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人民教师的立身之本
从封建社会的“天地君亲师”，到人民共和国的“教师节”，无不说明了我们的国家和人民历来对教师的尊重。国家尊重我们，人民尊重我们，我们更应该扎扎实实地修身养性，不断地完善自我，拥有比较完美的立身之本，努力做一名家长喜欢、学生爱戴、不负民族和国家厚望的好教师。 那么，什么是人民教师的比较完美的立身之本呢？ 第一、 无私的爱心 伟大的教育家苏霍姆林斯基说：“教育是培养生命的事业，教育就是爱，爱就是教育，教育的爱心是一种教育的圣心。”用一颗无私的爱心拥抱教育，用一颗火热的爱心拥抱学生，教育没有不成功的。我们的前辈有个叫霍懋征的老师，六十年的教学生涯，她没有丢掉一个学生，没有对学生发过一次火，也没有告过学生一次状。当年学校有个叫何永善的学生，留过两次级，没有一个老师要他，有一次外宾来参观，老师甚至把他藏到了厕所里。在学校准备把他送到工读学校的时候，霍老师将他接到了自己的班里。在霍老师的一颗博大的爱心呵护下，何永善终于成人了。成人后的何永善一直叫霍老师为霍妈妈，因为没有霍老师就没有他何永善，当他有了孩子的时候，他还经常带着爱人和孩子去看望霍老师。霍懋征老师在总结她一生的教育时说了一句话：“没有爱就没有教育”，她的一部教育专著的题目就是“用爱支撑的教育艺术”。 对于教育，霍懋征老师是成功的，对于人生，霍懋征老师也是成功的，她的成功的秘籍就是她对教育和学生的拳拳爱心。正如教育家罗素所说的“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或者自由地得到发展”。 第二渊博的知识 一个成功的教师除了是一个有一颗金子般爱心的“人师”外，还应该是一个博学多才的“经师”。熟语说，要给学生一碗水，自己必须一桶水，就是这个道理。 作家郭宝昌在他的小说《大宅门》里写了这样一个故事：白景琦又称“白七爷”，小时候是一个人见人愁、顽皮透顶的混世魔王。家里为他请老师，来一个，他搞恶作剧赶一个，后来没有一个老师敢来教这位白七爷，有的说就是给我一座金山也不来。在白家为找不到先生发愁的时候，有个季先生毛遂自荐进了白府。仅仅几天，季先生破了七爷惯用的“三招”就让这个“混世魔王”服了。第一招破了七爷用墨水淋人捉弄新先生的恶作剧，让七爷愣了；第二招七爷咬牙切齿使劲用两只手居然板不折先生的一个手指头，急得七爷跳起来说“你神了!”；第三招七爷随手翻开了《庄子》的一页，念出句子的开头“物无......”，季先生便“物无非彼，物无非是......”，一口气没完没了地背下去，惊得七爷瞪大两只眼睛说“你真神了！”以后，这位季先生有时带着七爷窜花房，向他讲述花卉知识；有时携七爷逛大街，指着牌匾讲书家掌故；有时甚至还带七爷到古玩店给他讲一堆奇闻轶事......季先生可谓博学多才，因为论学问他是国子监的监生，论功夫他是神机营的武师，这样的人做老师还有谁不服呢？ 这虽然是小说里的故事，但它的确可以彰显一个道理，那就是一个能被学生崇拜得五体投地的老师他一定是一个知识渊博，博学多才的人。 第三、非凡的口才 教师的任务是“传道、授业、解惑”，这些任务的完成除了以身示范外，大多靠自己的嘴巴讲授。有一句俗语说，“茶壶里装汤圆，有货倒不出来”，常常用来比喻一个人很有才学，就是因为嘴巴笨，讲不透彻，达不到理想的效果，因此我们的教师还必须有非凡的口才。 《成语词典》里有一个典故叫“顽石点头”，说的是一个叫竺道生的高僧，因为坚持“众生皆有佛性”，就受同行的歧视和排挤，不容于寺庙，被众人逐出。他回到南方，住到虎丘山的寺庙里，终日为众石头讲《涅盘经》，因他口才绝佳，讲到精彩处，群石都激动得点头示意。围观者将这一奇迹传扬开去，不到十天拜他为师的人越来越多。这就是口才的功劳！有一个老师在总结自己的教学经验时说过这样一段话：“你只有知识渊博，非凡的口才，才能在课堂上粘住学生；如果你的讲解能够做到引经据典、例证古今、纵横捭阖、左右逢源，你的学生就会听得如痴如醉，心潮激荡，不知课时有限，只觉兴味无穷”。我们每个人都从师多人，其实能在你的记忆里打下烙印的往往是老师某一堂课最精彩的讲解。 现在都说老师是人类灵魂的工程师，可是要做到真正不负这个美名，你就必须有一颗无私的爱心，有一腹渊博的知识，有一口非凡的口才。这无私的爱心，渊博的知识，非凡的口才，就是一个人民教师能立于讲坛的、比较完美的立身之本的三大支柱。 写于2005年，2016年再编辑
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