0	2	1	0.53	0.27	0.94
4	004	2	0.54	0.27	0	2	0.89	0.27	0.29	1.65
5	005	2	1.69	0.85	0	2	0.72	0.85	0.21	0.43
6	006	2	0.59	0.30	0	2	0.91	0.29	0.28	1.54
7	007	2	1.31	0.65	0	2	0.95	0.65	0.34	0.73
8	008	2	1.41	0.71	0	2	0.91	0.71	0.19	0.65
9	009	2	0.47	0.23	0	2	0.85	0.23	0.11	1.81
10	010	2	0.74	0.37	0	2	0.97	0.37	0.16	1.31
11	011	2	1.40	0.70	0	2	0.92	0.7	0.38	0.66
12	012	2	1.52	0.76	0	2	0.86	0.76	0.36	0.57
13	013	2	1.18	0.59	0	2	0.98	0.59	0.45	0.83
14	014	2	1.05	0.53	0	2	1	0.53	0.18	0.95
15	015	2	0.51	0.25	0	2	0.87	0.25	0.25	1.71
16	016	2	1.22	0.61	0	2	0.98	0.61	0.38	0.80
17	017	2	0.79	0.39	0	2	0.98	0.39	0.32	1.24
18	018	2	1.15	0.58	0	2	0.99	0.58	0.24	0.86
19	019	2	1.08	0.54	0	2	1	0.54	0.09	0.93
20	020	2	0.35	0.18	0	2	0.76	0.18	0.14	2.17
21	021	2	0.92	0.46	0	2	1	0.46	0.36	1.09
22	022	2	1.34	0.67	0	2	0.94	0.67	0.29	0.70
23	023	2	0.78	0.39	0	2	0.98	0.39	0.28	1.26
24	024	2	1.47	0.74	0	2	0.88	0.74	0.24	0.60
25	025	2	0.67	0.33	0	2	0.94	0.33	0.08	1.40
26	26-1	8	3.72	0.46	0	8	1.03	0.46	0.09	0.28
27	26-2	4	2.78	0.70	0	4	0.8	0.7	0.05	0.29
28	26-3	8	2.77	0.35	0	7	0.63	0.35	0.03	0.23
29	27-1	8	4.65	0.58	0	8	2.41	0.58	0.43	0.52
30	27-2	6	3.94	0.66	0	6	1.29	0.66	0.18	0.33
31	27-3	4	1.89	0.47	0	3	0.64	0.47	0.13	0.34
32	27-4	2	1.88	0.94	0	2	0.45	0.94	0.07	0.24
33	28	10	4.63	0.46	0	9	1.97	0.46	0.19	0.43
历史		100	50.99	0.51	0	71	8.53	0.51	0.2	0.17
变异系数：标准差/平均分   2016春高一联考成绩（文科）各科分析报告 科目 满分 平均分 得分率 最低分 最高分 信度 标准差 难度 区分度 语文 150 94.55 0.63 0 116 0.7 16.94 0.63 0.18 英语 150 82.92 0.55 0 125 0.78 17.63 0.55 0.28 政治 100 56.61 0.57 0 81 0.68 10.68 0.57 0.25 历史 100 50.99 0.51 0 71 0.51 8.53 0.51 0.2 地理 100 52.50 0.53 17 85 0.69 12.86 0.53 0.32 数学 150 48.65 0.32 0 98 0.54 15.36 0.32 0.25

 实考人数：477人；最高分：71分；有效分：63分；均分：50.99；及格率:15.93;优分率：0；得分率：0.51；信度：0.51；难度：0.51；区分度：0.2；标准差：8.53；一本有效数：43人；二本有效数：163人；三本有效数：316人。

二、答题分析     

2016春高一联考成绩（文科）历史试卷分析
	小题分析
0.7以上	005  008  011  012  024  27-4
0.4-0.7	002  003  007  013  014  016  018  019  021  022  26-1  26-2  27-1  27-2  27-3 28
0.4以下	001  004  006  009  010  015  017  020  023  025  26-3
0.7以上(含0.7)为容易，0.4-0.7为中度，0.4(含0.4)以下要进行统计

1、客观题：
满分：50；最高分：44；最低分：0；40分以上：3人；30---40之间：100人；30分以下376人；均分在0.4--0.7之间的试题有：002,003,007,013,014,016,018,019,021,022,；均分在0.4以下的试题有：001,004,006,009,010,015,017,020,023,025,。

2、主观题：

满分：50；最高分：38；最低分：0；35分以上：10人；30--35分之间：117人；其余均在30分以下；均分在0.4--0.7之间的试题有：26--1,26--2,27--1,27--2,27--3,28；均分在0.4以下的试题有：26--3,26题最高分：12分，27题最高分：18分，28题最高分：8分。

三、暴露的问题

   1、学科知识贫乏，基础不牢，知识杂乱，思维紊乱，知识掌握缺乏准确性，没有清晰明朗的思维线索和学科知识网络。

  2、死记硬背，学思脱节，学考脱节，缺乏学以致用的习惯和能力，不能把书本知识与解题实际运用相结合，学科素养停留在知识层面，不能上升到能力高度。

  3、审题能力差。习惯用定势思维思考问题；不会读材料，不善于高屋建瓴把握材料主旨，推导正确选项，不能把选择题的备选项与材料背景有机结合，对打破教材常规的问题，习惯用教材知识去套用，不能充分依据材料去思考。

  4、时控观念淡薄，不能科学分配各题的答题时间，缺乏对全卷的宏观思考，在调查中发现，某位学生，过去历史成绩一直优秀，处于全年级的尖分层状况，在这次历史考试中，因选择题用了一个小时，钻牛角尖和死胡同， 主观题只在半小时内草草作答，结果，客观题和主观题都做得差，总分只有45分。

  5、做主观材料题，思考问题缺乏深度、广度和精度，照抄材料原文或者脱离材料凭主观臆断答题的比比皆是。

  6、教师教学存在方法简单陈旧、备课不充分、教学理念落后，以讲代学，以讲代练，培优辅差目标不具体、措施不得力等问题，学生学习被动，效率低下。

四、改进措施

 1、加大集体备课的力度，统一进度、统一内容、统一备课、统一训练，实现方法共享，资源共享。

 2、不定期开展学情调查。采用问卷、走访、谈话等形式，充分了解学情，针对优中差学生现状，改进教法，面向全体，因材施教，整体教学与分层辅导相结合。

 3、优化课堂、高效导学。课堂上，切实转变观念，把培养学生自学能力作为教改的核心，培养学生自主预习、自主阅读、自主质疑、自主释疑的能力。教师的教放在对学生思路的点拨、线索的梳理、学法指导、疑难问题解答上，学生只有会学习、会思考，才能会考试。

 4、强化常规听课评课制度。教师互相备课，互相听课，互相说课，互相评课，形成合作机制，扬长避短，整体推进。

五、困惑与建议

 1、新常态下，教学任务重，周假、节假日多，时间紧，教学进度高度紧张，太慢完不成教学任务，太快学生难以接受，掌握不牢，讲课也必然缺乏深度和广度，教学效率不高。

 2、学生厌学现象普遍，不少学生怕学、怕考、弃学，高中历史教学面临一个重大课题：那就是究竟怎样教才能既让所有的学生都乐于学历史，又有学习高效率，切实做到趣味性与高效性的结合？

 3、改进联盟试题的命题制度。老师们工作任务重，时间和精力有限，手中可用的资源有限，命制一份高质量的原创试题，有难度。如果不是原创试题，学生容易作弊，成绩的真实性值得怀疑，对此，我有二点建议：

第一，教师在网上筛选试题时，对过去出现过的试题适当加工变形，或更换材料，或变换问题，或重新排列选择题备选答案的顺序，避免学生上网查阅抄袭。

第二，联盟秘书处划拨一定的经费，向州内外、省内外广泛征集优秀原创试题，建立题库制度。

 4、加大联盟校校合作的力度。多开展针对性、专题性、学术性交流活动，让同学科的老师们交流常态化，拓宽合作的机会与渠道，真正形成集体奋进的不竭动力。