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依赖的孩子，必须有所依靠，依赖谁，依赖什么是问题关键。 当没有人依靠时，会有两个不同的结果：一些人变得越来越独立，另一些会变得举步不前。 我小时候就是一个依赖的孩子，妈妈总是说我非常听话，而必须有人陪，否则会默默地哭泣，为此，幼儿园老师都劝妈妈把我领回家。记得上小学的时候，老师让写作文，我不会。考试班里就一个不及格的就是我。老师把我留下，问我为什么，我真的不知道。那时候是文化大革命后期，家长都不懂教育也没有时间管。我留着泪想找人帮帮我，但是没有。就是这样，我一直到考大学作文都是我最低的分数。 有些孩子是有山靠山，没山独立的。妈妈你事事包办，他就依赖。但自己的事情，要自己做主的。比如要什么玩具，什么时间做作业，参加不参加中队长竞选，等等生活中的问题他听自己的。这样的孩子是有独立潜质，只要妈妈往后撤，他就会很快独立起来。而家长最需要留意的是，不让孩子生活习惯变得懒惰依赖。 另有一些孩子，他们必须靠着你。早上穿什么衣服，要不要接受同学的礼物，回家先做什么，作业遇到难题，等等问题都要喊妈，没有人说怎么办，就会停滞在哪里，不知道下一步如何是好。这才是真正有依赖倾向的孩子。 这样孩子怎么办？教思维，教方法。 例如我本人，30岁以后，我遇到了我的恩师王晓春老师，他要求我写案例给他。我不会，但是不好意思说不会，硬着头皮写给老师。老师总是说好，从不提及他给我修改的病句错字。直到有一天，我发现老师改过的文章读起来很通畅，才发现老师的用心。以后，我对老师发回来的文字字斟句酌，默默学习。如果有一篇文章没有让老师过目我就不敢用，依赖的本性又来了。一次老师拒绝看了，说：带研究生最多3年，我都带了你5年了，你要学会独立。 我用学习经验，在老师的指点下学会了用“语文”的方式思考写作。孩子依赖家长给主意，主要原因不知道如何思考。当然，学习数学语文与解决生活问题的思考方式不一样，需要家长教。 教知识点、事物与事物的逻辑关系、设立目标、尝试解决问题的各种方法、教举一反三……总之，当一个孩子会一步一步的推理下去，很多问题自己就有办法了。 如果每次妈妈都帮助，也讲解了，孩子下次还是不会，那妈妈就要看自己每次讲解是不是启发了孩子的思维，是不是举一反三，如果告诉过程和答案，孩子没有学会思维方式，遇到新问题还要喊妈的。 |
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