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大学之法，禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。 ——《学记》 一、观摩法是学习的基本方法 摩，是观摩。观摩法是学习的基本方法。 学习书法，基本的练习方法是临摹。临摹临摹，临是面临，是把字帖放在前面，然后你照着字帖写，这叫做临。摹相当于用描红本，过去就是把字帖垫在稍微透明些的纸下面，然后摹着写，这就叫摹。临与摹是两个意思。 作文上讲的仿写，也有临摹的意思，从僵化、固化、到强化，最后到优化。  学习别人的，变成自己的。 二、教育也要相观而善之谓摩 教育也要相观而善之谓摩，就是大家要相互学习。《学记》前面也讲过，教育的一个重要内容是要学会交友，交友的目的是要相观而善，就是要相互临摹。 《三字经》里面讲人之初，性本善，性相近，习相远。为什么习相远？因为受环境影响，跟着不好的习气学，摹着别人不好的地方。 《千字文》里有：墨悲丝染。就是近朱者赤，近墨者黑。为什么这样？因为相观而善之谓摩。相观而善，是要让你去交好的朋友、去学习好的行为。也就是孔子讲的：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。这就叫相观而善之谓摩。  寻找好的榜样，相互学习。 微信编辑器 构思编辑器 微信编辑器 构思编辑器 三、几则故事 在非洲一个很落后的部落，科学家做了一个有趣的试验。专门搭建了一个技术环境，里面放上电脑，通上互联网，远远地用摄像机记录。有一群孩子发现了这个小屋，看到里面没人，就非常好奇地进入了小屋。他们从来没接触过电脑与互联网。他们开始这个摸摸、那个弄弄、这个拆一拆、那个调一调，结果不出三个月，这些孩子们都会玩电脑了，都会上网了。那么这个故事的结论是什么呢？什么样的学习最有效？就是相观而善之谓摩。 互联网IT公司有很多技术人员，他们技术的提升并不是因为他们是本科生、研究生。他们技术提升最快的途径，就是他们之间相互的交流。今天我找到了一个怎样杀毒的技巧，明天你发现了一个怎么下载的技巧，后天他知道了一个防火墙的技巧。互相之间一交流，就相当于你吃一个苹果、我吃一个梨，然后你给我尝一口你的苹果，我给你尝一口我的梨，结果呢，双方苹果也尝到了，梨也尝到了。这就叫相观而善之谓摩。这个意义是非常大的。所以，咱们孩子千万别圈养在家里，一定要让他去接触外面的环境。 开车的人有这样的体会，说这个交通违规，最有可能发生的情况不是因为你不知道违规，而是因为你看到别人违规。比如闯红灯，你一看别人闯过去了那我也闯吧；比方这里本来就是单行线，一看别人闯过去了那我也闯吧；一看别人那么走我也这么走吧。人行道上闯红灯也一样，本来红灯亮了人不能走了，可是你一看这个人走了那你也走，结果大家都相约而走。这是什么？相观而恶之谓摩。 这几个故事说明，一个社会的风气，对人的影响很大！《学记》为什么要讲教育的最高目标是化民成俗，值得我们去思考与体会。  让孩子接触外面的世界 四、相观而善，提高社会素质 真正社会素质的提高是“相观而善”。这里有两个词很重要： 一个是“相观”，你学我的好，我学你的好，大家相互影响。 另一个是“善”，学习的是什么？学习的都是人的善的一面。你很善良，那我也跟着你一样善良；你很好学，我也跟着你很好学；你很爱思考，我也跟着你很爱思考。 现在的教育有时不是在培养“相观而善”。班上谁谁谁是三好生、谁谁谁语数英得第一，这是在“相观而善”吗？不是的，这是在相互攀比、相互竞争、相互仇视、相互分别。 在家里，我们家长要真真切切地培养家风；在学校里，我们的老师要注重培养班风；在企业里，培养一个企业的文化，不是培养一个标兵、培养一个典型，而是要培养一群标兵、一群典型，那才叫“相观而善”。  相互影响，共同进步 微信编辑器 构思编辑器 微信编辑器 构思编辑器 五、相观而追求更善 我们一直在追寻“更善” 我们为什么要选择学校？甚至还要选择班级？我们为什么让孩子交益友？原因就在于此。 当一个家里家风好，当一个班里班风好，当一个企业里企业文化好，当一个社会风尚好的时候，那么你的素质也就水涨船高了，也就和大家一起提升了。 追“善”而后“相观”，“相观”而后“更善”……  选择好的环境  欢迎加入 |
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