市教研室专家为各位同学送上中考各学科备考大餐，请享用(●'?'●)

2016年中考即将到来，想要取得好成绩，除了过硬的基础知识，良好的心态和临场发挥外，规范的答题技巧和策略同样不可缺少。为了帮助广大中考学子更好地备考，市教研室各学科教研员为大家提出中考备考建议。

【语文学科备考建议】

一、紧抓重要增分点。课内文言文阅读、古诗文默写、生字词，这些都出自语文课本，占了24分，同学们就要将其作为重中之重，尤其是后阶段的复习要放在复习的第一步，特别是对于中下层次的学生来说，这样做提分效果会很明显。

如古诗文的默写，继续通过滚动式默写，落实易错字。策略有：1.从内容方面看，“分层训练”是最有效的。按照“最重要、重要、次重要、一般”四个层次来设计训练内容。2.从对象方面看，“分层要求”是最有效的。对不同层次的学生提出不同的要求，保证最低分能完成目标。3.从策略方面看，“消灭零分、提升低分”是最重要的。

课内文言文的复习，建议将高频篇目再强调复习：如游记类，关注《湖心亭看雪》、《与朱元思书》。还有近年新增五篇：《孙权劝学》、《满井游记》、《湖心亭看雪》、《伤仲永》、《公输》等。学生在理解字词句的基础上加强对文章内容及中心、常用艺术手法及常用的表达方式的理解。

二、查漏补缺。整理几轮模拟考试的失分情况，合成一份“年级试卷问题汇总”。通过数据分析法（从分数中找问题）和试卷分析法（从答案中找原因）查漏补缺。如名著阅读中丢分原因：不了解情节内容、不能将情节和人物、主题结合起来分析思考，那么最后三十天加强压缩精英版阅读也是必要的。在“病句”题中对“句式杂糅”的症状最难判断，可以先研究病句特点进行反复训练，再混合辨析，从而突破。在“句子仿写”题中丢分原因主要是没有突破答题思维瓶颈，因此确立突破思维瓶颈的策略：①相似（类）联想法和相反联想法的运用；②物象之间的逻辑关系的选择。③体现生活哲理。在文学类阅读方面，重点进行突破阅读思维瓶颈的训练，要抓住关键词语和句子，“入情入境”（想象——体验——感悟）提炼文章的主旨或人物情感、品质。

三、作文分类建档，升格训练。再次梳理近年各地中考作文题，按“主题”进行分类，梳理升格三年来自己写过的优秀作文，每类主题的文章都找一篇比较好的进行升格，直到满意再归档。教师要加强面批辅导，对学生每篇作文进行具体的升格指导，确保每位同学在中考前有3-5篇优秀习作，做到心中有数。

【数学学科备考建议】

一、明确考纲，回归教材，注重基础。从近几年的广东省中考数学试题来看，都很重视考查基本概念、基本能力、基本方法，为了突出教材的考查功能，试题很多来源于教材。所以用宝贵的时间去复习这些重要的东西是最好的策略。初中数学知识点虽然有200多个，千头万绪，但只要按照2016年广东省中考数学科《考试大纲》进行梳理就可达到层次分明，思路清楚。在梳理过程中，难免会遇到不甚明了的问题，这时需翻书对照，仔细研读有关的概念、公式、定理、公理，防止知识性的错误。在教材重点、中考热点上着重加强，并针对知识盲点及时查漏补缺。

二、研究真题及评分标准，规范训练。一些同学考试时，很多题都会做，但经常被扣分，同学们常常把错误简单地归结为粗心大意，其实不然，扣分的主要原因有计算不正确、答题不规范、抓不住得分要点、推理不严谨，这与平时只顾做题，不善于归纳、总结有关。建议考生精心研究近几年的广东省数学中考试题及评分标准，并认真完成几份高质量的模拟试卷，注重培养自己在解题中的书写规范和运算能力，力争做到计算准确、推理严密，减少无谓的失分，保证会做的不错不扣。经验表明，规范化的答题训练是提高效率的有效方式。

三、调整心态，加强适应性训练。中考前不要再进行盲目性的拔高训练，可利用平时的错题本，加强有针对性的训练。中考数学试题中较易试题和中档试题占整份试题的90%左右，做好这部分试题是奠定取得数学科理想成绩的基础。

【英语学科备考建议】

一、重视研究《课标》、《考纲》与真题。《新课标》和《考纲》是中考命题的主要依据。因此，教师和考生要熟悉甚至背熟《课标》中对语言技能和语言知识的五级要求，了解《考纲》中出现的变化，分析研究近几年的英语中考真题进行，把握好各题型的考点和命题规律。

二、注重专题训练和综合训练相结合。最后的冲刺阶段，教师和考生都应善于抓住语言知识的重点、要点和考点，并有机地置于专题训练与综合训练之中。教师可将要求学生掌握的1600核心词和300个常用短语，按照词性和语句功能归类整合，并融合于24个大话题中开展听说读写的运用训练，提高语用效果。

三、分析实情，突破弱点。基于分析学生专题与综合训练答题情况下，找出具体的弱点，制定解决弱点方案，有针对性地逐个突破，不可泛泛而为。例如，短文填空考点分表层考点（语法、固定搭配）和深层考点（意义运用），教师要分析学生的弱项在哪，应如何重点性地补救。

阅读与写作是体现语言综合运用能力的板块。阅读理解的考察分表层的理解问题和深层次问题。写作通常是半开放性作文类型，要学会审题、写提纲，注重文章结构要完整、逻辑要合理、内容要点齐全，语言要通顺。结构方面，要学会运用中心句、支撑句和总结句意识；语言与逻辑方面，要适当使用多种句式（疑问句、感叹句、并列句和从句等）、善用名言警句，巧用连词和过渡语等。

【物理学科备考建议】

一、回归课本，整合梳理。依照考纲的考点，有针对性地回归课本，一一对照，全面复习，做到各个击破，对那些平时不太注意的边缘知识，必须认真阅读课本，尤其是基本概念、基本规律、物理实验的原出处、物理学史等，要做到心中有数，不能出现模糊、差不多这样的盲点。要注意做好归纳总结这步工作。

二、真题演练，提升能力。建议同学们重新把广东省近5年中考物理试题以题型分类，归纳整理，了解每种题型的高频考点，知道每个主干知识点一般以哪些题型呈现，特别要认真分析这几年实验题、计算题和综合能力题考查的主要内容、能力要求和命题特征及趋势，掌握每种题型的解题方法和技巧，力争把每一道中考试题弄懂弄透，因为这些中考试题就是最好的信息。

三、收集错题，反思总结。错题是学生的薄弱环节，也是中考的常考点。最后冲刺阶段，应有意识收集整理、反思错误。建议同学们把初三阶段的考试卷重新浏览一遍，把做错的题目重新做一遍，以达到查漏补缺、归纳小结、巩固深化、提高能力的目的。

四、规范答题，减少失分。复习已进入收官阶段，各方面能力想再有很大的提高是不太可能的，但如果注意解题与答题规范化，则可减少5分以上的损失。因此在这段时间要加强答题规范的训练，认真研究中考物理试题的评分标准，少犯低级错误，如：解计算题时不写物理公式，或只写公式不代入数据，或单位不统一；作力的示意图时，要么不标力的方向，要么不取力的大小；答题答错位置等。

五、计划复习，天天做题。冲剌阶段的复习时间虽短，却不能没有计划。建议考生列一个时间表，这样就能目标明确，思路清晰，使自己的复习进度和时间同步，心中不慌乱。冲剌阶段的复习，要保证每天做一定量的题，保持“手热”，以免把之前复习时熟练掌握的知识、技能“放凉”或“整丢”。考试时间紧迫，考场上学生心理紧张，需要有非常熟练的做题“手感”，才能在有限的时间内，高质量地完成考试任务。

【化学学科备考建议】

一、回归课本，全面夯实考点。中考的考点、知识点就在课本内，概念、原理和规范的表达都在课本内。近年不少中考题就是对课本的原题进行变形、改造及综合。因此，考生后阶段要回归课本，全面夯实基础知识。并要注意如下知识：1、常见仪器的识别和使用。2、化学实验简单操作。3、气体的制备、收集和检验。4、溶液的有关知识。5、一些元素及其化合物性质、用途：氧、氢、碳、空气、水、常见金属、氧化物、酸、碱、盐等。6、有关化学式和化合价的计算、溶液和化学方程式的综合计算。对知识点进行梳理归纳，使知识网络化、系统化。

二、限时训练和专题训练相结合。学生后阶段训练要注意不能见题就做（题海战术），要选择自己薄弱的考点的题目进行训练。注意化学与社会、生活、环境等方面知识的训练，综合能力题、工艺流程题、实验探究题和综合计算题的训练，通过训练提高阅读、提取信息、读图读表等能力，提高审题和解决问题的能力。

三、每周一次模拟演练，查漏补缺。最后阶段，适当进行模拟演练是非常必要的，但要精练，不求数量。对每次模拟测试后要认真分析，对做错的题要分析做错的原因，找出自己薄弱环节，还要进行适当的做针对性训练，以达到消除弱点、弥补漏点的目的，还要调整好考试心理。

【生物学科备考建议】

 一、研究学情，查漏补缺。考生可通过在脑海中搭建每章节的知识网络结构，回忆每章节的核心概念，查找前一段已做的练习，对自己的知识层面做剖析，对容易遗忘或忽略的部分反复记忆，并注意概念的内涵和外延。

二、精选试题，注意总结。随着考试的接近，所做的习题逐渐增多，考生在埋头做题的同时，要抬头对所做试题进行整理，总结每一类题的解题方法及技巧，举一反三，尽量做到做一题懂一类，特别是对容易失分的类型题要加强训练和思考，如实验题及图表题。

三、用好教材，注意迁移。中考命题越来越重视能力的考查。教材中提供了大量探究活动案例和各种技能训练内容，考生要熟练掌握有关探究的方法和实验过程、相关结论等。图表题在中考试题中屡见不鲜，要重视对教材中插图的识记和理解，运用图文转换加强对图的理解与应用。教材中列举了一些生物学原理在日常生产生活中的应用及生物科学领域取得的一些新进展，考生要活学活用，用学过的基础知识和基本方法能力，通过知识迁移解决一些新问题，如社会热点的问题、生活实际问题等。越到最后，越要重视教材。

四、限时训练，保持状态。考生尽量在每天完成作业后，用15分钟做20道选择题，这样既可以训练做题的速度，又可以保持做题的感觉和状态。

【政治学科备考建议】

一、重视考点梳理，及时查漏补缺。要根据考纲和考点要求，全面回顾、梳理考点知识，注意把握主干知识间的内在联系，做好心理、道德、法律、国情国策四个板块的整合，并重视弥补自己以前复习中的遗漏、薄弱点。尤其是重要考点更要在记忆基础上加深理解，形成网络，使考点知识有序化、系统化。

二、重视时政热点，密切整合教材。要重视时政热点与教材知识的结合，做到以某个热点去分析其所体现的基本原理，或以某些知识点去阐述说明一些热点问题。同时结合自己的不足，有针对性地进行专项题型训练，特别要加强“十三五规划”内容和2016年以来的重大时政热点专题的训练。

三、重视题型训练，提高答题能力。掌握答题技巧和答题规则很关键。要根据中考的题型进行专项训练，要了解各种题型的答题要求，学会规范答题，加强答题基本功训练，总结归纳不同题型的答题规律，训练答案组织能力，形成良好的答题习惯，提高熟练程度。特别是主观题，要避免两种情况：一是照搬知识点，不联系材料；二是凭理解和想象答题，不结合知识点。要注重往年考题的演练，通过演练把握答题节奏，总结答题方法。

【历史学科备考建议】

首先，要把近几年的中考题特别是2015年的中考题梳理清楚，了解中考题型的特点，做到心中有数。第二，估计2016年中考历史科难度不会比2015年降低，唯一变化的可能是材料长度的变短，因此考生平时的训练时要注重养成从材料中读取有效信息的能力。第三，不要过于关注命题人考什么，而是关注命题人是怎么考、怎么命题。因此复习时还是要重视基础，抓主干知识，并做好专题归纳、适当进行时事热点追踪，做到以不变应万变。第四，从2015年中考题反映出对历史的考察已从单纯的知识的考察到能力的考察，因此考生要从学科能力的角度认识历史中考试题，关注一下历史核心素养的五大要求——历史时空观、史料实证、历史理解、历史解释、历史价值观。第五，认真看中考考纲，做一份广东省历史学科2016年与2015年中考考纲内容对照表，了解考纲的变化，对新增的考点一定要格外关注。第六做选择题时一定要认真审题，要做到“三看三思”： (1)题干要三看：一看时间-空间-界定答题范围；二看否定-肯定-确定答题方向；三看关键词语-明确内涵外延.；(2)被选项要三思：认真思考每一个被选项是否符合历史史实，是否符合题干要求，是否与题干有必然的逻辑联系，不论什么类型的题目都不要放弃。做主观题时，字迹要清楚，不要潦草，不要一句话连着一句话，只到结束，那样老师看不清，这样会影响自己的得分;要学会分条逐句列出。

【地理学科备考建议】

一、计划篇。首先必须熟悉考纲，针对复习时间和重难点，制定可行性强的复习计划。一般分为四个阶段：第一阶段是“细化”。主要是把考纲中规定的考点一一落实到教材上，力求完整、全面，还要注重基础知识系统化。第二阶段是“梳理”。把考试内容对照教材进行梳理、提炼形成浓缩的、网络化的、完整的知识结构体系存储在自己大脑里。第三阶段是“深入”。将教材中的重点、难点做深入透彻的分析，化解难点、解除疑惑。第四阶段是“查漏补缺”。要按照考纲的要求，以教材为依据，全面细致地找准知识的疑虑点和缺漏点。这一阶段，可以结合复习指导丛书，根据复习进度，分阶段进行练习考试或有针对性地进行系统的专题复习。

二、读图篇。地图是地理复习的灵魂，它能够十分形象地反映地理事物的时空分布特点和发展变化过程。“复习地理的最基本方法是要心中有图”，一幅地图上所包含的地理知识往往比十几页甚至几十页的文字信息还多，而地理考查也往往与地图紧密结合。首先要培养良好的用图习惯，掌握正确的读图方法。其次要培养优秀的读图能力，快速获取地理信息。最后要学会建立头脑地图，提升地图意识，即使地图不在眼前也可以凭借头脑地图进行形象思维。总之地理知识凭借地图呈现出来，这是地理学科的重要特点。