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近期因高考和大学问题的发言，到今天的这篇为止。 考生进二三本，家长如何补救一文，引来一位即将毕业并已考上研的曹同学的感慨。来自校园里同学的评论和反馈，应该是最有说服力的。我觉得需要大段地引一下曹同学的评论。 先生这篇文章（二三本和家长的这文章）对于让分数基已成定局，如何能够让四年大学时间不浪费的学生来说有重要意义的。但是我觉得学习这事还是靠自己，如站在“考入非985、211，自己如何补救”的观点，则更有实际意义。因为现在国家已经开始开始淡化一本，二本，三本概念了。 我现在是XX省一省属师范大学，就一周以前我们专业刚好升为XX省一本专业。然并卵!好像从今年开始二本，三本将不分，呵呵，这可能也是zf的教育产业化的小把戏吧！但这并不是说不注重学校排名，相反愈来愈烈。我今年毕业感觉无论是工作还是读研，都特别注重是否211，985院校，这也是为何考研主力是二本学生，目标211，985。 读本科这学校(按老师说也该属于二本前列)，最大的感受是校方不作为，得过且过在学校的大政方针上忽悠学生；但是师资这块没得说，老师绝大多数都是985博士，还有不少海归。但是存在问题是年龄以大，对科研教育热情很低，对于现代前沿，现实情况把握不准。 但是最让我不爽的是周围人绝大多数都是混日子，可以毫不夸张的说，50%的人是浪费了四年时光，一事无成。我也是最近才懂得一个道理，不是你处在哪个环境就应该安于现状，你可以跳出来，实在不行再认为的找个环境。先生比较担心现在大学生的自控能力，不过我感觉能力再加强，因为90后个性张扬，一把也不爱从众，而且现在我们90后的主流思想是崇尚孤独，有思想，把握时代潮流。高考成绩真心很重要，但我觉得这个重要性主要体现在未来四年你将和哪一群人接触。发生奇妙的事情，思想发生翻天覆地的变化，远比所谓的一考定终身的意义更实际。马上大学毕业，读先生文章，一点愚见，还望先生批评提高。 这个评论几乎自身就是一篇有关本科高等教育的短评。 关于曹同学“自己如何补救”的看法。他说的非常对。而我说的前提，是基于我知道严进宽出的前提下新生的情况作出的，也不错。从高考炼狱中熬出来的大学新生开始放松，因为再没有家长的严密监管和老师的人盯人督促，因而大量翘课、打游戏，搞对象同居而忽视学业和对新的校园生活的适应和调整。在美读大学的中国留学生，因为上课舞弊而被成批遣返回国的事情，也证明了这不是个别情况。因此，我觉得家长只能再督促一下。如果新生自己有如此补救的想法，与家长交流也有如此的共识，那么补救的事情就好办了。 今年开始，录取似乎没有了二本第一次，二本第二次的录取，只是一统的二本。这实际上是把三等品与二等品混合在一起卖，对于教育服务的消费者不公平，而对于教育服务的提供者，则提供了滥竽充数的便利。中国高等教育越来越用劣质服务掺在有限的优质服务资源里，好比是牛奶里加大桶的水。 看来，改变本科是二本的出身而考研，的确也是压力导致。因为越来越多的名校，强调研究生考生第一学位应该在名校获得，而不大乐意录取二本的考生，至于来自三本院校的考生，估计受歧视更多。至于用人单位，对于名校的本科毕业生似乎也更青睐。这样的状况，估计就是造就二本同学被迫考研来改变学历身份的基础原因。本科进二三本，就此定了职业前景，这对成熟得晚的现代青年，尤其不公平。如果考虑到美国名校与社区学院的关系，如此做法更加荒唐。比如说洛杉矶加州大学UCLA，能接受附近地区的社区学院的学生带学分转学入读。对于中国学生来说，这等于在北京海淀读电大海淀校区，读了两年后带学分转学入人大，京工或者民院、北外，语言学院，北航、钢院，地院那样，甚至转进北清二大。 当然，如此转学学习也要硬才行，不然差生混进优秀生群里，就是自找挤兑麻烦。当美国可以如此做的时候，中国的一流名校对于凭本事考研的学子如此势利，我要叱骂这些做法和如此决策的混账货。 最让我惊讶，但是也不意外的是，老师985博士，年龄偏大，科研教育热情很低，对于现代前沿把握不准。既然本科掺水，硕士也掺水，博士当然还是掺水。他们进入大学任教，于是助理教授，副教授到教授都掺了水。我跟一位清华资深教授林先生聊起，地方院校确实有如此情况。这是全国好多院校的问题。同时，发表论文晋升职称的压力，挣钱养家糊口的压力，让他们都只能对教学应付事，对于自己的充实和研究的推进，也只能是对付。 河北科技大学韩春雨博士，10年没发论文。如此宽容的高校，不多，或者很少。因为对本专业前沿不太追踪，因此把握不好也就不奇怪了。 大学生或研究生，不考研，今年就业尤其难，765万毕业生可能只有一半能在毕业时就得到就业。 大学管理的中学化，也足以证明，父母溺爱中的大学新生，成熟度和独立能力之差，犹如初中生。有大学如此规定，学生出操时间为早上6点半到7点半，出操时间每次不少于30分钟，一二年级学生出操内容以跑步、集体操为主，其他年级学生以晨练、晨读为主；一二年级学生要统一上晚自习；学校统一开通和关闭公寓内网络系统等等，等等。这份校规出自一所地方二本高校，但是其普遍使用的地方，按照国内的一般认知，应该是在中学。 很悲哀，我说的要家长补救，真没错。因为家长的溺爱是始作俑者。解铃还须系铃人，家长不补救，学校把大学生当中学生那样管教，也算替家长补救。学生要是到此时还不自省自知并且自发努力，那就没啥好说的了。 |
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