去年暑假集训时有一位很有趣的孩子，之前我们只蜻蜓点水地见过一面，可是，再次见面，他就已经自来熟了。“老师，你知道吗，我巴不得我妈妈再生一个弟弟妹妹......”
“为什么？”我诧异，听说好多小孩为了阻止父母生二胎，不惜闹自杀胁迫。“我爸妈要再有一个孩子，不就不用整天盯着我了吗？”这孩子初二，长得高高大大，白白净净，很有教养，学习也不错，父母属于知识精英，颇为开明，家庭条件也不错。在他艰苦奋斗出来的父母眼里，在外人的眼中，他应该蛮幸福，蛮知足。父母在和我们沟通的时候，孩子坐在那里，乖乖的，甚至有点腼腆，也是高高大大，帅得一鼻子。两边夹着他坐的父母，相形之下，却是矮小、苍老。父母两个你一句我一句数落孩子，尤其是妈妈，我们几乎没有张嘴的机会。孩子妈妈一会面向我们，一会面向孩子，嘴皮子上下翻飞，不时地向我们抛出一个个问题，却又根本不停嘴地自顾自地讲下去。我们明白：他们不是来向我们求教的，而是来向我们宣泄的。讲到最后，妈妈居然开始教训起孩子怎么学几何了。她对初中数学课本知识熟悉之透，让我叹为观止。可是，在她的口若悬河指指点点和孩子爸爸的助阵下，孩子却越来越窘迫。这一家三口，临出门的时候，父母还在揪着孩子“正本清源”，粗粗和我们一招呼，就裹挟着孩子，忙着去了。可是，这么一个孩子，来集训没两天，就本性毕露，1米8大高个，活泛得跟个解了套的猴子一样。
哪里有窒息，哪里必要放风呀！
也许有家长会拿板砖拍我：赵老师，你怎么为这帮身在福中不知福的熊孩子说话呢？我们怎么压迫他了，我们是太爱他们呀！我们是不希望吃苦，不希望他们走弯路呀！
曾经有一位整天捧着孩子揣怀里的妈妈这样跟我解释自己的溺爱。
她小的时候，家里5个女孩，她排行老三。父母忙于生计，疏于照顾，都是姐姐带妹妹，一个带一个。上有长姐，下有弱妹，父母对她而言，就像天上的月亮，虽在身边，但形同虚设。“所以吧，我有了孩子以后，我就想，我一定一定要让我的孩子感受到我对他的爱！“过去，物质匮乏，子女众多，家累颇重，父母对孩子的爱，一不留神，就缺失了，孩子总有一种“生命不可承受之轻”，所以，很多人讲：妈妈，你打我一次呀，你骂我一次呀。父母打了他，骂了他，他反倒很受用，认为父母关注他，关心他。而现在，尤其是城市，一家一个，2个大人一个孩子，4个老人一个孙子，集全家之力去爱一个小孩。于是，问题又出现了，因为，一不留神，爱就过了，成了“生命不可承受之重”了。孩子们逃避父母，害怕回家，巴不得住在外面，一个人逍遥自在。甚至有的孩子成年之后，不愿意结婚，或者结了婚不愿意生孩子，其实都是在逃避爱和责任。不多不少的爱，天然有机，最合适。就像吃饭，再好吃的东西，也要适量。
我们很多父母懂得饱尝缺爱的苦，饱尝艰辛的苦；却忘了，正因为如此，我们也没有尝过天天被人呵护，天天被人盯梢，天天被人打搅，天天被人束手束脚的苦。与此同时，我们也饱尝了自由的甜，自主决定的甜，自我打拼，证明自我的甜和成就感。而我们的孩子们呢，是，他们物质丰富，爱丰厚，可是与之相伴的是个人空间的挤压，个人力量的弱化，个人权利的抢夺。
就像前两天有位妈妈给我电话，儿子15，马上面临中考，平时成绩也还不错。妈妈问我：赵老师，他回来后房间的门总是锁着，我要不要把门锁给他换了，不要他锁上？
我哑然失笑。
一个15岁的儿子，搁在过去，都要结婚了；放在旧社会，几乎就要顶门立户了。他难道没有自由和权利做点自己的事情，拥有自己的生活空间吗？
如果你如他一般，每天生活在别人的窥探和监视之下，哪怕这个人是你的父母，你会不会同样不舒服，想要把门锁上，希望给自己一点点喘息之机？
孩子会一天天长大，从婴儿到儿童到少年到青年到中年到老年，直至到离开人世。我们看到孩子的今天，粉嫩的小脸，稚嫩的心智，但，这是此刻，很快就会过去。孩子不会永远弱小，我们也不会永远强大；孩子不会永远单纯，我们也不会永远明智。去年寒假有位初三的小姑娘，酷爱文学，勤学善思，站在那里，一看气质沉静。妈妈和我唠叨孩子的问题，针头线脑都讲了一遍。大约半个小时之后，李波老师路过我们身边，只瞥了一眼，就淡淡地对孩子妈妈说：这孩子是你们家文化水平最高的人啦。你是领导不了她了。人家十几年，是读了好多书，不限课本，做了好多思考，不断进步的；而你呢，忙忙叨叨柴米油盐，这十几年，你没有学习，没有思考，你的生命是在倒退。怎么样，快吧。如果你的孩子现在10岁，你至多再影响他5年。15岁之后并不是说他就成熟了，不需要人引导了；而是，他虽然依然不太成熟，但是他的认知需要水平更高的人来引导。可惜的是，我们的父母看不见这一点。在他们的眼中，世界是静止的，时间是停滞的，孩子还是那个宝宝，要你呵护，要你爱。甚至有的父母接受不了孩子长大的事实，就像自己种的树，怕被别人摘了果子。盲目的爱，冲昏了我们的头脑。让我们不愿意放权，放手，让孩子自己慢慢地独立地面对自己的人生，解决自己的问题。结果孩子在我们的养育之下，人格矮化，缺乏独立的人格意识；能力受限，因为没有机会和空间去解决问题；思想幼稚，因为没有可能性去面对人生。不经历胜败起伏，怎么懂做事？
你今天的一切能力智慧，是不是你自己打拼出来的？是不是你在一次次失败中悟到的？
用爱做一个罐子，把孩子泡到里面去，十面保护，企图把所有的失败、弯路都屏蔽出去，恨不得孩子直线前进，直达目标，这是妄念，也是不符合事物发展和人的成长规律的；这样的保护，也是全面扼杀，扼杀掉孩子向上的自信，扼杀掉孩子解决问题的能力，扼杀掉孩子生的冲动。
所以，不要怪孩子啃老，要怪就怪自己在该放手的年龄没有放手，结果让孩子丧失了走出去的勇气；也不要怪孩子躲你很远，他们只不过是不愿意自己的生命被你强势的爱吞没。也不要怪孩子懒惰，无能，不主动，没有一个孩子生下来，就懒洋洋地躺在那里讲：妈妈，我好累，我就不学走路了。
爱和要求是一体两面。很少有人能够做到我爱你，只是我的事，与你无关。大多数人是一面辛苦付出，一面叫嚷：我爱你，我为你做了这么多，你为什么不回报我呢？有个孩子讲，当他的父母向他训斥哭喊的时候，他真巴不得父母从来没生下过她，从来没爱过她。在亲子关系中，父母永远是债主，孩子永远是那个欠债不还的白眼狼。每个人的生命都是独立的。你今天生下孩子，是你自己愿意生，想生他，想爱他，与他何干？所以，你要做了你该做的，他也要做他自己该做的。个人的命运各自承担。这一点，你应该明白，籍着你的明白，你做事的时候就有了分寸，有了界限了；籍着这份界限，你的孩子就明白了，明白自己的担当，自己的义务了。
我们经常会发现，那些从小表现优秀，成年之后也工作顺利，家庭幸福，独立坚强的孩子，往往他们背后的父母似乎并没有做太多。因为，这些父母在家庭中是有分寸和界限，是有尊重和信任的。父母子女之间界限明晰，各负其责。这时，孩子内在的想要对自己负责的念头才会如草一样越长越茁壮。谁都不喜欢被人胁迫着，要求着做事，孩子，他们的天性总是要求自己去探索，自己去征服。原本他们只会负责，不懂交差，是你过盛的要求，让他们学会交差。所以爱要适度，爱要理性，爱要有空间，孩子的自我才能生成，才能变你要求他而成自己要求自己。
再次：爱孩子爱到溺爱，某种程度上，你就是在对你的孩子犯罪！
有一种妈妈，看自己的孩子360度都好，尤其是如果孩子刚刚好凭着一点子聪明劲拿得不错的分数，这妈妈简直就是自豪感爆棚，两只眼睛都要瞎掉了，孩子身上的任何问题：蛮不讲理，自以为是，心术不正，胸怀狭小......通通都看不见了。
不要怪赵老师讲难听的话，因为这是事实。
前段日子有位妈妈跟我讲：孩子学习不错，但总是不够拔尖，很希望得到帮助。在谈孩子问题的时候，这位妈妈讲到一件小事。
孩子在学校打架，打完了，这位妈妈是这样表述的：“......但是，同学、老师都支持他。”
打架，还是主动挑衅，无论有理没理，正常父母都会好好管教一通。可是，这位妈妈字里行间似乎还蛮得意。看到这里，其实我已经找到了孩子的问题所在：自以为是，对自己的行为和思想了无控制，功利心又蛮强，导致目光短浅，所以他的学习自然才卡在中上难以突破。
事实也确实如此，孩子在父母的溺爱下，情绪波动很大，反复无常，任性自负，而父母一随儿子的心愿，要咋就咋。
还有一位妈妈，孩子上初中的时候，也是有点小聪明。在知识难度还不大的初中，这点小聪明足可以让他花费很少的力气，就拿到不错的分数。于是，妈妈得意，儿子也 洋洋自得。
这孩子很自负，看不起班里那些勤奋刻苦的孩子，经常嘲讽别人用功。有一次又嘲弄同学，结果那个刻苦的孩子不甘示弱地回讽他：你就靠你的聪明劲混吧，我还是要靠我的努力学习，咱们就来比一比，看看最后是你的聪明能帮你，还是我的努力更管用！
说完，人家继续努力，而这个从小被宠溺夸赞的孩子，却久久咽不下这口气。
被父母溺爱长大的孩子，通常吃不得苦，受不得罪，承担不了责任，脏活累活面前就大喊大叫，受不得打击，忍不了委屈，失败面前又挺不起脖子；却又自私自利，傲慢自负，情绪波动大，反复无常，以自我为中心......
这些都是他们的硬伤！是伤害一生学业、事业、家庭的硬伤！
父母们，是非对错面前，一定要有原则，不能因为他是你孩子，就一切都对；
成绩好坏面前，一定要淡定，不能因为他学习好，就一分遮百丑。
要放长眼光，着眼于孩子的品行、道德、自律，因为只有这些，他的聪明才智才能用在正当的地方，为社会做出自己的价值；否则，没有德行的孩子，他再聪明，再有才，也没用！
孩子还小，他看得还不太远，想得还不太宽，正是需要你把关、提点的时候。你一定不能被爱冲昏头脑，被区区分数混淆了判断，这样你就不是爱孩子，而是在害孩子了。
最后
过去的父母家累很重，子女众多，无法面面俱到，只求自己的孩子成为一个正直、善良、勤劳的人，就可以，他们往往在孩子的道德品质上所求极严，其他就听孩子自主了。即使有的父母重视孩子的教育，也不会将手伸到孩子的具体知识上，他们会很好地分清这3点：1、我负责养家，你学到哪里，我供你到哪里，这是我的责任；2、你要做一个正派的人，邪魔歪道可绝对不行，其他的随你努力，你有多大的造化就做多大的事；3、如果我有条件，我会竭力帮你找到更好的老师，剩下的，就靠你自己了。努力为孩子创造一个良好的物质条件，让孩子有梦就敢放心追；以自己的言行举止为孩子做一个做人做事的榜样，为孩子一生的品质打下良好的底子；用自己的智慧，为孩子寻找到最好的良师益友，让孩子在更好的氛围中受教；然后
把他自己交付给他自己，相信他，给他足够的空间、时间去做事，去成长。
