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在美国芝加哥科学技术博物馆中，展列了人类历史上88位最重要的数学伟人，中国数学家华罗庚就是其中之一。著名数学史家贝特曼说：“华罗庚是中国的爱因斯坦，足够成为全世界所有著名科学院的院士”。1985年6月12日华罗庚在日本演讲，演讲结束后倒在讲台上，当晚去世……缅怀大师华罗庚。
我愿工作到生命最后一天 1985年6月，应日本亚洲交流协会邀请，75岁的数学家华罗庚赴日进行国际学术交流。 1985年6月12号下午，演讲开始前华罗庚来到日本学士院，提笔留言：“祝两国科学交流日益繁荣”。谁也没想到，这竟成了他最后的手迹。 △华罗庚最后的手迹 下午4时，华罗庚坐轮椅出现在东京大学教室，开始演讲。讲到兴起，华罗庚用拐棍当教鞭，脱去外套，解开领带……在场的他的学生计雷说，仿佛见到了大学时，华老师上课时的样子。 演讲完毕，华罗庚在掌声中走向轮椅，一位日本女数学家上前献花，这时他却缓缓倒下。当晚10点，医疗小组宣布华罗庚因心肌梗塞逝世。 演讲从下午4点12分开始，48分钟后有人拍下了一张照片，又过了13分钟，他就倒在了演讲台上。 △华罗庚生前最后一张照片 就在华罗庚逝世前半个月，一位记者曾问他，“你最大的希望是什么？”华罗庚思索片刻后回答道：“我最大的希望，是工作到我生命的最后一天。” 如战士牺牲在沙场，一代数学宗师最后的身影留在了讲坛上。
自学成才的数学家 初中毕业的教授
（华罗庚，1910年11月12日-1985年6月12日） 华罗庚出生在江苏金坛一个贫穷家庭，家中开一小杂货铺。华罗庚小时成绩并不好，但数学老师王维克发现了他在数学上的天赋，把自己的藏书送给他。 15岁时，华罗庚到上海中华职业学校求学，由于贫困，仅一年后便退学了。他回到家里杂货铺，边站柜台边自学，有时算得入迷，竟将自己演算的结果当成货款告诉客人。 19岁那年，华罗庚感染伤寒，险些丧命。卧床半年后，落下终身残疾。他走路要左腿先画一个大圈，右腿再迈上一小步，他幽默地说自己走路是“圆与切线的运动”。 华罗庚寻找小城中所能找到的书看，却只找到一本薄薄的50页微积分教材，就再没有更深的书了。即便如此，他竟以敏锐的洞察力和耐心的计算，发现数学家苏家驹论文中一处错误。 20岁的华罗庚发表了《苏家驹之代数的五次方程解法不能成立的理由》。清华大学数学系主任熊庆来看到后，惊奇不已，说“这样的年轻人应该到清华来！”，破格聘他为助理员，管理收发文件等杂务。 利用工作闲暇，华罗庚用两年时间，自学完成别人八年才能完成的学业，发表了十几篇论文，自修了英、法、德语。1933年，华罗庚被破格提升为助教，两年后成为讲师。 华罗庚说：“人家受的教育比我多，我必须用加倍的时间以补救，所以人家每天8小时的工作，我要工作12小时以上才觉得安心。” 1936年，华罗庚赴英国剑桥大学留学。首席教授哈代鼓励他申请博士学位，华罗庚却说，“我来剑桥，是为了求学问，不是为了得学位的。” 他放弃博士学位，作为访问学者同时攻读七八门学科，两年时间写了20篇论文。他提出的“华氏定理”还改进了哈代的结论，哈代赞许他为“剑桥的光荣”。 华罗庚的每一篇论文都有资格获得一个博士学位，但他一生仅有一张金坛中学的初中文凭。 抗日战争期间，英国人要华罗庚留下来教书，他却放弃一切毅然回国，到西南联大任教。资格审查委员会一致通过，让初中毕业的华罗庚晋升为教授。 1946年，美国伊利诺大学聘请华罗庚为终身教授。1950年，祖国解放的消息传到美国，华罗庚放弃优厚的条件，举家回国。
在《致中国全体留美学生的公开信》中，华罗庚发出呼吁：“朋友们，梁园虽好，非久居之地，归去来兮！为了抉择真理……为了国家民族，我们应当回去！”
△1950年，华罗庚与许多留学同学一同乘轮船回国 由于其留美经历，华罗庚在后来的政治运动中遭受冲击。即使在这样的环境下，他仍希望能够有所作为。他在工农业生产领域推广“双法”（统筹法和优选法），此后十几年间，足迹遍布祖国大地。 1979年，华罗庚在英国讲学时，一个美国学者问他对当初回国的选择感到后悔，他回答说：“我一点也不后悔。我回国，是要用自己的力量，为祖国做些事情，并不是为了舒服。活着不是为了个人，而是为了祖国。”
华罗庚一生感激启蒙老师王维克对他鼓励，而他的另外一位伯乐，便是清华大学数学系主任熊庆来。直至去世，华罗庚的书桌上都一直放着熊庆来的照片，时时感念。
华罗庚不仅是学术大家，还是一位杰出的教育家。陈景润、王元、陆启铿等世界知名的数学家，都是他的弟子。1985年华罗庚去世的消息传回国内，不能行走甚至无法站立的陈景润，不顾众人劝说，坚持要到华老灵柩前，“一定要去见老师最后一面”。
△华罗庚和陈景润 华罗庚如何学习 《要学会读书》 作者/华罗庚 即便不读大学，但如果有了自学的本领，将来在工作上的成就不一定比大学毕业的人差。
我认为， 同学们在校学习期间，学会读书和学得必要的专业知识是同等重要的。学会读书不但保证我们在校学习好，而且保证我们将来能够不断地提高。我们的一生从事工作的时间总是比在校的时间长，而且长得多。一个青年即使没有大学毕业，但如果他有了自学的本领，他将来在工作上的成就不一定比大学毕业的人差。反之，一个青年即使大学毕业，甚至出过洋，拜过名师，得过博士学位，如果他没有学会自己学习，自己钻研，则一定还是在老师所划定的圈子里团团转，知识领域不能扩大，更不用说在科学研究上有所创造发明了。
对书中每一个问题，一天没学懂，就再钻研一天；第一章没懂，就不要轻易去学第二章。
恩格斯曾经说过：“我们所需要的，与其说是赤裸裸的结果、不如说是研究；如果离开引向这个结果的发展来把握结果，那就等于没有结果。要了解结论是怎样得来的，才能真正懂得结论；只有不仅知其然，而且还知其所以然、才能对问题有透彻的理解。”而要做到这一点，就要求我们对书本中的每一个问题，一天没有学懂，就再钻研一天；第一章没懂，就不要轻易去学第二章，这样学得虽然慢些，但却能收到实效。我在年轻时，就犯过急躁的毛病，一本书几下就看完了。开始似乎有些成绩，而一旦应用时，却是一锅夹生饭，不能运用自如。好在那时只有很少的几本书，我接受了教训，又将看过的书进行深入地学习，才真正有所收益。
书，越读越“厚”，真正透彻理解后，又越读越“薄”。
我们在读书时，还要把它和我们过去学到的知识作比较，想一想这本书给我增添了哪些新的知识。每当看一本新书时，对自己原来已懂的部分，就可以比较快地看过去；要紧的，是对重点内容的钻研，对自己来说是新的东西就应该用更大的力量。看完一本书后，并不是说要把整本书都装进脑子里去，而仅仅是添上几点前所未知的新方法新内容。这样做印象反而深刻，记忆反而牢固，并且，学得越多，懂得的东西越多，知识基础越厚，读书进度也就可以大大加快了。 华罗庚告诉年轻人的话
天才由于积累，聪明在于勤奋。
树老易空，人老易松，科学之道，戒之以空，戒之以松，我愿一辈子从实而终。
发白才知智叟呆，埋头苦干向未来，勤能补拙是良剂，一分辛苦一分才。
我想，人有两个肩膀，应该同时发挥作用，我要用一个肩挑着送货上门的担子，把科学知识和科学工具送到工人师傅手里；另一个肩膀可以作人梯，让青年们踏着攀登科学的更高一层山峰。
学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必然摔跤了。
科学上没有平坦的大道，真理长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。 部分图片来源网络，著作权归原作者所有 本期监制/周庆安 主编/李浙 编辑/孙毛宁 |
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