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第1题：字音字形 错误做法：一味死记硬背。 正确做法：以元调、四调和《考试说明》中的字音字形题为复习对象即可。 第2题：选词填空 错误做法：一味依靠语感。 正确做法：要以词语的搭配、语境的切合为答题依据。 第3题：病句辨析 错误做法：一味重复刷题。 正确做法：要关注重难点病句类型，主要是语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明。以上病句类型是重点中的重点，需仔细辨析。 第4题：标点符号 错误做法：一味背诵法则。 正确做法：要把标点符号当作表情达意的工具，看所用标点是否能准确反映句子内部各部分间的关系，而不是将标点符号的相关知识当作静态的、机械的语法来学习。 第5、6、7题：现代文一 错误做法：一味机械对比。 正确做法：选项中的表述，不可能都是对原文语句的百分百重现，可能有所删改，也可能是命题人直接用自己的语言概括的，不能以选项表述与原文语句的相似度作为判定标准，要以选项表述是否准确再现了原文意思为标准。另外，要注意提问的角度，选错还是选对，亦或者不是选错选对，而是围绕某个主题进行分析。 第8、9、10题：文言文 错误做法：一味死记刷题。 正确做法：中考冲刺阶段，不要一味死记硬背文言文的相关知识，也不要为了恐慌而疯狂刷题。正确的做法是，把文言文等同于现代文来看待，无论是常用实词的考查，还是新出现的断句题，乃至最后一道文意分析题，其本质，都是看你是否读懂了文章，而文言文的品读，无论是一个词，还是一个句子，都需要结合上下文来判断。这既是文言文阅读的本质，也是所有阅读题的本质。你不妨回想一下，元调四调中做错的文言文选择题，究竟是语法知识不足造成的，还是根本就没有读懂文章的相关部分？ 第11题：古诗文默写 错误做法：一味求全求偏。 正确做法：围绕重点诗文进行复习巩固，关键是理解诗文内涵、注意书写细节（防范易写错字），而非一味追求背诵范围的全面和偏难怪的背诵点。 第12题：文言文翻译 错误做法：一味凭感觉翻。 正确做法：首先，当然是得联系上下文读懂句子；其次，翻译时应注意翻译题常见的设分点，主要是重点实词、重点虚词、特殊句式（包括判断句、被动句、宾语前置、成分省略）。 第13、14、15、16题：现代文二 错误做法：一味追慕题型。 正确做法：2016年元调四调阅读题已足以说明，现代文阅读二没有所谓的题型可言，“随文出题”已成为眼下武汉市中考调考阅读命题的必然趋势。“随文出题”并非“随便出题”，命题人往往是围绕文章的重点部位，如文章的衔接处、转折处、总起总结处进行命题。只要学生能够通过泛读大致了解文章意思，再依照命题人的问题做好重点句段的精读工作，便不会太难。 第17、18题：综合性学习与口语交际 错误做法：一味效仿调考。 正确做法：不要把解题思维禁锢在元调四调的题目中，回头看看，不难发现，四调本身也不会以元调作为仿照出题的对象，中考亦不会仿照四调。真正需要注意的是两点问题：一，让自己具备在实际生活中思考问题的能力，元调问你招聘条件，四调问你研究途径，中考如果要你作为记者拟定采访对象呢，或是要你针对某一活动可能存在的紧急情况进行预案设计呢，你要懂得将思考还原到实际生活中去思考，立足实际解决题目中提出的问题；二，精准自己的表述，不要因为病句丢分。 第19题：作文 错误做法：一味追求文采。 正确做法：根据目前武汉市中考调考的作文评分标准来看，作文得分的高低取决于文章对题意的理解是否准确（也就是审题）、材料对题意的支撑是否到位（也就是扣题），换句话说，“围绕什么写”和“写什么”，远比“怎么写”重要。故说，文采乃其次，审题扣题乃第一。盼押题、背范文、乱套写，都不是应对中考作文的科学方法。当务之急是，继续强化审题能力，确保自己能够写一篇符合题意的文章，哪怕朴素一点、平淡一点，也不会影响得分。 这是一个只聊 武汉市初中语文学习的公众号 每周六 我们在此畅谈 武汉市初中生的语文学习 点击文章标题下的蓝字 即可轻松关注 |
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