对2014年高考物理试题的评析

本人大致浏览了网上的2014高考新课标1、江苏、天津、上海(部分)、湖北等物理试题，选择了四川、广东、安徽三份试题，作一点评析。

安徽卷: 经典之作

选择题考查了万有引力、圆周运动、单摆、机械能守恒、振动和波、电场力的功和电势能、匀强电场、带电粒子在磁场中的运动、电磁场等。每道选择题的题答不繁不难，但都比较灵活。

实验分别考查了力学和电学的两个实验，力学实验是“研究平抛物体运动”，电学实验是“测量一个量程为3V的电压表的内阻”，这两个实验都是书本实验的内容。

三道计算题，第一题是带电小球在电场中的运动，涉及电场、电容、力和运动等，是一道较为简单的力、电综合题。第二题是受外力的金属扦在磁场中运动的问题，要用到磁场力、感生电动势、力的平衡、功能关系等。第三题是一道难度较大的力学综合题，命题者的意图是拉开考生之间的距离，此题将在后面进行点评。

这份试题基本复盖了高中物理重要的规律和知识点，有很好的区分度，无论是整个卷面的没计和选择、实验、计算题的特点，都和全国高考统一命题(全国高考物理一份卷) 时的试卷风格类似八、九十年代全国高考物理试卷，有些年份的试题偶有超纲，但试题的新颖(对当年的考生来说) ，文字的表述严谨、准确，曾被本人奉为物理试题中的经典。

广东卷: 强调应用

2014年理科综合物理广东卷，秉承了自已的命题风格，通过一些装置、物品，设计出不少相关物理知识的试题，强调了物理规律和概念在各方面的应用，对学生分析、研宄和解决问题的能力都有较高的要求。

窄看选择题，还以为是应用物理知识竞赛卷。选择题15没有给出抽象的物理模型，而是以“小磁块先后在两个内壁光滑的铜管P和塑料管Q中从相同高度处由静止释放”，结合相对运动、切割磁力线和能量的转化和守恒来考虑，很快就能得出结论。

选择题17“充满气体的塑料袋” 问题，由于题目给出“袋内气体与外界无热交换” 的条件，从外界对气体做功和内能的关系，也可立即确定正确的答案。

电学实验中有一些难点，但今年的电学实验考得比较简单: 读出电压表的数值、实验中最基本最重要的操作和注意事项等。力学实验考查的是机械能守恒定律，在重现实验的过程中，要求考生对己给的实验数据进行处理，回答简要的问题。

四川卷: 别具一格

不拘泥于一般试卷选择题考查知识点的顺序，从直线运动、牛顿运动定律、圆周运动……考到电磁感应等，四川卷的选择题考查的是: 交流电、电磁波、光学、相对运动、振动图象和波的图象、电磁感应。考查物理知识点的次序有别于其它试卷，对物理知识点的选择也可能使学生和物理老师大感意外，交流电、电磁波的内容一般考的是很少的，而且又放在最前，对某些考生可能是当头一棒。

我觉得这种组卷的方式未尝不可。命题者可能一方面觉得直线运动、牛顿运动定律、圆周运动……等知识点的考查会在卷后呈现，另方面提醒考生和物理老师: 不要忽视交流电、电磁波….. 这些看起来是“泠门” 的内容，也不要光靠“压宝” 、“猜题”就能取得好成绩。

好题共赏

1、(安徽卷题24)

在光滑水平地面上有一凹槽A，中央放一小物块B。物块与左右两边槽壁的距离如图所示，L为 1.0m。凹槽与物块的质量均为m，两者之间的动摩擦因数μ为0.5。开始时物块静止，凹槽以初速度向右运动，设物块与凹槽壁碰撞过程中没有能量损失，且碰撞时间不计。g取10m/s2。求：

（1）物块与凹槽相对静止时的共同速度；

（2）从凹槽开始运动到两者相对静止物块与右侧槽壁碰撞的次数；

（3）从凹槽开始运动到两者相对静止所经历的时间及该时间内凹槽运动的位移大小。

点评:

一道难度较大的。力学综合的压轴题

物块与凹槽多次碰撞，如果分别求出每一次碰撞后两者的速度、位移，则比较繁，从相对运动的角度考虑，再利用整个过程系统符合动量守恒的条件，使问题的解决得以简化。

本题类似奥赛题，如果题目给出凹槽与水平地面有摩擦等相应的条件，问题的难度进一步加大。

2、(广东卷题35)

图24 的水平轨道中，AC段的中点B的正上方有一探测器，C处有一竖直挡板，物体P1沿轨道向右以速度v1与静止在A点的物体P2碰撞，并接合成复合体P，以此碰撞时刻为计时零点，探测器只在t1=2s至t2=4s内工作，已知P1、P2的质量都为m=1kg，P与AC间的动摩擦因数为μ=0.1，AB段长L=4m，g取10m/s2，P1、P2和P均视为质点，P与挡板的碰撞为弹性碰撞.

（1）若v1=6m/s，求P1、P2碰后瞬间的速度大小v和碰撞损失的动能ΔE；

（2）若P与挡板碰后，能在探测器的工作时间内通过B点，求v1的取值范围和P向左经过A点时的最大动能E.

点评:

第(1)问比较简单。

第(2)问两个过程: 碰撞和匀减速运动。由于题给“考虑测器只在t1=2s至t2=4s内工作”，用牛顿运动和运动学公式写出相应的式子后，求解的过程中还要讨论符合“向左经过A” 的速度范围。

3、(四川卷题11)

如图所示，水平放置的不带电的平行金属板p和b相距h，与图示电路相连，金属板厚度不计，忽略边缘效应。p板上表面光滑，涂有绝缘层，其上O点右测相距h处有小孔K；b板上有小孔T，且O、T在同一条直线上，图示平面为竖直平面。质量为m、电荷量为-q（q＞0）的静止粒子被发射装置（图中未画出）从O点发射，沿p板上表面运动时间t后到达K孔，不与板碰撞地进入两板之间。粒子视为质点，在图示平面内运动，电荷量保持不变，不计空气阻力，重力加速度大小为g。

（1）求发射装置对粒子做的功；

（2）电路中的直流电源内阻为r，开关S接“1”位置时，进入板间的粒子落在b板上的A点，A点与K孔竖直线的距离为l。此后将开关S接“2”位置，求阻值为R的电阻中的电流强度；

（3）若选用恰当直流电源，电路中开关接“1”位置，使进入板间的粒子受力平衡，此时在板间某区域加上方向垂直于图面的、磁感应强度大小合适的匀强磁场（磁感应强度B只能在范围内选取），使粒子恰好从b板的T孔飞出，求粒子飞出时速度方向与b板板间的夹角的所有可能值（可用反三角函数表示）。

点评:

一道力、电 (电场、恒定电流、磁场) 综合性较强的压轴题。

第(1)问比较简单。

第(2)问要首先确定粒子进入板间后的运动特征。粒子进入板间后，在板间受到竖直方向的重力和电场力，据“粒子落在b板上的A点”，重力和电场力的合力方向向下，粒子进入板间时有水平方向的速度v0，故粒子做类平抛运动。

第(3)问在题目中没有给出磁感应强度B的方向，从“粒子恰好从b板的T孔飞出” ，判断磁感应强度B的方向垂直纸面向外，另二个重要的判断是: 粒子的运动轨迹应是圆的一部分和直线组成；B和粒子做匀速圆周运动的半径为R之间的关系。

纵观到目前为止在网上能看到的一些今年高考物理试卷，感到与刚开始实行省、地区命题的试卷相比，质量有了较大的提高，题意表达的不够明晰和科学性的错误己很少看到，试题中的文字也更加简洁，题中不必要的文字不仅容易使学生产生审题疲劳，也影响了学生对物理问题实质的把握。

本文评析的三份试卷虽然风格迥异，但都具有良好的区分度和物理知识的复盖面，达到了对考生掌握中学物理知识的广度、深度的考查要求。

本文仅限于对试题的讨论，角度也有所侧重，在一篇文章中也不能对三份试卷作过细的讨论，至于试题的答案，考虑到有上传有误的可能，不在此文讨论的范围。

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周青松，华南师大附中物理老师，广东省特级教师，将于今年暑假在清北学堂北京校区，南京校区讲解物理竞赛。