冲刺2016高考 衡水二中资深教师指导五月备考攻略

冲刺2016高考 衡水二中资深教师指导五月备考攻略

中国网-中国视窗 http://zgsc.china.com.cn | 发布时间2016-05-05 16:09:56

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编者按：进入五月，一年一度的高考悄然临近，光阴的指针指向了高考备考由“量的积累”到“质的飞跃”的黄金时期。如何在有限的时间内科学、高效地备考，实现高考备考的无限增值，成为广大考生和家长极为关注的话题。近年来，得益于“激情备考、智慧备考、爱心备考”的最有效率、最见成果的五月备考攻略，衡水二中助力该校考生获得了知识、能力、品质的极限提高，也使得学校高考成绩连年大幅攀升。2015年高考，衡水二中33名同学考入清华北大，统招人数位列全省第二。自2010年至今，衡水二中已将16000余名学生送入一本高校，其中升入“985”、“211”高校的占50%以上。继衡水二中部分高三优秀班主任老师和在2015年高考中升入清华北大的优秀毕业生畅谈他们的备考经验之后，衡水二中的资深教师深入解读高三最后冲刺阶段各科备考攻略，以给广大考生指明备考方向，希望能给各位考生冲刺高考带来更多的帮助。

语文：绽放寒窗魅力，炫亮高考舞台

衡水二中  陈迅  宋春梅

距离高考只有一个月，那么考前30天，如何备考语文呢？我们还能为高考做些什么呢？

一、知识准备：

（一）古诗文阅读

1.文言文考查近两年有所变化，2014年，筛选信息题被断句题取代，断句题是以单项选择题的形式出现的，但不排除给出一段话要求在上面直接断句的可能。2015年实词筛选变为对文化常识的考查，但实词复习仍然是复习重点，18个文言虚词也要复习到位。文学、文化常识复习面广，无法面面俱到，我们可以梳理并识记课文中涉及的文学、文化常识，还要对文言传记相关的常识进行分类整合归纳，熟悉命题思路。2.诗歌阅读全国卷的命题热点是鉴赏诗歌的表达技巧、分析诗歌的景物形象、分析和概括诗人的情感，复习中除了诗歌基本知识的建构外可以从教材中选择有深度的诗歌进行深度复习。很多课内课外诗歌对比题型的出现，也足以引起我们对课内诗歌复习的重视。

（二）现代文阅读

高考阅读选考题型以实用类文本为主，但复习时要做到其他类型兼顾，全面备考。文学类文本阅读主要关注小说、诗歌、戏剧，实用类文本阅读主要关注传记、新闻。复习时对科普文章、散文、报告等也要有所涉及，适当练习即可，过则不当。

论述类文章一般具有思想性、教育性、知识性、人文性的特点，全国卷设错类型较固定，复习中注意梳理常用的设错类型，比如偷换概念，曲解文意、混淆因果、张冠李戴等等，但复习的重心一般还是要放在对文本思路的梳理和文本内容的理解上。

（三）语言文字运用

注重成语、病句、连贯的积累和规律总结，可采用化整为零的方式，抓住零散时间巩固夯实。排序衔接题型2015年已有所变化，改为语句复位，复习中注意对此类题型方法规律的总结。

语用题要全面撒网，重点突破。补写填空题近两年比较稳定，但是在复习备考中要涉及变换句式、仿用句式、图文转换等题型，也不排除考查新闻小评论、应用小短文之类，要多涉猎一些新题型。

（四）写作

开放性始终是高考作文的一大特点，要关注现实，突出个性，避免千篇一律，尽量拓展写作空间。要重视阅读，坚持阅读，一是可以获取信息、丰富大脑素材储备，二是可以增强语言表达能力。

二、几点提醒：

1.考前一个月，语文复习中警惕两个脱离：脱离老师，脱离阅读。2.注重知识的整理回顾，不断加深对知识的理解，成语病句的回顾依然是重点。主观题注意反思体会，进行分类总结、分类论证，深化认知，确保生题熟化，活题能灵活处理。3.五月份模拟考试频繁，要胜不骄败不馁，保持平稳心态，注重知识积累和问题解决。4.规范作答：各题型答题步骤规范，书写规范。

数学：强化自信 调整心态 笑迎高考

衡水二中  刘玲娟  苏丽敏

进入5月，冲刺高考只做到争分夺秒还不够，还需要调整好心态，把握科学高效的学习方法，有一套行之有效的应对策略，才能获得最佳的复习效果。

一、回归课本，注重基础。高考数学考试大纲中明确提出高考注重考查基本概念、基本能力、基本方法，用一定的时间去复习这些最为重要的基础知识是必要的复习策略。数学中的基本概念、基本能力、基本方法都在课本上，因此，在教师的指导下，对照考纲，重新温习概念、公式、定理等，在教材重点、高考热点上着重加强，吃透课本中的典型例题、习题，并针对知识盲点及时查缺补漏，梳理常见的解题方法，提炼方法的本质特征，就能以不变应万变，从而提高复习效率。

二、提高效率，抓住课堂。越到复习后期，老师的讲解越有针对性，这时不要怀揣自己的想法去跑单，要重视老师对题型的归类和对易错点的分析，课上要比以前更积极地参与，主动大胆地说出自己的解题方法、思维方法，找准自己的错因并总结规律。课上笔记很关键，在听课时要把不同性质的问题用不同的符号标注出来，努力把问题在课上解决，尤其是计算性错误要在老师讲解时及时改正。

三、加强反思，查漏补缺。五月份的冲刺复习节奏快，训练量大，每次测试或考试后要多反思回味，及时分析错误原因：是知识系统还是数学思想问题，是选择题技巧还是计算失误问题。考前一个月是改正错误，提高成绩的最好时期，把错误暴露在高考前是好事，多数有用的经验都是从错误中总结出来的，发现错误并总结经验以免再犯，就能够帮助自己在以后的考试中提高正确率，树立高考必胜的信心。

英语：紧跟时代 入境入情

衡水二中 郭领娣   谢春燕  陈艳

在五月有限的时间里，选取恰当的试题勤加练习是高考英语成功的保障，具体要注意以下几点内容。

一、基础夯实永不变。英语复习重在词汇的掌握，冲刺阶段对3500个词汇的最后一遍夯实很有必要。熟词新意的猜词和运用是如今命题的热点，所以要让自己备足知识，该记忆的内容绝不可偷懒。

二、听力训练不可少。听力试题中数字、主旨、推断类试题是容易失分的题目。复习中要注重听力专题和训练，泛听与精听相结合（既保证量，又保证精准性）， 多种训练方式相结合，充分利用每一套听力材料，不可盲目贪多。

三、阅读理解是保障。无论阅读理解还是完型填空都少不了对文章的理解和整体结构的把握，复习时这部分的训练要有针对性，可以分体裁、分话题、分技巧进行有目的的训练。抓自己的薄弱环节，处理好阅读速度和理解精确度之间的关系，泛读保证视野，精读保证能力。精读的目的是弄清每个词汇的确切含义，了解谋篇布局；泛读的目的是坚持每天读一点，开阔视野，丰富自己处理语言现象的能力，让自己的阅读面尽可能广。

四、语法复习不能忘。语法填空和短文改错都在考察基础语法的掌握。强调基础语法知识的逐个过关，达到让自己真正掌握的目的，尤其定语从句和非谓语是高考必考点。复习中，只要不懂就要及时问，学会对错题的归类总结，这是提升的重点，题海无边，总结是岸。

五、书面表达增分点。在书面表达的复习中要特别注意以下几点：1、读范文，勤练笔，积累“文感”；2、重审题，写要点，详略得体；3、选词汇，重句式，难易并重；4、分段落，重层次，承上启下；5、书写佳，卷面洁，草稿在先。

物理：行者常至  为者常成

衡水二中  郝树凯   张国英

五月已至，同学们即将迎来高考这一至关重要的考试。为了在2016年高考取得理想的成绩，让我们一起总结一下最后冲刺阶段的注意事项：

一、关注考纲变化。2016年物理高考大纲相对于去年略有改动，考试内容第一段中将“考试内容包括知识和能力两个方面”删去，这说明高考物理在考查知识的同时把对能力的考查放在了首要位置，通过考查知识及其运用来鉴别考生能力的高低，但不把某些知识与某种能力简单地对应起来，更加体现出知识与能力并不是孤立的。而在考试范围与要求中，有两处进行了调整：（1）电场主题中的考点内容“匀强电场中电势差与电场强度的关系”要求由Ⅰ变成Ⅱ；（2）模块3-3中固体、液体与气体主题中的考点内容“气体实验定律”要求由Ⅰ变成Ⅱ。也就是说这两处的要求从“了解”、“认识”的层次提高到了“理解”和“应用”。考生一定要高度重视这两个变化，给予足够的关注。同时，需要提醒的是，在《考试说明》中题型示例新增8个，分别为2016考试说明例10、例12、例21、例22、例27、例28、例29、例31。

二、多做高考真题，研究高考规律。考前复习的关键是注重模型构建、注重各地高考真题的“改编”。另外要注意关于力学、电学考查的“变化”：2014年高考物理试题中必修的95分中，电磁学内容占到了59分，力学36分，而2015年这个比例却反了过来。所以，一定要加大对各部分内容的重视，合理安排复习时间和复习内容的广度、深度。

三、回归课本，以不变应万变。教材是复习的依托，高考命题以大纲为依据，同样也以教材为依托，要认真研读考试大纲和教材。“走对路才有出路，走对路才有好成绩”，抓课本上的基本概念、基本规律，还要明确这些概念引入的必要性和事实依据，这样才能更好地掌握概念的定义。

四、模拟考试要做到轻结果、重收获。模拟考试最重要的功能是查漏补缺，不要过于关注成绩，如果一次成绩不理想，应该感到庆幸，毕竟暴露了很多不足，还好这不是高考；如果一次得了高分，要冷静，不要忙碌乐观，这还不是高考。一般而言，模拟考难度大于高考，考试分数出现“弹性”非常正常，关键是要调整好心态，组织好复习。

五、抓主干考点，知识与习题并重。最后阶段每天必须保持一定量的练习以维持做题手感，但不能把自己的任务定成每天必须完成多少套题。如果为了做题而做题，只能让自己很疲惫，效果不会太好。要拿出相当的时间把基础复习和模拟测试中出现的错误进行分类整理、改正，以避免在高考中重犯，尽可能多地解决问题就是最大的进步。

六、努力提高得分能力。平时练习时应养成规范书写的好习惯，可以把自己的书写步骤与答案的给分标准对照，找准得分点；把自己在知识能力以外犯的错误总结下来，经常回顾，让自己对需要注意的事项做到心中有数，力争做到不在同一个地方摔倒两次；要规范思维，做题要有理有据，平时养成不随意下结论的习惯；要细化计算，重视计算结果及单位书写等等。

化学：沉淀五月 厚积薄发

衡水二中  王福国  孙兰云

最后的冲刺阶段，为使复习更加高效，我们要从梳理难点、热点、易错点、必考点上积极备考。

一、最后的冲刺，要培养考感，平和面对考试。正确看待高考前的每次复习考试，将每一次考试都当成是查漏补缺、提升能力的一次绝好机会，当成是高考的一次演练，正确地评估自己，避免过分自卑和盲目自信。在每次的训练中，力求细致审题、规范答题，对答题速度、答题规范做出严格要求，只有关注了时间，才会有时间，才会有效率，才会有速度，才会有成绩。同时，每次考后要反思整理思路，查找更好的方法，使知识横纵联系起来。

二、最后的冲刺，要注重技巧，提高得分能力。高考化学常见题型有：单选题、流程信息题、实验大题、平衡原理题、选做题。选做题要消除盲点，加强审题，力争满分；实验题要抓住实验目的和原理，找准问题切入点，运用已学知识规范做答。对于信息题，解题时要能够排除干扰信息，充分利用数据、现象、图表等进行有效整合，关注计算得分。在高三最后冲刺阶段的训练及考试中，要重视错题反思及同类题型的强化，认真研究标准答案，寻找自己知识上的不足和欠缺，完善自己的知识体系，提升自己的得分能力，挑战自己的得分极限。

三、最后的冲刺，要提高效率，调整状态，把握当下。高三最后阶段，学生们所做习题的综合性强且题量大，老师的课堂容量大且知识面广、跨度大，因此需要整理归纳的内容较多。老师们会依据考试大纲将课本中的知识和高频考点紧密地联系起来，以“主干知识”为线，以“分析比较、归纳总结”的方法，不断提高课堂的含金量，这就要求学生必须真正提高课堂效率。学生们需要做的是相信老师，紧跟老师的思路，全身心地投入，用心去思考对比，用手去书写运算，用积极的态度调动自己所有的兴奋点，真正提高课堂效率才是高考制胜的保证。

四、最后的冲刺，要回归课本，力求准确规范。正所谓“题在书外，理在书内”，抓好教材就是以不变应万变，学生们通过做题发现的问题，要及时在课本中找到依据，真正提升通过综合运用基础知识来解决问题的能力。另外，同学们要准确把握基本概念、原理的内涵和外延，不能再模棱两可，真正实现最后一个月里的再学习、再提高。

生物：五月，要这样去学

衡水二中  杨平

进入五月，冲刺复习拉开了帷幕。这一个月利用得当，就一定可以在高考中发挥出自己的更高水平。面对高考的临近，睿智的学生会这样做：

一、利用好每次的模拟测试和习题

理综考试对学生的做题速度有一定要求，但提升速度不能靠减少审题时间和答题潦草来实现，所以需要我们明确：1、将时间观念深入到每次考试：把150分钟合理分配，考试中尽可能地保证做题时间，这是我们生物得高分的前提。2、理综时间有限，尤其是留给生物Ⅱ卷的时间更有限，我们要实现快速答题并保证正答率，就要把“会”的知识变成“熟”的知识，在平常就进行限时练习，强化自己限时做题的得分能力。3、选择题是决定生物成败的关键，做题要认真分析题干、读全选项，使对错判断有据可依。非选择题是得高分的主阵地，要做到规范书写。代谢题的信息量很大，需要我们在做题时勾画关键题眼，找准问题所在，利用课本语言和材料语言等答题。遗传题是生物试卷中区分度最大的，很多同学不敢下笔，在复习时就一定要紧跟老师的思路，不错过每个遗传题，把遗传的解题思路学到手。4、整理归纳提升自己。每一次模拟练习结束要及时对答案，对“错点”做标记，反思问题找出错因并及时整理归纳。

二、保持对课堂的关注度，积极汲取“养分”

老师展现在课堂上的往往是有效的解题方法、重要的规律总结和知识汇总，因此要专注于课堂，多吸收课堂的精华。老师讲解时会拓展很多知识和方法，经常用问题引导出解题思路和相关考点，专注地听、积极思考、用心做笔记，既提升了思维能力，又在笔记本上为自己自由复习积累了宝贵的素材。

三、多回归课本，真正做到融会贯通

课本是高考出题的依据，用好课本就能轻松应对高考。在课堂上和在错题的整理过程中，我们的手边不能离开课本，多把题中的某个知识、某句话或某幅图回归到课本中，联系上下文，找知识的联系，确定“题境”，对相关考点做到真正理解。

四、不忽视“背”的作用

在理解的基础上，背定义，背总结性语句，背选修内容……要做到准确熟练背诵（尤其选修和生态），扎实的记忆、熟练的掌握会让我们事半功倍。

政治：不畏题海遮望眼  手握利器战高考

衡水二中  车葵花   刘双萍   石子胜

5月，高考备考进入了冲刺复习阶段，谁能把握好一个多月的时间，谁在高考中取得胜利的概率就会越大。在政治冲刺备考中，建议要做好以下几方面：

一、研读考纲和考题，瞄准方向。《考纲》是高考命题的依据，考生需要依据《考纲》再一次把所有考点梳理一遍，然后根据自己对考点掌握的不同情况，分类做出标记，区别对待，特别是对自己没有掌握的考点，要真正彻底掌握。高考真题是考生最可信的备考资料，研究高考真题及其参考答案，明确高考出题的方向和答题的思路对备考意义重大。最好对近3年的新课标高考真题进行研究（包括2016年使用全国卷省市的近三年高考题），零距离体验高考真题，最大限度熟悉高考模式，总结命题特点，汇总高考考点，成功迎战16高考。

二、集中强化和反思，整合提升。高质量的复习训练是提高复习质量和效果的关键，是实现知识迁移、能力提升的重要环节。精准选题是搞好复习训练的第一步，要遵循易错重做、高考变式、专项突破的原则，精选每一道试题，力争做起来有新意、做完后有收获。要训练有效，又不陷入“题海”之中，必须要有自己整理反思的时间，对每一套试题都要充分利用，能够以一个题目为依托，引起同一内容不同知识和角度的思考，做到以一当十，举一反三，触类旁通。

三、探究题型和方法，规范巧答。高考文综考试答题的基本要求是审题精准、条理清晰、要点明确、术语规范。要保证答题时会做的题得分，考生就要在复习时特别注意总结主要题型的特点和答题技巧。解答客观题，要审题肢、审题干、审题干与题肢的关系，选出最佳选项（必要时可以用反代法）。非选择题要看准范围、找准角度、规范答题。答案设计要坚持要点化、全面化、规范化、序号化。

四、关注时政和热点，科学作答。高考命题凸显国家意志。2016年高考有可能会加强社会主义核心价值观、依法治国理念、中国优秀传统文化、创新能力、供给侧改革、精准扶贫等时政热点的考查，考生要提高运用所学知识分析热点问题、解决热点问题的能力。

历史：科学规划，提升效能

衡水二中  杜娜  秦令雨

随着高考的临近，高三学生都进入了最后的冲刺阶段，这一阶段的复习至关重要，将直接决定每一位学子的命运。因此，明确方向、方法到位，对充分利用最后的几十天复习异常重要。

一、精选试题，仿真训练。在挑选试题上要把握以下原则：一是新材料新情境。提供新材料，创设新情景，借以考查获取、解读信息和调用知识分析问题的能力是高考的主要题型。二是突出能力立意。高考试题纯知识型越来越少，越来越偏重对综合能力的考查，所以应精选能力立意型试题进行练习。三是关注对主干知识新角度的考查。我们对于一些熟悉的知识通常带有很大的思维惯性，而不少试题往往反其道而行之，所以在日常的训练中应多选取新角度进行练习，突破思维惯性，提升解题能力。

二、回归课本，巩固基础，查漏补缺。虽然已进行了几轮复习，但是在基础知识上我们还会存在许多问题，这就需要继续巩固基础，查漏补缺。首先要梳理教材、梳理知识，明确自己的弱项、易忽视点，进行整理和夯实。其次，精准分析试卷，及时发现自己存在的共性问题，及时进行针对性复习。

三、深刻反思，做好消化吸收，总结解题方法。练习能起到巩固知识、学以致用的作用，但要发挥其更大的作用，对试题进行消化吸收至关重要。充分利用复习时间，分析自己的知识漏洞并及时补上，分析自己在思维过程中存在的不科学、不规范的环节，及时调整，并对各类题型进行分类总结。

四、重视对解题方法与规范的总结。随着所见题型的增多，要对不同题型进行分类总结，使自己熟知解题流程。在解题规范方面应做到：1、材料中的有效的历史信息一定要组织到答案中；2、思路要严谨科学，应符合历史规律、运用史学范式；3、答题层次要清晰，做到分点答题，体现序号化、段落化；4、答题语言要具有专业性；5、书写工整、布局合理。

五、关注热点。高考从来就不回避热点，关注社会、关注现实是历史学科的功能之一。大部分试题都是社会现实的反应，都不同程度“声东击西”地隐性介入社会现实问题。对于和社会热点焦点问题有关的历史知识，要有意识地多做、多练几个角度，准确把握历史与现实的联系。

地理：运筹五月  决胜高考

衡水二中  杨慧茹  鲍红霞  郭顺

五月是高考备考的冲刺阶段，是我们查漏补缺、完善知识体系的最后机会，如何提高复习效率是高考成败的关键，给同学们提几点建议：

一、重视模拟训练，提高解题技能。把高考前的每一次模拟考试都当成高考，全力以赴做好每一套题，强化以下几种能力：获取和解读地理信息，调动和运用地理知识、基本技能，描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律，论证和探讨地理问题。

二、紧跟老师思路，提高课堂效率。学习的收获主要来自课堂上老师的讲评和拓展延伸，所以应集中注意力听老师分析每一道题，因为老师的讲评是针对共性问题，具有代表性。老师对同类问题的比较和归纳有利于我们迁移能力的提高，老师对材料的分析过程有利于审题能力的提高，老师对某种现象的延伸有利于我们开阔视野、理论联系实际。

三、增强区域意识、建立空间概念，提高地图能力。空间性、区域性是地理学科的显著特点，高考中几乎无图不成题。任何问题都有其时空特色，平时复习时要有意识地将知识落实到图上，把图印在脑子里，将知识和图密切联系，有机整合。

四、用好积累本，及时反思，减少失误。模拟考试和复习训练带给我们的不仅仅是分数，更是我们丢分的原因及补救的措施，应在第一时间分析试卷上丢分的地方，并且认真地记录下来，总结教训和经验。错误的印象不是一天形成的，也不是一天能彻底纠正的，经常翻阅积累的错题能够起到温故知新的效果。

五、强化背诵意识，提高表达准确性，用学科术语答题。通过对高考题的分析，我们发现同类型、同角度的考察是可以重复出现的，所以熟记一些答题的技巧、模板可以提高做题速度。另外，重点数据、定位、气候类型的成因分布等也是必须记准和记熟的。学科术语以及时事材料中的精辟论述都经过反复推敲，有较强的科学性和逻辑性，多背诵高考题和教材中的学科术语会提高我们答题的规范性和准确性。

冲刺2016高考 衡水二中资深教师指导五月备考攻略

中国网-中国视窗 http://zgsc.china.com.cn | 发布时间2016-05-05 16:09:56

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编者按：进入五月，一年一度的高考悄然临近，光阴的指针指向了高考备考由“量的积累”到“质的飞跃”的黄金时期。如何在有限的时间内科学、高效地备考，实现高考备考的无限增值，成为广大考生和家长极为关注的话题。近年来，得益于“激情备考、智慧备考、爱心备考”的最有效率、最见成果的五月备考攻略，衡水二中助力该校考生获得了知识、能力、品质的极限提高，也使得学校高考成绩连年大幅攀升。2015年高考，衡水二中33名同学考入清华北大，统招人数位列全省第二。自2010年至今，衡水二中已将16000余名学生送入一本高校，其中升入“985”、“211”高校的占50%以上。继衡水二中部分高三优秀班主任老师和在2015年高考中升入清华北大的优秀毕业生畅谈他们的备考经验之后，衡水二中的资深教师深入解读高三最后冲刺阶段各科备考攻略，以给广大考生指明备考方向，希望能给各位考生冲刺高考带来更多的帮助。

语文：绽放寒窗魅力，炫亮高考舞台

衡水二中  陈迅  宋春梅

距离高考只有一个月，那么考前30天，如何备考语文呢？我们还能为高考做些什么呢？

一、知识准备：

（一）古诗文阅读

1.文言文考查近两年有所变化，2014年，筛选信息题被断句题取代，断句题是以单项选择题的形式出现的，但不排除给出一段话要求在上面直接断句的可能。2015年实词筛选变为对文化常识的考查，但实词复习仍然是复习重点，18个文言虚词也要复习到位。文学、文化常识复习面广，无法面面俱到，我们可以梳理并识记课文中涉及的文学、文化常识，还要对文言传记相关的常识进行分类整合归纳，熟悉命题思路。2.诗歌阅读全国卷的命题热点是鉴赏诗歌的表达技巧、分析诗歌的景物形象、分析和概括诗人的情感，复习中除了诗歌基本知识的建构外可以从教材中选择有深度的诗歌进行深度复习。很多课内课外诗歌对比题型的出现，也足以引起我们对课内诗歌复习的重视。

（二）现代文阅读

高考阅读选考题型以实用类文本为主，但复习时要做到其他类型兼顾，全面备考。文学类文本阅读主要关注小说、诗歌、戏剧，实用类文本阅读主要关注传记、新闻。复习时对科普文章、散文、报告等也要有所涉及，适当练习即可，过则不当。

论述类文章一般具有思想性、教育性、知识性、人文性的特点，全国卷设错类型较固定，复习中注意梳理常用的设错类型，比如偷换概念，曲解文意、混淆因果、张冠李戴等等，但复习的重心一般还是要放在对文本思路的梳理和文本内容的理解上。

（三）语言文字运用

注重成语、病句、连贯的积累和规律总结，可采用化整为零的方式，抓住零散时间巩固夯实。排序衔接题型2015年已有所变化，改为语句复位，复习中注意对此类题型方法规律的总结。

语用题要全面撒网，重点突破。补写填空题近两年比较稳定，但是在复习备考中要涉及变换句式、仿用句式、图文转换等题型，也不排除考查新闻小评论、应用小短文之类，要多涉猎一些新题型。

（四）写作

开放性始终是高考作文的一大特点，要关注现实，突出个性，避免千篇一律，尽量拓展写作空间。要重视阅读，坚持阅读，一是可以获取信息、丰富大脑素材储备，二是可以增强语言表达能力。

二、几点提醒：

1.考前一个月，语文复习中警惕两个脱离：脱离老师，脱离阅读。2.注重知识的整理回顾，不断加深对知识的理解，成语病句的回顾依然是重点。主观题注意反思体会，进行分类总结、分类论证，深化认知，确保生题熟化，活题能灵活处理。3.五月份模拟考试频繁，要胜不骄败不馁，保持平稳心态，注重知识积累和问题解决。4.规范作答：各题型答题步骤规范，书写规范。

数学：强化自信 调整心态 笑迎高考

衡水二中  刘玲娟  苏丽敏

进入5月，冲刺高考只做到争分夺秒还不够，还需要调整好心态，把握科学高效的学习方法，有一套行之有效的应对策略，才能获得最佳的复习效果。

一、回归课本，注重基础。高考数学考试大纲中明确提出高考注重考查基本概念、基本能力、基本方法，用一定的时间去复习这些最为重要的基础知识是必要的复习策略。数学中的基本概念、基本能力、基本方法都在课本上，因此，在教师的指导下，对照考纲，重新温习概念、公式、定理等，在教材重点、高考热点上着重加强，吃透课本中的典型例题、习题，并针对知识盲点及时查缺补漏，梳理常见的解题方法，提炼方法的本质特征，就能以不变应万变，从而提高复习效率。

二、提高效率，抓住课堂。越到复习后期，老师的讲解越有针对性，这时不要怀揣自己的想法去跑单，要重视老师对题型的归类和对易错点的分析，课上要比以前更积极地参与，主动大胆地说出自己的解题方法、思维方法，找准自己的错因并总结规律。课上笔记很关键，在听课时要把不同性质的问题用不同的符号标注出来，努力把问题在课上解决，尤其是计算性错误要在老师讲解时及时改正。

三、加强反思，查漏补缺。五月份的冲刺复习节奏快，训练量大，每次测试或考试后要多反思回味，及时分析错误原因：是知识系统还是数学思想问题，是选择题技巧还是计算失误问题。考前一个月是改正错误，提高成绩的最好时期，把错误暴露在高考前是好事，多数有用的经验都是从错误中总结出来的，发现错误并总结经验以免再犯，就能够帮助自己在以后的考试中提高正确率，树立高考必胜的信心。

英语：紧跟时代 入境入情

衡水二中 郭领娣   谢春燕  陈艳

在五月有限的时间里，选取恰当的试题勤加练习是高考英语成功的保障，具体要注意以下几点内容。

一、基础夯实永不变。英语复习重在词汇的掌握，冲刺阶段对3500个词汇的最后一遍夯实很有必要。熟词新意的猜词和运用是如今命题的热点，所以要让自己备足知识，该记忆的内容绝不可偷懒。

二、听力训练不可少。听力试题中数字、主旨、推断类试题是容易失分的题目。复习中要注重听力专题和训练，泛听与精听相结合（既保证量，又保证精准性）， 多种训练方式相结合，充分利用每一套听力材料，不可盲目贪多。

三、阅读理解是保障。无论阅读理解还是完型填空都少不了对文章的理解和整体结构的把握，复习时这部分的训练要有针对性，可以分体裁、分话题、分技巧进行有目的的训练。抓自己的薄弱环节，处理好阅读速度和理解精确度之间的关系，泛读保证视野，精读保证能力。精读的目的是弄清每个词汇的确切含义，了解谋篇布局；泛读的目的是坚持每天读一点，开阔视野，丰富自己处理语言现象的能力，让自己的阅读面尽可能广。

四、语法复习不能忘。语法填空和短文改错都在考察基础语法的掌握。强调基础语法知识的逐个过关，达到让自己真正掌握的目的，尤其定语从句和非谓语是高考必考点。复习中，只要不懂就要及时问，学会对错题的归类总结，这是提升的重点，题海无边，总结是岸。

五、书面表达增分点。在书面表达的复习中要特别注意以下几点：1、读范文，勤练笔，积累“文感”；2、重审题，写要点，详略得体；3、选词汇，重句式，难易并重；4、分段落，重层次，承上启下；5、书写佳，卷面洁，草稿在先。

物理：行者常至  为者常成

衡水二中  郝树凯   张国英

五月已至，同学们即将迎来高考这一至关重要的考试。为了在2016年高考取得理想的成绩，让我们一起总结一下最后冲刺阶段的注意事项：

一、关注考纲变化。2016年物理高考大纲相对于去年略有改动，考试内容第一段中将“考试内容包括知识和能力两个方面”删去，这说明高考物理在考查知识的同时把对能力的考查放在了首要位置，通过考查知识及其运用来鉴别考生能力的高低，但不把某些知识与某种能力简单地对应起来，更加体现出知识与能力并不是孤立的。而在考试范围与要求中，有两处进行了调整：（1）电场主题中的考点内容“匀强电场中电势差与电场强度的关系”要求由Ⅰ变成Ⅱ；（2）模块3-3中固体、液体与气体主题中的考点内容“气体实验定律”要求由Ⅰ变成Ⅱ。也就是说这两处的要求从“了解”、“认识”的层次提高到了“理解”和“应用”。考生一定要高度重视这两个变化，给予足够的关注。同时，需要提醒的是，在《考试说明》中题型示例新增8个，分别为2016考试说明例10、例12、例21、例22、例27、例28、例29、例31。

二、多做高考真题，研究高考规律。考前复习的关键是注重模型构建、注重各地高考真题的“改编”。另外要注意关于力学、电学考查的“变化”：2014年高考物理试题中必修的95分中，电磁学内容占到了59分，力学36分，而2015年这个比例却反了过来。所以，一定要加大对各部分内容的重视，合理安排复习时间和复习内容的广度、深度。

三、回归课本，以不变应万变。教材是复习的依托，高考命题以大纲为依据，同样也以教材为依托，要认真研读考试大纲和教材。“走对路才有出路，走对路才有好成绩”，抓课本上的基本概念、基本规律，还要明确这些概念引入的必要性和事实依据，这样才能更好地掌握概念的定义。

四、模拟考试要做到轻结果、重收获。模拟考试最重要的功能是查漏补缺，不要过于关注成绩，如果一次成绩不理想，应该感到庆幸，毕竟暴露了很多不足，还好这不是高考；如果一次得了高分，要冷静，不要忙碌乐观，这还不是高考。一般而言，模拟考难度大于高考，考试分数出现“弹性”非常正常，关键是要调整好心态，组织好复习。

五、抓主干考点，知识与习题并重。最后阶段每天必须保持一定量的练习以维持做题手感，但不能把自己的任务定成每天必须完成多少套题。如果为了做题而做题，只能让自己很疲惫，效果不会太好。要拿出相当的时间把基础复习和模拟测试中出现的错误进行分类整理、改正，以避免在高考中重犯，尽可能多地解决问题就是最大的进步。

六、努力提高得分能力。平时练习时应养成规范书写的好习惯，可以把自己的书写步骤与答案的给分标准对照，找准得分点；把自己在知识能力以外犯的错误总结下来，经常回顾，让自己对需要注意的事项做到心中有数，力争做到不在同一个地方摔倒两次；要规范思维，做题要有理有据，平时养成不随意下结论的习惯；要细化计算，重视计算结果及单位书写等等。

化学：沉淀五月 厚积薄发

衡水二中  王福国  孙兰云

最后的冲刺阶段，为使复习更加高效，我们要从梳理难点、热点、易错点、必考点上积极备考。

一、最后的冲刺，要培养考感，平和面对考试。正确看待高考前的每次复习考试，将每一次考试都当成是查漏补缺、提升能力的一次绝好机会，当成是高考的一次演练，正确地评估自己，避免过分自卑和盲目自信。在每次的训练中，力求细致审题、规范答题，对答题速度、答题规范做出严格要求，只有关注了时间，才会有时间，才会有效率，才会有速度，才会有成绩。同时，每次考后要反思整理思路，查找更好的方法，使知识横纵联系起来。

二、最后的冲刺，要注重技巧，提高得分能力。高考化学常见题型有：单选题、流程信息题、实验大题、平衡原理题、选做题。选做题要消除盲点，加强审题，力争满分；实验题要抓住实验目的和原理，找准问题切入点，运用已学知识规范做答。对于信息题，解题时要能够排除干扰信息，充分利用数据、现象、图表等进行有效整合，关注计算得分。在高三最后冲刺阶段的训练及考试中，要重视错题反思及同类题型的强化，认真研究标准答案，寻找自己知识上的不足和欠缺，完善自己的知识体系，提升自己的得分能力，挑战自己的得分极限。

三、最后的冲刺，要提高效率，调整状态，把握当下。高三最后阶段，学生们所做习题的综合性强且题量大，老师的课堂容量大且知识面广、跨度大，因此需要整理归纳的内容较多。老师们会依据考试大纲将课本中的知识和高频考点紧密地联系起来，以“主干知识”为线，以“分析比较、归纳总结”的方法，不断提高课堂的含金量，这就要求学生必须真正提高课堂效率。学生们需要做的是相信老师，紧跟老师的思路，全身心地投入，用心去思考对比，用手去书写运算，用积极的态度调动自己所有的兴奋点，真正提高课堂效率才是高考制胜的保证。

四、最后的冲刺，要回归课本，力求准确规范。正所谓“题在书外，理在书内”，抓好教材就是以不变应万变，学生们通过做题发现的问题，要及时在课本中找到依据，真正提升通过综合运用基础知识来解决问题的能力。另外，同学们要准确把握基本概念、原理的内涵和外延，不能再模棱两可，真正实现最后一个月里的再学习、再提高。

生物：五月，要这样去学

衡水二中  杨平

进入五月，冲刺复习拉开了帷幕。这一个月利用得当，就一定可以在高考中发挥出自己的更高水平。面对高考的临近，睿智的学生会这样做：

一、利用好每次的模拟测试和习题

理综考试对学生的做题速度有一定要求，但提升速度不能靠减少审题时间和答题潦草来实现，所以需要我们明确：1、将时间观念深入到每次考试：把150分钟合理分配，考试中尽可能地保证做题时间，这是我们生物得高分的前提。2、理综时间有限，尤其是留给生物Ⅱ卷的时间更有限，我们要实现快速答题并保证正答率，就要把“会”的知识变成“熟”的知识，在平常就进行限时练习，强化自己限时做题的得分能力。3、选择题是决定生物成败的关键，做题要认真分析题干、读全选项，使对错判断有据可依。非选择题是得高分的主阵地，要做到规范书写。代谢题的信息量很大，需要我们在做题时勾画关键题眼，找准问题所在，利用课本语言和材料语言等答题。遗传题是生物试卷中区分度最大的，很多同学不敢下笔，在复习时就一定要紧跟老师的思路，不错过每个遗传题，把遗传的解题思路学到手。4、整理归纳提升自己。每一次模拟练习结束要及时对答案，对“错点”做标记，反思问题找出错因并及时整理归纳。

二、保持对课堂的关注度，积极汲取“养分”

老师展现在课堂上的往往是有效的解题方法、重要的规律总结和知识汇总，因此要专注于课堂，多吸收课堂的精华。老师讲解时会拓展很多知识和方法，经常用问题引导出解题思路和相关考点，专注地听、积极思考、用心做笔记，既提升了思维能力，又在笔记本上为自己自由复习积累了宝贵的素材。

三、多回归课本，真正做到融会贯通

课本是高考出题的依据，用好课本就能轻松应对高考。在课堂上和在错题的整理过程中，我们的手边不能离开课本，多把题中的某个知识、某句话或某幅图回归到课本中，联系上下文，找知识的联系，确定“题境”，对相关考点做到真正理解。

四、不忽视“背”的作用

在理解的基础上，背定义，背总结性语句，背选修内容……要做到准确熟练背诵（尤其选修和生态），扎实的记忆、熟练的掌握会让我们事半功倍。

政治：不畏题海遮望眼  手握利器战高考

衡水二中  车葵花   刘双萍   石子胜

5月，高考备考进入了冲刺复习阶段，谁能把握好一个多月的时间，谁在高考中取得胜利的概率就会越大。在政治冲刺备考中，建议要做好以下几方面：

一、研读考纲和考题，瞄准方向。《考纲》是高考命题的依据，考生需要依据《考纲》再一次把所有考点梳理一遍，然后根据自己对考点掌握的不同情况，分类做出标记，区别对待，特别是对自己没有掌握的考点，要真正彻底掌握。高考真题是考生最可信的备考资料，研究高考真题及其参考答案，明确高考出题的方向和答题的思路对备考意义重大。最好对近3年的新课标高考真题进行研究（包括2016年使用全国卷省市的近三年高考题），零距离体验高考真题，最大限度熟悉高考模式，总结命题特点，汇总高考考点，成功迎战16高考。

二、集中强化和反思，整合提升。高质量的复习训练是提高复习质量和效果的关键，是实现知识迁移、能力提升的重要环节。精准选题是搞好复习训练的第一步，要遵循易错重做、高考变式、专项突破的原则，精选每一道试题，力争做起来有新意、做完后有收获。要训练有效，又不陷入“题海”之中，必须要有自己整理反思的时间，对每一套试题都要充分利用，能够以一个题目为依托，引起同一内容不同知识和角度的思考，做到以一当十，举一反三，触类旁通。

三、探究题型和方法，规范巧答。高考文综考试答题的基本要求是审题精准、条理清晰、要点明确、术语规范。要保证答题时会做的题得分，考生就要在复习时特别注意总结主要题型的特点和答题技巧。解答客观题，要审题肢、审题干、审题干与题肢的关系，选出最佳选项（必要时可以用反代法）。非选择题要看准范围、找准角度、规范答题。答案设计要坚持要点化、全面化、规范化、序号化。

四、关注时政和热点，科学作答。高考命题凸显国家意志。2016年高考有可能会加强社会主义核心价值观、依法治国理念、中国优秀传统文化、创新能力、供给侧改革、精准扶贫等时政热点的考查，考生要提高运用所学知识分析热点问题、解决热点问题的能力。

历史：科学规划，提升效能

衡水二中  杜娜  秦令雨

随着高考的临近，高三学生都进入了最后的冲刺阶段，这一阶段的复习至关重要，将直接决定每一位学子的命运。因此，明确方向、方法到位，对充分利用最后的几十天复习异常重要。

一、精选试题，仿真训练。在挑选试题上要把握以下原则：一是新材料新情境。提供新材料，创设新情景，借以考查获取、解读信息和调用知识分析问题的能力是高考的主要题型。二是突出能力立意。高考试题纯知识型越来越少，越来越偏重对综合能力的考查，所以应精选能力立意型试题进行练习。三是关注对主干知识新角度的考查。我们对于一些熟悉的知识通常带有很大的思维惯性，而不少试题往往反其道而行之，所以在日常的训练中应多选取新角度进行练习，突破思维惯性，提升解题能力。

二、回归课本，巩固基础，查漏补缺。虽然已进行了几轮复习，但是在基础知识上我们还会存在许多问题，这就需要继续巩固基础，查漏补缺。首先要梳理教材、梳理知识，明确自己的弱项、易忽视点，进行整理和夯实。其次，精准分析试卷，及时发现自己存在的共性问题，及时进行针对性复习。

三、深刻反思，做好消化吸收，总结解题方法。练习能起到巩固知识、学以致用的作用，但要发挥其更大的作用，对试题进行消化吸收至关重要。充分利用复习时间，分析自己的知识漏洞并及时补上，分析自己在思维过程中存在的不科学、不规范的环节，及时调整，并对各类题型进行分类总结。

四、重视对解题方法与规范的总结。随着所见题型的增多，要对不同题型进行分类总结，使自己熟知解题流程。在解题规范方面应做到：1、材料中的有效的历史信息一定要组织到答案中；2、思路要严谨科学，应符合历史规律、运用史学范式；3、答题层次要清晰，做到分点答题，体现序号化、段落化；4、答题语言要具有专业性；5、书写工整、布局合理。

五、关注热点。高考从来就不回避热点，关注社会、关注现实是历史学科的功能之一。大部分试题都是社会现实的反应，都不同程度“声东击西”地隐性介入社会现实问题。对于和社会热点焦点问题有关的历史知识，要有意识地多做、多练几个角度，准确把握历史与现实的联系。

地理：运筹五月  决胜高考

衡水二中  杨慧茹  鲍红霞  郭顺

五月是高考备考的冲刺阶段，是我们查漏补缺、完善知识体系的最后机会，如何提高复习效率是高考成败的关键，给同学们提几点建议：

一、重视模拟训练，提高解题技能。把高考前的每一次模拟考试都当成高考，全力以赴做好每一套题，强化以下几种能力：获取和解读地理信息，调动和运用地理知识、基本技能，描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律，论证和探讨地理问题。

二、紧跟老师思路，提高课堂效率。学习的收获主要来自课堂上老师的讲评和拓展延伸，所以应集中注意力听老师分析每一道题，因为老师的讲评是针对共性问题，具有代表性。老师对同类问题的比较和归纳有利于我们迁移能力的提高，老师对材料的分析过程有利于审题能力的提高，老师对某种现象的延伸有利于我们开阔视野、理论联系实际。

三、增强区域意识、建立空间概念，提高地图能力。空间性、区域性是地理学科的显著特点，高考中几乎无图不成题。任何问题都有其时空特色，平时复习时要有意识地将知识落实到图上，把图印在脑子里，将知识和图密切联系，有机整合。

四、用好积累本，及时反思，减少失误。模拟考试和复习训练带给我们的不仅仅是分数，更是我们丢分的原因及补救的措施，应在第一时间分析试卷上丢分的地方，并且认真地记录下来，总结教训和经验。错误的印象不是一天形成的，也不是一天能彻底纠正的，经常翻阅积累的错题能够起到温故知新的效果。

五、强化背诵意识，提高表达准确性，用学科术语答题。通过对高考题的分析，我们发现同类型、同角度的考察是可以重复出现的，所以熟记一些答题的技巧、模板可以提高做题速度。另外，重点数据、定位、气候类型的成因分布等也是必须记准和记熟的。学科术语以及时事材料中的精辟论述都经过反复推敲，有较强的科学性和逻辑性，多背诵高考题和教材中的学科术语会提高我们答题的规范性和准确性。