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5月29日，状元讲堂第31场讲座北京大学光华管理学院本科生任天媛带来，讲座主题为语文应试技巧。以下为讲座实录（附音频）：
主讲部分 各位学弟学妹，大家晚上好！我是北京大学光华管理学院2015级的本科新生任天媛，很开心今天能够在状元讲堂这么一个优秀的平台和大家分享我的语文备考经验，希望能给各位同学一点启发，也欢迎大家来向我提问，我都会尽己所能为大家解答。至于我的个人信息都在推送中有比较细致地介绍了，在这里就不再多说。下面我们马上开始po干货啦！ 我将备考经验分成了四大部分，下面我来为大家一一介绍： （一）试卷结构和时间分配 1.在讲方法之前，我们先来了解一下北京语文试卷命题的特点。我们都知道语文试卷从14届开始进行了大刀阔斧的改革，无论是题型设置还是考察重点都和往年很不一样。我相信老师一定强调过很多次，比如近些年高考语文越来越强调传统文化知识的考查，题型尽量设计的灵活以便让同学们展示出特长，而非过去单一的考查背诵等流水线式的操作能力等等。所以我们要首先明确，改革之年，任何题目、任何知识都有可能会在考试中用到，我们无法预料，所以能准备的就是考卷中不变的部分，加上一定程度的以不变应万变的招法。 2.以2015年北京高考语文卷为例来讲一下大致的试卷结构和时间分配。第一部分我们称为阅读一，包括二至三篇的文章，字数大概在3000字左右，主题可能是社会科学或者是自然科学类。应对这第一大部份的阅读题，思路很明确，泛读＋先看题后读文。为什么要这么做呢？因为这一部分的大阅读很大程度上属于科普性质的文章，其中肯定有一些术语或者艰深晦涩的东西我们是不需要在考试那么短的时间想明白搞懂的。并且后面的题目往往是打通的，需要我们快速泛读大致内容，了解每篇文章大概的逻辑和内容以及这几篇文字是如何组织在一起的，然后再有针对性的阅读跟题目相关的文字。这一部分的答题参考时间大概在30分钟。 3.第二部分我们称之为阅读二，字数在2000字左右，是一篇需要我们精读的文学类篇目，作答时间控制在20分钟。这部分非常考察我们对文本对文字的感悟能力，虽然也有一些套路的题目比如标题的作用之类的，但是如果没有正确的理解作者想要表达的思想感情，即使我们背了很多模板，分数也不会高。 4.第三部分是古诗文类，包括古文阅读、古典诗词鉴赏和默写断句类题目，给大家各部分的参考时间大致是古文类15分钟、古典诗词10分钟、默写加断句5分钟。 5.最后一部分就是写作。写作这部分包括两个板块，分别是三选一的微写作和二选一的大作文。微写作构思加落笔写的时间大概控制在10分钟，剩下的时间交给大作文，最后如果可以剩两三分钟通篇浏览一下试卷最好，这样心里也会比较平静踏实。 以上就是试卷结构与时间分配上想给大家强调的一些东西。下面与大家分享第二部分。根据考前也就只有两三天的时间留给语文来复习，我们可以在这一阶段当中精心地备考一下。 （二）考前突击备考方案 1.首先声明一下，语文考试绝对不是靠考前突击就可以取得理想成绩的，之所以我们给出大家一个参考方案，也只是希望大家在考试中能够把握更多可以得到的分数，很多需要一时灵感的东西我们是不能提前准备好的。 2. 考前希望大家可以安排两天的时间系统看看语文。两天的时间需要大家格外专注和自律，之前准备好要复习的篇子和资料，严格地去执行计划。我们先来看看哪些复习是有必要的。还是从四大部份的试卷结构入手复习，这样考试的时候也会感觉比较亲切，因为我们复习的顺序就是考试的顺序。 3.针对阅读一，我们知道这里面可以考察的内容太多了，许多跟课内书本联系的基础字音字形字义、文学常识等的题目都可能揉到某几个小题目中，所以其实比如看到题目考查的就是辨别字音，可以就直接作答了，这样也可以节省时间。这就需要大家把高考必备需要掌握的字音字形过一遍，文学常识的资料看一遍，这种题目难度不会太大，只要认真复习看一到两遍记住就可以了。 4.阅读二里面我们能准备的就是各大阅读问答题的模板了，比如标题，开头，结尾，局部筛选归纳，作用效果，人称，引用等等，相信这一部分的模板大家也一定接触过不少了，考前要再过一遍，做到心中有数，答题的时候也能逻辑清晰，做到不漏要点。 5.古诗文类题目，我们就需要再看一遍必备的古诗词还有古文，要做到知道每个字怎么解释，文章的构架、中心思想，古诗中的名句多用来表达什么意思等等，当然容易错的字型也要多看几遍，做到默写不丢分，并且尽可能熟练作答，为后面的难题争取时间。 6.写作类是考试的重头戏也是决定我们分数层次的最重要的部分，主要考查的就是我们是不是能够在有限的考试时间中展示出我们的语文素养和文学才华。假如说我们没有这么超人的特长，那也不用害怕，我们有一些小套路还是可以学习实践的。像微写作类的题目，三选一，基本上都是不同类型的问题，或描述或抒情或议论，当然也可能会有新的样式出来，不过肯定会有刚才说的三个基本类型之一，所以我们要做的就是分类整理一下这三类做过的题目，看一下优秀的范例，记住一些答题要点。比如描述类的是不是要点面结合，抒情类的是不是要写两句对偶诗，议论类的是不是要添加例子印证观点等等。而大作文，我们需要的就是准备素材。建议大家准备三类素材。第一类就是50-100字写一个人的，这样可以用到排比论段中，增加气势，也能让老师觉得这名考生知识渊博，文笔不凡。第二类就是200-300字，这是一个人相对详尽的二三件事。第三类就是500字左右的，可以针对通篇只写一个人的文章。其中第二三类素材也可以拆分使用，成为排比论据中的一段。 三）作文素材规整及运用 1.作文素材最好准备不同领域的几个人加上近期热点的事件或者评论，推荐大家看一些比较不错的社论类文字，我记得我当时最喜欢的就是梁晓声的话，非常深刻有力。 2.复习阶段大家可以在休息的时候阅读一些范文，这个时候范文的选取就要具有一定的针对性了。要选择阅读那些和你自己的写作风格比较接近的文字，或者行文思路结构相仿的文章，通过阅读他们的文字，研究他们的行文思路和架构，一遍一遍加深你的写作记忆，这样在考场中你就可以有非常明确的行文逻辑了。 3.无论高考题目如何变化，能够写规范的议论文一直是最基本的要求，所以重中之重还是要注意规范议论文的写法。开头联系题目，中间阐释观点加举例论证，结尾回扣观点并且进行升华。 4.在考场中，不要求得准备好的素材可以天衣无缝嫁接在新的题目设置下，多多少少都会有些差距，不要太过挑剔以至于迟迟不敢落笔。例子只是一部分，而且大多数情况下阅卷老师也没有足够多的时间仔细阅读你精心挑选的例子，所以基本符合即可，在论述中尽可能把不相符的部分圆回来 5.开头和结尾有亮点非常加分，这两部分一定要在构思打草稿的时候就想好再落笔，可以说分数高低很大程度取决于这两部分。 四）考场突发情况及应对 1.再次强调，改革之年，任何新题型都有可能在试卷中出现，所以不要害怕紧张，因为你没见过的题型，大家也基本上没见过，所以都是站在相同的起跑线上，心态一定要调整好。 2.如果一道题目看完一遍选不出答案，就回到原文再思考一下，如果第二遍还是觉得没把握，就暂时跳过，不要在一道小分值题目上花太多的时间，以至于后面的作文和微写作写不完，这个损失就更大了。 3.如果出现笔答题部分，不管是阅读还是作文没思路，没感觉，不要心慌，一定要带着欣赏的角度去阅读文章和题目，去感受美好的东西，因为出题人一定是希望我们在答卷过程中心情是愉悦的，要想着出题人不会是难为我们，而是让我们去展示自己所学到的所有知识，慢慢去感受，可能就能够有思路。 4.字迹要尽可能工整，尤其是微写作和大作文，简答题逻辑清晰，不要有大的删改，脑子里想好基本的答题思路再落笔，给阅卷人留下一个好印象非常重要。
我的分享就到此结束了，希望对大家有帮助，下面就欢迎大家提问交流啦。 互动答疑部分 任天媛问答部分 Q: 对即将进入高中的孩子来说，该如何系统地学习语文，您有那些建议? A:感谢提问，在这里我想给出三点我自己认为比较实用的建议：第一点就是希望，学弟学妹可以在进入高中的时候，可以多接触一些传统知识的内容，因为我们现在我们知道，高考语文阅卷越来越强调这个对传统知识的考察，而这个呢现在是大部分同学比较缺乏的能力储备上的东西，所以希望这个能够在高一的时候就进行培养，这样在高三的时候也不至于临阵突击，死记硬背很多传统知识的常识；第二点就是素材的积累，因为我们说，现在的语文考试越来越强调考察能力，这个就需要我们有大量的素材，到高三考试的时候能够运用自如；第三点建议就是如何培养对语文的兴趣也是非常重要，这个也是根据试卷结构的调整给你提出的建议，因为像我刚才讲到的，阅读的第一部分就是两到三篇科普性的大的文章，我们知道很多理科生在面对这个的时候是很头疼的，尤其是在涉及社科类的话题，因为他们是非常不感兴趣的，再加上里面会涉及一些专业性的术语和一些晦涩的内容，可能很多理科生读不下去，就会对后面的答题造成很大障碍，所以培养对语文的兴趣，能够去阅读文字、对文字的感悟能力，对于文字的热爱是非常重要的，首先在看到文章的时候，从心里上是不抵触的，而是包着非常热爱欣赏的角度去看、去思考，这个是非常重要的，希望对你有帮助。 谢谢这位学弟，高一高二是语文学习包括语文能力积累增长非常重要的一个阶段，所以也希望你能够把握好宝贵的两年时间，去多做一些积累、去充实自己，这样能在高三考试的时候可以更加灵活的去运用自己所学的知识，去展示出自己的语文素养，加油。 Q:还有9天高考，在做一模二模卷子的重温，把题目分成了各种类型，但是在做题的过程中，常常发现答题模版跟标答对应不上的情况，请问学姐有何建议？ A:我不是很清楚你具体的考试模版跟它给的标答在哪个部分，如是在大阅读题、古诗文的鉴赏不太一样，你可以给我一个更加详细的你们考试的内容，我好给你进行一下分析。 Q:请问现在高考作文是否写论文会得分更高些？ A:据我个人的感觉来说，高考作文其实就是一个让大家“成才”的一个地方，不管我们写抒情类的散文或者说是散文类的议论文，其实规范的议论文拿高分的可能性都是非常高的。我的高考作文题目是深入灵魂的热爱，我其实写的是落叶，因为我感觉可能这个意向比较特殊，但是我在行文的时候，运用的就是刚才我讲的起承转合的规范议论文的写法，可能老师会比较看重你的开头结果是不是比较有亮点的部分，比较有惊人的语句，因为其实这两部分是决定你分数非常非常大的成分，至于中间的行文具体的例子等，其实阅卷人并没有足够的时间去看完的，所以我觉得是不管你写哪类的文体，只要观点清晰、文字相对来说比较优美，都可以拿高分的，这点不用担心。 Q:文言文的部分。课外材料那一部分的虚词选择题和文意概括题，因为对于虚词和文意理解方面很虚，所以想问学姐对于虚词的选择题和文言文文意概括题有没有什么做题技巧能够推荐一下。 A:文言文部分的确是考生比较头疼的一部分，因为我们在生活当中，不管是阅读文言文还是真正去用里面的东西也比较少，所以这部分的确是大家的薄弱环节，所以你也不用特别担心。说一些技巧性的东西，就是虚词的选择来说，我自己感觉，它在选项设置的时候，因该至少、应该会有一项我们是已知或比较容易推敲出它的意思，它不会两个选项都需要大家做出非常难得辨别的，应该有一项是我们课内学过的，要不然就是比较好推测出意思的，那么在这样的情况下，通过你已知的东西去推测未知的东西，去检验未知的东西，就是大家可以把已知的虚词的意思带到另一个可能自己比较模糊、不确定的意思的那个，看能不能读得通，这样应带入法来检验这两个虚词的意思是不是相同。并且我感觉像那种四选一的虚词选择题来说，它肯定有一个错误选项是非常明显，比如你要去关注一下，是不是它的词性有很明显错误，比如说在句子当中应该解成动词，但是我在这边给出的是名词或形容词，这种就非常要辨别，就是词性错误的；还有就是再看一下，情感上是不是相反了，就是跟原文想表达的意思相反了，比如原文想表达的是喜爱，但是我在答案设置中给的是厌恶，这种也是非常明显的，就是一个错误选项，有非常强的指示性。第三类就是出题人在考虑到我们来答题来说会有些困惑，他可能会给我们一些引导，这个引导（线索）就是这个词的本意，我们要由这个字的本意出发，由它相关联的、由它延伸出来的意思，所以我们要根据已知它的本意，看它延伸的意思看能不能用到这个句子当中，这个是由本意去推测。 针对文意理解这部分，的确也是大家的薄弱环节，这个我给出的建议就是一定好抓大放小，就是一些比较不是很重要的字词，我们在阅读的时候一定要略过，不过一定为了搞懂这一两个字词而花费大量的时间，大概我们的意思能够读通、能够读顺就可以。然后在做文意的概括的时候，它答案的设置肯定是在两到三点，所以它也会分散在文章的各个段落，或者它已经给你一个答题期间的话，我们就要锁定这个答题期间，比如在行文中有明确提示，比如在某件事之前或某件事之后，或者是在某两件事中间发生的这么一个让你概括的东西，这个时候我们就有要确定答题区域，那么我们就要逐段，如果中间包括几句的话，那么就要逐句的去归纳它的意思，一定要做到逻辑清晰，去分辨去作答。 因为针对你的备考时间比较短了，我在这里也希望可以给高一高二的同学一些建议。就是大家可以在高一、高二的时候，在课余期间可以大声的去诵读比如像古文观止这种古文类的书籍，在诵读之后对照后面给出的译文去看、去感受，这也是培养我们的熟悉程度，因为大家现在读古文读的非常少，所以往往答文言文题的时候没有感觉、没有思路，这个很正常，所以呢，如果可以培养这样的意识的话，答题的时候可以更加的顺手。 Q:对于语文基础知识学习有什么建议？ A:针对语文基础类知识的学习，给大家几种题型吧，这是我当时备考的时候按照这几个模块准备的，不知今年考试题型是否有变化，如果要准备的话大家可以从这几方面着手准备。第一类就是高考大纲提到的必备的音形义，字音、字形、字义必须要清楚；第二类就是成语俗语的一些基本意思，大家可以按照高考大纲去准备，如果能够多去知道一些就多了解一些，成语也可能融入到前面的阅读里面考查；第三类就是词语辨析，现在出的比较少了，平时多做一些积累吧；第四类就是语言表达连贯，会让你填一些句子，大家要注意陈述对象话题要一致，句式合理，意境、情景要和谐，短语的结构句式一致、衔接呼应、特殊表达中心、感情色彩、音节和谐一致等等这些答题的思路和要点。第五类是病句，这两年考的比较少，大家可以从语序不当、搭配不当、成分残缺赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等方面去判断句子是否有问题。还有语文基础知识就是注重传统知识的考查，老师会发一些资料，注意了解背记。语文基础知识也可以包括一些古典知识的艺术手法，包括修辞手法、表达方式、表现手法、写作手法等等，这些也是一些基础的考查，也要注意了解。还有一部分就是要了解一些文言文虚词，可能会在考试当中，我自己总结了20几个虚词，主要有：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之、相、然， 这是我总结20个比较重要的，大家也可以结合课文中学过的进行总结，要注意总结这些虚词的各种意思。 Q:能给即将升高三的学生推荐几本好的作文书吗？ A:实话说我自己没有看过作文书，我只有一本作文书就是2014高考优秀满分作文，还是老师极力要求订阅的。我不很推荐看作文书，有的话一本就够了，如果仅仅备考的话，看作文书的时间不如自己总结一些例子更加实用。看作文书的目的主要是了解它的行文思路，看两三篇和自己相仿的大概知道就可以了，并且能够在考试中一次又一次的去运用，加深记忆，在行文中很自然地应用这种行文思路去架构、去写作。我觉得准备例子比较重要，例子素材的整理之前已经分享过经验了。 Q:能否对今年的作文题做个方向的预测呢？ A:就我参加高考这一届的题目，第一个是假如我与某个英雄生活一天，第二个是深入灵魂的热爱，我觉得可以看出现在的高考作文开始拒绝考一些套路的题目了，不再像以前要论述一些社会现象，一模二模当中可能会出现给个关键词让你去行文这种题目，越来越多的想让考生去表达出自己真实的想法，真正能够写出真情实感来的文章在考试当中是可以得到青睐的。所以不用去管今年高考作文的方向，一篇考查规范的议论文一定是高中语文学习的重中之重，最基本的一点，大家要有以不变应万变的思想，就是一种起承转合的行文思路，就是要写一篇规范的议论文，我们按照这种写法写，事实实践证明是可以拿高分的。大家不要去想今年考题会有哪些热点，要不要每个热点我都去准备一下，那样太过疲劳了。所以说就是我们有这样的一个行为逻辑，再加上我们在不同领域我们已经准备不同的素材，在考场中我们都是可以灵活运用的。大家一定要相信考场中的题目一定是让我们能够有话可说有话可写的，不用担心因题目改革而出一些连题目都读不懂的，这是不可能的，一定会让我们从题目中就会有非常清晰的立意的，不会让人很容易跑偏。大家一定要掌握规范议论文的写法，就是起承转合，开头部分要联系题目，中间部分进一步阐释观点、举例论证，结尾部分回扣观点并继续升华，这是一个非常重要的以不变应万变的招法，在考场中根据题目的设置灵活运用，加上之前准备好的不同类型的素材就可以取得比较不错的成绩的。 今天时间有限，能够给大家分享的经验、解答的问题就只有这么多了，如果大家有后续的语文学习上的问题，包括文科类的学习问题、博雅自招、光华面试中的一些疑问都可以和我交流，预祝大家能够取得理想的高考成绩，能够圆梦北大，谢谢大家！ （本期讲座资料由诺函妈、语丝妈、道妈及茗整理）  |
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