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题目导视： 如果问到同学们都会做些什么，大家会不假思索地回答：会游泳、会画画、会照相、会做饭……回忆一下，这些本领是怎样学会的，在学习的过程中，有哪些趣事，有什么体会。选一样写下来。 “我学会了____”是人教版三年级下册第四单元的习作训练，要求我们书写自己学会某项本领的经历，并把学习这项本领时的最深感触写下来。 审题瞭望台： 这次习作的内容是介绍自己学到的本领，范围可以是文艺技能、运动技能、生活技能等。 “我学会了____”是一个半命题作文，它只给出了写作范围，并没有规定要写怎样的事，给同学们留下了很大的选择余地，任大家自由发挥。值得注意的是，同学们在补全题目的时候，一定要写清楚本领或者技能的名称。 思维拓展馆： 拓展思路巧选材 说到自己的本领，同学们一定会滔滔不绝吧！有的同学还可能因为本领太多，正不知道写哪一个好呢。建议同学们在动笔之前，静下心来好好想一想，挑选一个自己最拿手的本领来写。 它可以是在日常生活中学到的生活技能，也可以是在学校里学到的文艺特长，还可以是从某件事情里学到的关心他人、随机应变等特质……在学习的时候，哪个本领最难掌握？哪个本领带给你的快乐最多？挑选一个感受最深的本领来写。 精雕细刻写具体 学本领的过程本身就是一个艰苦的过程。同学们在写作文时，重点要写清楚自己由不会到会的过程，有侧重地将自己遇到的困难、解决的方法仔细描述出来。比如在学习初期遇到挫折时，自己是怎样想、怎样做的？身旁的家人、朋友对此又是什么态度，他们是怎样鼓励、帮助自己的？自己是如何请教、练习、总结、改进的？在学习的过程中遇到的绊脚石又是怎样解除的？这样才会让读者有身临其境的感觉。 写这类作文时，一定要把第一次“学”的经过叙述完整。“万事开头难。”因为是第一次“学”，所以困难最多，印象最为深刻。细致地描写学习过程中富有情趣的细节，力求写出生活的情趣来，写出新颖的情景来。 感情真挚更生动 这类主题的作文，要想做到感情真挚，可不是件容易的事哦！同学们一定要善于捕捉自已的心理变化，有感而发，写出你学习过程中的酸、甜、苦、辣，这样的习作才更具感染力。 当然，有时真情实感也需要升华，要注意写出事情的意义来，力求使文章具有一个新颖的主题，从而达到立意的创新，让读者从中获得启迪。也就是说读了你写的文章，别人能从中受到怎样的启发。 写作顺口溜： 具体叙述文生动，描写细节记心中。 动作语言和神态，心理活动要写清。 紧扣事实来叙述，文章感人不空洞。 例文一： 第一次骑自行车 □汉川市马口小学三（3）班 喻快 经过一周的辛苦练习，我终于学会了骑自行车，心里甭提多高兴了！你问我为什么要学骑自行车？这个问题得追溯到一周前…… 那天，爸爸准备带我去3509公园玩。我刚走出家门，就看见一群小朋友骑着自行车，欢快地向前奔去。看着他们那潇洒的身影，我羡慕极了。“爸爸，我也想骑自行车。”我央求道。“好啊！”爸爸爽快地答应了。 取出自行车，我们在家后面的一块空地上练习起来。 刚开始的时候，我连坐上自行车都很困难。后来，在爸爸的帮助下，我渐渐稳住了身体。双手紧紧地握住车把，用力踩动踏板，自行车在我的操控下，歪歪扭扭地向前方驶去。而爸爸呢，则扶着自行车的后架，一路小跑地跟在后面。 一圈、二圈、三圈……车身渐渐平稳了，脚下的踏板也转得越来越快了。我正暗自得意，突然，车把猛地一拐，车身失去平衡，只听“砰”的一声响，我连人带车重重地摔到了地上。爸爸气喘吁吁地跑过来，说：“对不起。爸爸刚才跑累了，看你骑得比较顺畅，就把手放开了。”说完，就把我扶了起来。我抚着摔破了皮的双手，气得大哭起来：“我不学了，我不学了！”爸爸略带歉意地摸着我的头，说：“乖孩子，做任何事情都要坚持，只有这样才能获得最后的成功呀。” 听了爸爸的话，我重新骑上了自行车。爸爸告诉我：“骑车时身体要挺直，眼睛要看前方，双脚要踏稳。”我按照爸爸的指点，开始反复练习。自行车倒了，我马上扶起来，鼓起勇气重新开始。一次、二次、三次……渐渐地，我和自行车越来越有默契，骑起来也越来越顺手了。终于，我初步掌握了骑自行车的要领。 一周后，我已经能轻松自如地骑着自行车上学了。尝到了成功的喜悦后，我也体会到要成功就必须付出艰辛的劳动。 点评：小作者重点描绘了自己第一次学骑自行车时，爸爸由“扶”到“放”导致摔倒的经过，概述反复练习的情况，这样的写法既使学本领的过程生动可信，又让文章显得详略得当。同时，关于爸爸的一些细节描写，如“爸爸略带歉意地摸着我的头”等，也让文章增色不少。 例文二： 我学会了溜旱冰 □汉川市马口小学三（2）班 付凌霄 一到晚上，一群小孩子就会在我家门前的空地上溜旱冰。瞧，他们多自由自在呀，有的顺溜，有的倒溜，还有的张开双臂，犹如轻盈的燕子。可我只能在旁边傻傻地看着，于是，我下定决心要学会溜旱冰。 我把这个想法告诉了爸爸，爸爸说：“溜冰可不是一件简单的事情，必须能吃苦，还要有坚持不懈的精神，你能行吗？”我满怀信心地说：“当然能！”爸爸赞许地摸了摸我的头，欣慰地笑了。 星期六，我和爸爸到超市买了一双溜冰鞋。拿着这双崭新的溜冰鞋，我爱不释手，刚走出超市，就迫不及待地试穿起来。我扶着身旁的电线杆站起来，准备走几步。可我的脚刚抬起来，便滑了一跤，摔了个四脚朝天。 爸爸急忙跑过来，扶起我说：“心急可吃不了热豆腐，学溜冰得慢慢来。”我生气地瞪着溜冰鞋，说：“等着瞧，我总有一天会征服你。” 来到家前面的那块空地上，爸爸扶着我，慢慢地溜了起来。我感觉溜得顺了，便挣开了爸爸的手，独自向前滑去。哪知，脚下的溜冰鞋不听使唤，害得我身子向后一仰，我只来得及惨叫一声：“哎呀！”便又重重地摔在了地上。溜旱冰可真难呀！才学了半天就摔了两次跤，我揉着疼痛的脚腕，有点想放弃了。爸爸仿佛看透了我的心思，说：“别灰心，万事开头难嘛！加油！”我若有所思地点点头，鼓励自己道：我不是还要征服这双溜冰鞋吗？我一定不能放弃，只要坚持下去，就一定会成功！ 我吃力地爬了起来，脚迈成八字形，左脚前，右脚后，身子向前倾……渐渐地，我好似找到了感觉，越溜越顺，越溜越大胆。哈哈，功夫不负有心人。“我成功了，我成功了。”我高兴得大叫起来。 溜旱冰可有意思了，不信，你也来试试？
点评：小作者以向往别人溜旱冰作为自己学习的起因，详细地记叙了第一次学溜冰的过程：试穿溜冰鞋摔倒—由爸爸扶着能缓慢移动—渐渐能独自向前滑又摔倒—在爸爸的指导下反复练习。整个过程条理清楚，生动具体，更为难得的是小作者成功的心理描写，让人如临其境。 |
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