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昨天和同学通电话，她正在为儿子忧心，相当聪明的孩子不知道学习、经常迟到、考试倒数，她儿在旁边告发她没收了自己的手机；她则说：“我要是不没收他的手机，他不给我好好学习，也不给我好好睡觉。他很不自律，我也是在学校老师的要求下，迫不得已才这样做的。” 我和同学说：他不给我好好学习”这句话，听着像是儿子学习是给你学的，不是给他自己学习。这可能是根本原因，建议你反思反思。把孩子人生的自主权还给他吧！你相信他，就会有奇迹发生。孩子成绩差，不外乎两点，一是没有科学的学习方法，二是没有梦想和目标、没有内在的学习动力。同学儿子很聪明，如果用心，第一点应该不需要别人帮忙；第二点的关键就在父母身上。只有父母相信孩子，才会有奇迹发生。 回想女儿从小到大的成长路程，从她出生，我们就认为和我们完全平等，理应得到我们全然的尊重。从女儿出生开始，我们就相信她有自己独立的人格。我们待她，就如同对待一个成人。从小，我们凡事都是和她商量着来。 女儿出生刚三天，晚上忽然哇哇大哭起来。爸爸抱起她，相当认真地和她聊天：“娃娃啊，你已经三天啦，是个大孩子啦，再这么哭不太好吧？”，哭声渐弱，像是很听劝的样子。女儿满月时去医院打预防针，一针下去、疼得大哭。奶奶边给她裹被子，边看着她关切地问：“噢，娃娃打针打疼了？噢，很疼啊？咱们打完针就不生病了……”祖孙俩竟然一呼一应的，就像是在对话，打针的护士都被逗笑了，说：“天天打针，还是第一次碰到这么小就会告状的呢，你看把孩子冤的，哈哈……”小时候，女儿生病喝药，我们从来都没用过“强灌”的方法，而是和她商量，告诉她可能有点苦，但是喝了病就好了，她向来配合。女儿两三岁之后，打预防针从来都不哭，每次爷爷奶奶带女儿去打针时，都会和女儿好好商量，会告诉她这次为什么打针，可以预防什么病，打针可能会有点疼，但是坚强的孩子会更勇敢。打针的护士每次都说，这么懂事的孩子真少见。其实，孩子在这些情况下大哭大闹，往往来自于对未知的恐惧和对过去伤痛的不愉快记忆，如果能提前沟通好，孩子的表现都会好很多。 女儿一岁零三个月时断奶，也没用抹辣椒油、玩失踪等常规伎俩；我当时工作很忙，早上给女儿喂过奶，带着早饭去单位，结果忙得没来得及吃。正巧当天有位同事做手术，和几个同事相约一起去看望她。结果我竟然突然低血糖，差点晕倒在病房里。回家后，我就和女儿商量断奶的事，把在单位的经过和她详细地说了一遍，晓以利弊的和她说明了五分钟，女儿自己就主动不再吃奶了。 女儿二年级时，她有个同学生日，请了包括女儿在内的七八个同学一起去家里玩，家长们约好了晚上七点半一起去接孩子。孩子们玩的太欢了，都乐不思蜀了。家长们各自喊孩子，没有一个孩子想走。我就和孩子们商量：“咱们先定好时间，到时间都一齐回家吧！”我说：7：40行吧？孩子们都齐刷刷地说：太早了，还没玩够。我又让她们说，有说8：30，有说9：00的，我说：太晚了，还要打算出回家的时间和洗刷的时间。最后一致商定8：00。我和孩子们说明了一下当前时间，就让她们玩去了。家长们都七嘴八舌地说：“孩子们到时间肯定反悔”，“说话不算数的”，“从来没有时间观念，商量了也白商量”……7：45，我提醒了一次，告诉孩子们还能再玩15分钟；7：55，我又提醒了一次，告诉孩子们抓紧玩；7：59，再次提醒，告诉孩子们一分钟倒计时，8：00准时回家。一切都很顺利，孩子们都乖乖地跟着家长回家了。相信“相信”的力量，当我们在做决定时，是商量而不是命令；当我们和孩子商量时，能充分尊重、调和彼此的想法；当我们真正相信孩子的时候，孩子们自会履行约定。没有不听话的孩子，只有不会商量的家长。 女儿的事情，从小我们非常尊重她自己的意见，让她自己做主。女儿三岁时，我们牵着她的小手一所一所的和她一起拜访在家附近的四所幼儿园，和她去班里试课，和老师交流，中午留下来看小朋友们吃饭，让她自己选择幼儿园；女儿准备上小学时，我们又陪她一起去看了四所小学，一起去看教室、看操场、看厕所、看所有学校允许看的地方，让她自己选择。初中自然还是她自己选的，我们陪她去看了五所初中，需要考试择校的，她都报名参加考试体验了一把。至于申请夏校、考托福、申请高中、选住家……自然也是她自己。值得一说的，初中后，女儿在允许、支持中培养起来的独立自主意识和内在学习动力，渐渐开始发挥威力。当很多家长为孩子青春期的叛逆而烦恼时，女儿在家里没有出现任何叛逆现象。让我相信，所谓叛逆真的不是孩子的错，而是家庭给予的成长空间不足所致。如果孩子叛逆，就静下来反省一下，是否真的给了孩子足够地信任、支持、允许、接纳……如果你能100%的相信自己的孩子可以为他自己100%负责，你真的、真的、真的放心，你的孩子自然能找回来自内在那强大的力量，这力量比你和所有其他人能给予他的都要大的、大的、大的多！ 孩子的潜力和能量是无穷的，真的超出我们的想象、超越我们的水平。当我们愿意允许他、尊重他、相信他、信任他、欣赏他、崇拜他……他，就一定是个天才。爱的最高级别不是倾已所有的给予，而是允许孩子做自己，探索自己感兴趣的领域，全然地体验属于他自己的独一无二的人生。当我们以“爱”和“负责”的名义，绑架了孩子的自由和独立时，自然也要接纳孩子没了梦想、没了学习动力、没了自律自强、没了他的自我…… 家庭教育是一个渐行渐远的过程，家庭教育的终极目标是“放飞”而不是“绑架”，现在越来越多的“啃老族”，除了社会原因，可能更关键的家庭原因 。真的需要反思一下，是不是父母的控制和绑架，让孩子失去了起飞的能力和动力。相信“相信”的力量吧，当父母放心时，孩子自然会独立；当父母放手时，孩子自然会放飞。 让我们一起在放心中祝福天下所有学子：快乐学习、健康成长、学有所成、心怀梦想、考试顺利、金榜题名，为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平！为中华崛起而读书！ 本文为高歌妈妈的原创家庭教育分享“母鸡孵蛋记”之六，本文所有配图均为李高歌摄影作品。 |
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