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作家是如何“画”出笔下人物的？来，我们飞到一些优秀的儿童文学作品中去，看看他们是怎样各显神通地刻画人物外貌的，相信一定能给我们很大的启发！ 
 第一个女孩
她头发的颜色像胡萝卜一样，两条梳得硬邦邦的小辫子直挺挺地竖着。她的鼻子长得就像一个小土豆，上边布满了雀斑。鼻子下边长着一张大嘴巴，牙齿整齐洁白。她的连衣裙也相当怪，那是皮皮自己缝的。原来想做成蓝色的，可是蓝布不够，皮皮不得不这儿缝一块红布，那儿缝一块红布。她的又细又长的腿上穿着一双长袜子，一只棕色的，另一只是黑色的。她穿一双黑色的鞋子，正好比她的脚大一倍。 她是谁？对，她就是瑞典作家林格伦所著的《长袜子皮皮》一书中的主人公——长袜子皮皮。
读了这段人物描写，皮皮一定会首先给我们留下“奇怪”的感觉。
第二个女孩
如果把夏林果藏在人堆里，谁都能一眼就把她找出来。因为她太出众——她的背永远挺得笔直；她的眼睛永远平视前方，不看两边；她的下巴永远抬得老高；她的脚尖永远向外成八字，走起路来，膝盖永远不弯……只有从五岁就开始练芭蕾舞的人，才能这样与众不同。
这个女孩是杨红樱的《淘气包马小跳》中的人物。作家并没有去写夏林果的个子有多高、皮肤白不白，或者眼睛大不大，爱穿什么好看衣服等，而是仅仅抓住体态来写。
站姿：挺得笔直
那是一顶黑帽子，当它飞过人头时，让人联想到那是一只遭到枪击的黑乌鸦从空中跌落下来。这使队伍出现了一阵小小的骚动。紧接着，是场外的人，如久闭黑暗之中忽然一下子看见了一盏大放光明的灯火，顿时被秃鹤那颗头吸引住了。那时候的孩子上学，年龄参差不齐，秃鹤十岁才进小学门，本就比一般孩子高出一头，此时，那颗秃头就显得格外突出。其他孩子都戴着帽子，并且都有一头好头发。而他是寸毛不长，却大光其头。
在原本压抑的气氛中，有 “一盏灯火”牢牢吸引了我们，那就是秃鹤的光秃秃的脑袋。从“久闭黑暗之中”忽闪而现的，是秃鹤那“大放光明”的秃头，这样的描写很有剧性，会使所有人的目光都聚焦于那颗秃头之上。这所有人，不仅指书中的人们，还包括了读者。
他用长长的好看的脖子，支撑起那么一颗光溜溜的脑袋。这颗脑袋绝无一丝瘢痕，光滑得竟然那么均匀。阳光下，这颗脑袋像打了蜡一般亮，让他的同学们无端地想起，夜里它也会亮的。由于秃成这样，孩子们就会常常出神地去看，并会在心里生出要用手指头蘸一点唾沫去轻轻摩挲它一下的欲望。
这段话中，作家完全没有写到秃鹤的高矮、胖瘦、白黑，也没有写到他的眼睛、鼻子、嘴巴，而就是抓住他的光溜溜的脑袋，非常细致地分三层去写。
事件概括： 三年级前，秃鹤不介意别人摸他的秃头。 三年级时，秃鹤对自己的“秃”介意起来。 为了长头发，秃鹤用姜片擦头，擦了七七四十九天。 会操中，秃鹤摘掉头上的帽子扔向远处，导致全校的广播操失控，错失了“第一”的荣誉。 会操后，因报复行为，秃鹤受到众人的冷淡。 文艺演出中，秃鹤将伪军连长杨大秃瓢这个角色给演绝了。 文艺演出后，秃鹤赢得了大家的尊重。
通过这些事情，读者就会从一开始的仅仅关注秃鹤的外表，而慢慢走近他的内心，了解了一个外貌特别的男孩心灵的成长和变化，使得我们对这个人物更加难以忘记！
 名 师 榜 梅花鹿老师 梅花鹿，一位有魔法的作家老师，省作协会员，省优秀教师，获全国课堂教学大赛特等奖，指导学生发表作文三百多篇，主编多本读写教材。荔枝FM 824495，是她的个人播客，去听听那些美好的诗和故事吧。 |
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