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手把手教你批改作文

 tnj660630 2016-06-01

原  文

    前段时间,我们班来了一个新同学。他是个男孩,长得又高又大,皮肤黝黑,同学们都叫他“黑哥”。“黑哥”刚来的时候,大家并不喜欢他。“黑哥”平时非常节俭。后来大家才知道,“黑哥”家里经济很困难。不过,他有时也很大方。慢慢地,大家开始喜欢上了“黑哥”。

诊  断

 片段给我们介绍了“黑哥”这一人物,提到了他的一些节俭、大方的品质。可当我们读完,并没有真实地感受到“黑哥”的节俭与大方表现在哪里,感觉非常空洞。因此,建议把表现“黑哥”品质的事情写具体。如,可以让“黑哥”说话、做动作。需要注意的是,“黑哥”的言行都要围绕重点(节俭、大方)来写,这样才能彰显习作主题。


改后文

 前段时间,我们班来了一个新同学。他是个男孩,长得又高又大,皮肤黝黑,同学们都叫他“黑哥”。

  因为家里经济困难,“黑哥”平时很节俭。别人都说他很抠门儿。一天,他的自来水笔用完了,我对他说:“快买一支新的吧!”他说:“买一支新的要一元钱,一元钱可以买五支笔芯,套上去一样好用,抵得上五支水笔呢!”

  一天,“黑哥”上体育课,在跳远时裤子被撕裂了,不少同学都取笑他说:“这裤子讨饭的都不会穿了,快买一条新的吧!”他却爱惜地说:“才破了一点点,补一下还能穿。”果然,几天后“黑哥”穿着补好的裤子来学校了。

  然而,“黑哥”有着另外一面——很大方。前几天,学校开展了“支援山区”捐款活动,大部分同学都是你一元我两元的,就连平时阔气的同学才捐五元。出乎意料,穷“黑哥”出手就捐了十元!“黑哥”的大方让同学们向他投去了赞赏的目光!


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