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许多家长都非常关注孩子的学习情况，他们普遍都有一个感受，孩子的成绩在一段时间内忽然直线下滑了！这真让家长感到无所适从。 最近在我的微信群里，家长们就在热烈地讨论，孩子刚进入初中成绩相差不大，大概从初二开始成绩就下滑得厉害，而且和父母的关系也变得不那么密切了。家长们纷纷问我：“汤老师，这是怎么回事呢？” 我告诉家长也不用过于着急，其实在我从事教育的十多年里，我接触的学生中，这样的例子也不算少。大多数孩子都能在老师和家长的帮助下，快速地向好的方面转变。 关于这个问题产生的主要原因和解决办法，总结起来有这5个方面，请家长务必要重视。 一、成绩分化的实质是深层次思维的缺陷
小学时期，由于孩子的智力发育和知识水平都还很低下，弱化“形象思维”的培养是不可取的，过于强化“抽象思维”往往又不适宜。初一、初二，正当时。要注意孩子的以下3点： 1.改善学习方式。肯动脑筋，善于思考，善于提出问题。提出问题，往往是成功的一半。 2.知识面要尽量宽阔。要有大量的课外学习、大量的生活实践作为“背景”。家长要注重孩子的知识积累，为孩子创造课外学习与生活实践的环境和条件。 3.关注学习成绩的“智力含量”。不要只强调学生的成绩分数，而要看成绩是如何得来的。是靠死记硬背，还是明白了道理？是独立思考，还是仅仅模仿而已？是“形象思维”取胜，还是“抽象思维”的结果？需要关注的是学生的学习方式，思维参与的程度。 二、意志力和毅力上的原因
【支招】 1.家长要正确认识“会玩才会学习”、“快乐学习”。我认为应这样认识：“会学习才会玩”，“学习快乐”。其实，只有会学习的孩子才会有真正的、长久的快乐。 2.要培养孩子的忍耐力！“勤奋”里面包含的内容太多。首先是要有主观愿望，有一个自己去努力的目标，其次是控制力和忍耐力。把主观的愿望，和控制力，和忍耐力融合为一体，就成为一个人的意志力。所以“勤奋”总是和意志力在一块儿。对于刚进初二的孩子，意志力是培养的目标。 3.教育学生，不要迷信天才，要相信勤奋。若想成就一番大事业，不勤奋学习是不可能的。明白要成才非学不成。任何的机遇都是勤奋劳动获得的，只有拼奋斗，才是通往成才的桥梁。 三、学习习惯上的原因
培养孩子细致、扎实、严谨、高效的学习习惯。指导并严格督促孩子全面养成良好的学习习惯。 越是聪明的学生，越要注意学习的计划性，思维的逻辑性，书写的条理性。培养他们经常反思的习惯。对聪明但容易骄傲、贪玩好耍的学生，尤其不要过多的夸奖，应让他感觉到刻苦学习，取得好的成绩是自己的本分，本就应该这样。 四、青春期带来的烦恼
加强青春期教育和引导，使学生正确对待自己生理上的变化，坦然地迎接挑战。 尽管学校对学生进行了青春期教育和引导，但来自家庭、来自亲人的教育是不可替代的。父母要及时地以适当的方式，对孩子进行生理知识、性心理方面的正确引导和教育。对出现青春期生理不适的学生，要及时到医院就诊。从而解除孩子心里的包袱，专心学习。 五、个性与人际关系的尴尬
引导孩子正确处理与亲人、与老师、与同学的关系。 一般来说，成天对他人意见一大堆的人，往往比较狭隘、偏激。家长应教导他学会“换位思考”，去缓解心理上的不平衡。以爱心、宽容之心去包容他人，善待他人，体谅他人，友好相处。要鼓励孩子多参加集体活动，多为他人服务，多帮助他人，多与人交流，多交朋友。心里有事要向朋友向师长倾述。家长要经常和孩子沟通，做孩子的朋友，了解孩子思想动态，及时给予开导。必要时，可以带孩子进行心理咨询，接受专业人士的指导。 孩子的学习成长需要父母的正确引导，希望这篇文章能对迷茫中的家长有所帮助。我一直坚信，没有学不好的孩子，只有不会学的孩子！ 我在互联网课堂举办《最强大脑》免费公益课，教孩子不一样的学习法，再也不用担心孩子的学习! 添加微信号：15063498（长按复制）报名即可免费听课。 世界记忆大师——汤世声领导的强大师资团队，针对中小学生的所有问题量身定制课程：思维导图、记忆宫殿、快速阅读，让孩子重燃学习兴趣，开发记忆潜力，提高学习效率，好成绩当然没问题。 |
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【支招】
那么，如何培养孩子刻苦、勤奋的优良品格？
【支招】
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