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成分残缺赘余学案
太康一高语文组 王悦清
学习目标：掌握“成分残缺或赘余”病句类型及病句解题技巧
学习方法：讲练结合与讨论法
学习过程：
一、考点简释
句子成分一般有主语、谓语、宾语、定语、状语和补语，句子成分残缺一般主要表现在主语、谓语、宾语、修饰成分残缺和虚词残缺。
二、成分残缺例题导引
1、主语残缺的原因比较复杂，结合例句归纳原因：
例1、经过学习，使我提高了文化水平。
例2、对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视。
例3、在丁医生经过住院治疗回到家后，感到体力和思维都大不如以前。
归纳原因（1）：
例4、比赛地点在天安门金水桥前，沿着长安街、二环路等规定路线跑完全程42.195公里。
例5、2003年公司解决了原料供应不足的困难，超额完成了第一季度的计划，比去年同期增长10% 。
例6、一位农民向国家文物部门献出了一枚祖传的大颗粒珍珠，具有极高的观赏、保存价值。
归纳原因（2）：
例7、在社会主义市场经济体制建立的今天，任何脱离国际化市场需要去谈志愿、兴趣，都是不恰当的。
例8、教育部实施的学历证书电子注册即将推行，这将会给假文凭致命一击，使假文凭无藏身之地，最终退出历史舞台。
归纳原因（3）：
例9：沈阳一家医院，为了迎接上级评定等级检查，医生竟不给病人看病。
例10、他就主动参与社会灾难性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。
例11、“哥伦比亚”号机毁人亡令人痛惜，但这没有影响到美国民众对航天飞机的热情，约七成以上美国人认为应该继续航天飞机计划。
例12、鲁迅在《孔乙己》中的孔乙己是受到封建科举制度毒害的无数个读书人中的一个。
2、上面的病句属于 残缺
例13、认识沙尘暴、了解沙尘暴，是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防，减少沙尘暴造成的损失。
例14、在经济快速发展的形势下，我们要关注一些行业战线过长、生产力过剩、造成新的资源配置不合理。
例15、为了全面推广利用菜饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。
3、上面的病句属于 残缺
例16、读文章，如饮醇酒，其味无穷，久而弥笃。
例17、中华民人共和国成立了，共同纲领颁布了，妇女在法律上是平等了。
4、上面的两例病句属于 、 残缺
例16、新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样，体形在安静时完全像一根树枝
例17、这次学术会，收获很大，时间并不长。
例18.联合国设立“国际家庭日”的目的，是促使各国政府和民众更加关注家庭问题，提高家庭问题的警觉性，促进家庭的和睦与幸福。
5、上面的病句属于 残缺
三、方法总结：分析句子成分是否残缺的基本方法是
四、巩固练习（高考题改编）
指出下列病句的类型，并修改
1、3月5日那天，我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动，这次活动的总口号是“弘扬雷锋精神，参与志愿行动，服务青年创业，建设和谐城市”。（2010全国卷Ⅰ）
2、我们平时所用的调味品醋，含有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，被皮肤吸收后可以改善面部皮肤营养缺乏。
3．推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋，这无疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用。
4、他潜心研究，反复试验，终于成功开发了具有预防及治疗胃肠病的药粥系列产品。
5、某大学工商管理学院在课程设置上除了专业课、外语课、政治理论课，还包括演讲与口才、基础写作等课程，以进一步提高说写方面的技能。
6、学习方法可能因人而异，但勤奋、努力等良好的学习态度和合理的时间安排却是每个想取得成功的学生所必须具备的。
7、坐火车到威尔士北部最高的斯诺登尼亚山峰去观赏高原风光，是威尔士最主要的一个景点。
8、济南惨案纪念钟于4月28日凌晨从广州运抵济南，至此，济南惨案纪念园的布展工作全部完成，5月3日将开门迎客。（2007山东卷）
9、初始阶段，由于对滩海地区的地质条件整体认识存在误区，导致了勘探队多次与遇到的油层擦肩而过。（2007安徽卷）
10、几组蝴蝶展框吸引了参观者，大家都以为这是标本，看到展框上方“仿真蝴蝶微型风筝”的标志，使大家恍然大悟。（2007北京卷）
11、挑选合适的培训基地是该市“阳光工程”的重要环节，这一环节也正是最容易出现弄虚作假的现象，市政府特别重视。（2007全国Ⅱ卷）
12、有的儿童文学偏重于教育和理性，过多地注入了成人思想，孩子天性中的爱游戏、爱求知、爱趣味、爱幻想被忽略了。
13、近期发热患儿增多，我院已进入门诊超负荷状态，为使就诊更有序，决定采取分时段挂号，如果由此给您带来不便，敬请谅解。（2010全国卷Ⅰ）
14、北京奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅”，它向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐社会，对外努力建设和平繁荣的美好世界。（2007浙江卷）
15、为确保大熊猫入港随俗，科研人员专门安排它们接受语言训练，提升普通话、广东话和英语的能力，为在香港定居做好准备。（天津卷）
16、中国印章已有两千多年的历史，它由实用逐步发展成为一种具有独特审美的艺术门类，受到文人、书画家和收藏家的推崇。2007（湖北卷）
17、曹操的性格具有双重性，他的雄才大略与奸诈凶狠对于任何一个扮演他的演员来说都具有挑战性，也是个难得的表演机会。（2010四川卷）
1、主语残缺的原因比较复杂，结合例句归纳原因：
归纳原因（1）：滥用介词造成主语残缺
归纳原因（2）：暗中更换主语导致主语残缺
归纳原因（3）：定语过长，丢掉了中心词，造成主语残缺。
2、上面的病句属于谓语残缺
3、上面的病句属于宾语中心词残缺
4、上面的两例病句属于状语、定语（修饰成分）残缺
5、上面的病句属于关联词、介词（虚词）残缺
三、方法总结：分析句子成分是否残缺的基本方法是分析句子成分
四、巩固练习（高考题改编）
指出下列病句的类型，并修改
1、缺谓语导致“学”与“活动”不搭配，应该为“开展学雷锋活动”。
2、“改善”缺宾语，在“缺乏”后缺增加“情况”；
3、成分残缺，“培养”后面缺少宾语中心语，应改为“培养人们尽量减少使用塑料袋”的“习惯”
4、“具有”后缺宾语，应在“胃肠病”后加“功效”等词语
5、记者近日发现，公园晨练的老年人中流行一种由松树精华做成的“神仙茶”，对这种带点儿树皮味的绿色茶剂赞不绝口。、【解析】缺少主语，“对”前加“他们”
5．成分残缺。应在“除了”后面加上“设置有”；
6．“勤奋、努力等良好的学习态度和合理的时间安排却是每个想取得成功的学生所必须具备的。”成分残缺，应在“具备的”后加“素质”。
7、“……是景点”缺少主语；
例8～10为主语残缺，例8可在“5月3日”前加上“纪念园”。例9“由于”、“导致了”两词可删去其中一个。例10可删去最后一个分句中的“使”字。例11～例14为宾语残缺，例11可在“现象”后加上“的环节”，使之做“正是”的宾语。例12可在第二句前加上“使”。例13“采取”没有相应的宾语中心词，可在“分时段挂号”的后面加上“措施”等词语。例14“表达”缺少宾语中心语，可在句末加上“的愿望”。例15为定语残缺，应在“能力”前加“接受”。例16为中心语残缺，应在“审美”后加“价值”。例17主语残缺，可在“也是个难得的表演机会”前加“扮演曹操”。
“辨析并修改病句”教案（四）——成分赘余
教学目标：掌握“成分赘余”病句类型及病句辨析、修改方法
教学方法：讲练结合与讨论法
教学过程：
一、指出句中赘余的语病所在，修改
1）昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。
2）他们按照民主程序，选出了自己信任的村长，负责掌握管理全村的行政事务。
3）上海交响乐迷中近六成的人士收入并不丰厚，难以承受百元以上甚至数百元的高价票。
4)消费者一旦被认定受到经营者的精神损害，经营者将支付至少五万元以上的精神赔偿。
总结：赘余类型——
归纳：修改方法——
二、指出句中赘余的语病所在，修改
1）这篇课文读一遍大约需要半个小时左右。
2）在甲A联赛期间，非常酷爱足球的老爸常常对着电视看到深夜，惹得老妈唠唠叨叨。
3）这是我的舍弟，请多多关照。
总结：赘余类型——
归纳：修改方法——
二、指出句中赘余的语病所在，修改
1）出人意料的是，今年三月，物价的下跌，后来慢慢地稳定了。
2）这些问题，可以诉诸于司法部门来解决。
3）为什么火上舞蹈者的脚掌不会被烧伤呢？原因之一是因为舞蹈者不停地跳跃，两只脚掌交替地接触炭火，每次接触的时间都很短。
4）这个厂通过大搞技术革新，生产效率迅速提高，现在每月的生产值都能超过原计划的30％－45％。
5）《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。
总结：赘余类型——
归纳：修改方法——
四、从句子成分的角度，指出赘余所在，并修改
1．我们班的同学都好学，上课时我们都能认真听讲。（后句中的主语“我们”多余，应去掉）
2．他正在进行打球，可上劲了。（谓语“进行”多余，应去掉）
3．其实这是过虑的想法。（宾语“的想法”多余，应去掉）
4、他同老农多次反复地进行小麦高产实验。（状语“多次”多余，应去掉）
总结：赘余类型——
归纳：修改方法——
五、课堂巩固练习
1、奥运圣火登顶珠峰的瞬间，无论是参与登顶的勇士，还是全世界观看这一壮举的人们，无不毫无例外地感受到了心灵的震撼。【2008年高考浙江卷】
2、人与人之间总会有不同的邂逅和相逢，正是不同的人的生活轨迹不停地相交，才编织成这大千世界纷繁的生活。
3、三年来的“旅游兴市”竟成为今天发展核电的障碍，这可能是地方政府当初始料未及的。
4、我国计划在2011年向太空发射目标飞行器“天宫一号”的实验，这一消息引起世界各国极大关注，被全球各大媒体争相报道。 【2010高考四川卷】
5、为了避开村庄，直到允许跳伞的最后时刻之际，他才跳伞。【10高考安徽卷】
6、每周四发的薪水，往往在周五、周六两天里就被挥霍一空，有些上班族甚至连下周二、周三的伙食费都提前预支了。（2007年高考山东卷）
7、工作之余，他不仅是个小提琴爱好者，大家公认的演奏能手，也是个文学爱好者，能写出很好的美妙诗篇。（2007年高考全国卷Ⅱ）
8、为精简字数，这篇文章不得不略加删改一些。
9、面对波涛汹涌的江水，年轻的小伙子毫不犹豫地挑了下去。
10、今寄上我的拙作，敬请斧正。
11、初秋的天气凉爽多了，太阳已不像夏天那样炎热地悬挂在高空了。
12、随着北京申办奥运会的成功，我国的体育事业正方兴未艾。
六、回顾反思
“辨析并修改病句”教案（四）——成分赘余 答案参考
2、成分赘余
（1）、规律总结：
①成分赘余包括主语赘余、谓语赘余、宾语赘余和修饰成分赘余
②从赘余的性质来看，可分：堆砌词语、词义重复、为蛇添足等
句子结构已经完整了，句意已经明确了，如果再多出些不必要的词语，就会出现成分赘余的毛病。常见成分赘余的毛病主要有以下三种情况。
A．堆砌词语
1）昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。(“最后一天”跟“截止日期”重复，应删除其一)
2）他们按照民主程序，选出了自己信任的村长，负责掌握管理全村的行政事务。(“掌握管理”与前面的“负责”内容重叠，有堆砌词语的毛病，宜将其删去)
3）上海交响乐迷中近六成的人士收入并不丰厚，难以承受百元以上甚至数百元的高价票。（“百元以上”包括“数百元”）
4)消费者一旦被认定受到经营者的精神损害，经营者将支付至少五万元以上的精神赔偿。(应去掉“至少”或“以上”)
B．语义重复
1“大约”是个表推测或估计的副词，本身有一种不确定的因素；“左右”是个概数，即大概的数目，也有不确定的因素，二者连用即形成词语重复。
2在甲A联赛期间，非常酷爱足球的老爸常常对着电视看到深夜，惹得老妈唠唠叨叨。（“非常”与“酷”语意重复）
3、“舍弟”是谦辞，即对人称自己的弟弟，说“我的舍弟”，即形成赘余，应删去“我的”。
三.虚词多余
1）出人意料的是，今年三月，物价的下跌，后来慢慢地稳定了。(有了助词“的”，句子成了短语，意思变为“下跌”稳定了，可将“的”删去)
2）这些问题，可以诉诸于司法部门来解决。(“诸”即“之于”的合音字，与其后的“于”重复，可将“于”删去)
3）为什么火上舞蹈者的脚掌不会被烧伤呢？原因之一是因为舞蹈者不停地跳跃，两只脚掌交替地接触炭火，每次接触的时间都很短。（“原因”与“因为”重复）
4）这个厂通过大搞技术革新，生产效率迅速提高，现在每月的生产值都能超过原计划的30％－45％。（“的”字多余，“原计划的30％到40％还不足原计划的一半”应删去“原计划”后的“的”）
5）《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。(错在“所”字上，应当去掉“所”字，为“深受广大消费者欢迎”。加上“所”字不当，因为“所”有“的”的意思，就成了“深受广大消费者的欢迎”一是“广大消费者”不能修饰。“欢迎”，二是“深受”这个动作后边要带动词或主谓词组。)
四、成分多余
1．我们班的同学都好学，上课时我们都能认真听讲。（后句中的主语“我们”多余，应去掉）
2．他正在进行打球，可上劲了。（谓语“进行”多余，应去掉）
3．其实这是过虑的想法。（宾语“的想法”多余，应去掉）
五、课堂巩固练习
1、删除“毫无例外地”
2、邂逅指偶然相见，不期而遇，相逢多指事先没有约定的彼此相见，两词表意基本相同。因此“邂逅”与“相逢”应去掉一个。
3、“当初”与“始料”中的“始”语义重复。
4、成分赘余，删去“的实验”
5、“之际”与“时刻”重复，要删除。
6、“提前”和“预”都作动词“支”的状语，但“预”就有“提前”的意思，因而语义重复，删去一个为好。
7、定语“很好的”与“美妙”语义重复，可将“诗篇”里的“很好的”、“美妙”删去一个。
8、“略加”与“一些”意思重复，可将“一些”去掉。
9、删掉“我的”
10、删掉“年轻的”
11、删掉“正”
语意重复资料集成
资料一 语意重复短语50例
1、杀人的刽子手 2、无声的潜台词 3、胜利的捷报 4、不必要的浪费
5、第一部处女作 6、最高顶点 7、过高的奢望 8、罕见奇观
9、当前工作的当务之急 10、偶然邂逅 邂逅相遇11、十分酷爱 12、心里由衷的
13、亲眼目睹 14、前来莅临指导 15、过于溺爱 16、一天天日臻完善
17、公开宣称 18、免费赠送 19、白白地虚度 20、随便苟同 21、非常（十分）巨大 22、非常奇缺23、极其罕见 24、诉诸于 25、这其中 26、涉及到 波及到
27、来自于 28、 国际间 人际间 29、截至到 30、报刊杂志 31、破天荒第一次 32、第一个首创 33、凯旋归来 34、提出质疑 35、庆祝国庆55周年 36、百姓生灵涂炭37、妄自菲薄自己 38、真知灼见的意见 39、难言之隐的苦衷
40、忍俊不禁的笑起来 41、溢于言表之外 42、三令五申的强调43、耿耿于怀至今难忘 44、 众多莘莘学子 45、浑身变体鳞伤 46、显得相形见绌47、独自孑然一身 48、让人贻笑大方 49、没想到受到不虞之誉 50、各种形形色色
资料二 中学语文常见赘余语病例析
一、动词类赘余
白白虚度（“虚”含“白白”意，“白白”赘余）
被应邀（“应邀”含“被”意，“被”赘余）
被人贻笑大方（“贻笑大方”含“被人笑”意，“被人”赘余）
到此光临（“光临”含“到”意，“到此”赘余）
非常嗜好（“嗜好”含“非常”意，“非常”赘余）
非常酷爱（“酷爱”含“非常”意，“非常”赘余）
共同协商（“协商”含“共同”意，“共同”赘余）
过度酗酒（“酗酒”含“过度”意，“过度”赘余）
过分溺爱（“溺爱”含“过分”意，“过分”赘余）
过分苛求（“苛求”含“过分”意，“过分”赘余）
过高奢望（“奢望”含“过高”意，“过高”赘余）
凯旋归来（“凯旋”含“归来”意，“归来”赘余）
可以堪称（“堪称”含“可以”意，“可以”赘余）
来家造访（“造访”含“来”意。“来家”赘余）
免费赠送（“赠送”含“免费”意，“免费”赘余）
十分罕见（“罕见”含“十分”意，“十分”赘余）
随便苟同（“苟同”含“随便”意，“随便”赘余）
随意漫谈（“漫谈”含“随意”意，“随意”赘余）
快要垂危（“垂危”含“快要”意，“快要”赘余）
突然顿悟（“顿悟”含“突然”意，“突然”赘余）
一致公认（“公认”含“一致”意，“一致”赘余）
值得可敬（“可敬”含“值得”意，“值得”赘余）
二、形容词类赘余
炎热、雪白、笔直、通红、稀烂、飞快、精光、崭新、冰凉、死沉、烂熟、巨大、繁多、酷热、众多、广大等本身带比喻性成分或表程度成分的形容词的前面如果有表修饰的程度副词，那个程度副词是赘余成分。如：“十分炎热”（“十分”赘余），“非常雪白”（“非常”赘余）
三、名词类赘余
多年的夙愿（“夙愿”有“多年”意，“多年”赘余）
多虑的想法（“虑”有“想”意，改“虑”为“余”）
漫山遍野到处（“漫山遍野”即“到处”，两者
目的是为了（“目的”即“为了”，两者留一）
目前当务之急（“当务之急”含“目前”意：“目前”赘余）
无用废话（废品、废物……）（“废话、废品、废物……”含“无用”意，“无用”赘余）
人民生灵涂炭（“生灵”含“人民”意，“人民”赘余）
原因是因为（“原因”即“因为”，两者留一）
真知灼见的意见（“真知灼见”含“意见”意，“意见”赘余）
四、代词类赘余
我的寒舍（舍弟、贱内、家严、拙作……）（“寒舍、舍弟、贱内、家严、拙作”均含“我的”意，“我的”赘余）
诉诸于武力（公诸于众、见诸于报刊、付诸于流水……）（“诸”，“之于”或“之乎”的合音，与后面“于”重复，可删“于”或改“诸”为“之”）
五、概数词赘余
大约10岁左右（上下）约摸10岁左右（上下）大概10岁左右（上下）
至少3名以上（左右、上下）至多3名左右（上下、以下）
近3名左右（上下、以下）平均85分以上（以下）
最少80分以上最小10岁以上最高85分以下最低60分以上
上列表概数的词两者只能留一，如：大约10岁，或10岁左右，或10岁上下。否则赘余，变成病句。
六、副词类赘余
防止不要发生事故、杜绝不要大吃大喝、切忌不可喝生水、避免不受侵害（例子中“不要”、“不可”、“不受”均属赘余，必须删去，否则意思表达反了）悬殊极大（“悬殊”含“相差极大”意，“极大”删去
资料三 因介词原因而造成的病句浅析
因介词误用或缺失而产生的病句辨析题在高考考题中出现的频率非常高，出错的频率也较高。
一、句首介词
介词一般跟名词性词组构成状语，修饰、限制谓语，然而使用时容易犯毛病，最常见的是缺少主语。
因为在句首使用介词，介词与本应充当句子主语的成分构成介宾短语作了句子的壮语，导致句子缺主语。因此在看到介词时，如在、使、由于、通过、经过等词，就要引起高度重视，问题可能就出在这上面。
例1、通过这次学习，使我懂得了许多道理。
此句本可以以“这次学习”或“我”两者之一为主语，另外一个与介词一起构成介宾短语作壮语，可是由于在两者前面都用了介词而使主语缺失。这其实是一种简单的句式杂糅的表现。根据以上分析，判断这类病句的方法就是发现句首（特别是连续两句）有介词，通常就是这类问题。修改时只要根据句子表达的需要，删去其中一处介词就可以了。例1可改为“这次学习，使我懂得了许多道理” ，也可改为“通过这次学习，我懂得了许多道理”。
二、主介错位
主语和某些介词(如“通过”、“根据”、“当”等)错换了位置即主介错位。主介错位后,主语处于介词短语之中,这个句子就变成了缺主语病句，因为介词短语是不能做主语的。如:
例2、根据田间试验证明,可生产无根结线虫的苗木。
上面这两个例句都是因为把主语放在介词后面而造成缺主语。修改的方法很简单,删去介词,把主语从介词短语中解放出来就变成了正常句。例2删去介词“根据”,“田间试验”就恢复成主语。由此可记住一个规则：在使用“通过”、“经过”、“关于”、“对于”、“当”等介词时,不能框住主语。一定让能作主语的词语处在介词短语之外,不能让它们处在介词短语之中。
主介错位的另一种类型是本该处于介词短语中的成分没有被介词框住，而成为句子的主语，后面又没有与其呼应的谓语，从而造成缺谓语的语病。
例3、剧组全体人员经过八十多天的苦战，一部情节新、演员新、技术新的十六集电视连续剧《西游记》终于与观众见面了。
“经过”这个介词把它自己的主语“剧组全体人员”给漏在了自己的“势力范围”之外，二者应颠倒一下位置。
主介错位中的修改要谨慎，否则容易产生新的语病。
例4、由于曹雪芹所处的时代的阶级的局限，不可能在他的作品中有所反映。
例4中“由于”跟后面的词组构成介词短语，做状语，全句没有主语，因此可以在“不可能”之前加“他”。此句如果只简单调换句首介词“由于”与“曹雪芹”的位置，句子还是病句，属缺介词的类型，后文将提及。因此修改病句一定要反复读，不然就会产生新问题。
介词位置不当的另一种情况是有些介词短语必须提前，而不能放在主语前面。
例5、“神州”六号飞船返回舱于2005年10月16日晚19时20分在内蒙古中部地区安全着陆。第二天，中国四大报纸关于这起震惊世界航天界的大事都做了详细的报道。
例5中的“关于这起震惊世界航天界的大事”这个介宾短语不能放在主语之后，应移至“中国四大报纸”前或将“关于”改为“对于”。
三、宾语缺失
因为介词大都是从动词虚化而来的，它和动词一样可以带宾语，由于没有注意到这一点，或因句子成分比较复杂而忽视了，往往就造成宾语缺失的问题。
例6、那些在各条战线上以积极进取、不折不挠对待生活和工作的人，才是我们尊敬和学习的对象。
介词“以”后应有成分与以搭配，可是句中只有“积极进取、不折不挠”跟在后面，“积极进取、不折不挠”缺了所修饰的中心语，因此造成介词“以”缺宾语，应在“不折不挠”后加“的精神”。
在这一类型病句的辨别与修改中，我们需要特别重视习惯搭配，同时要关注每一个介词，看看是否需要宾语与之呼应。
四、介词缺失
介宾短语在句中做状语，由于忽视或句子长，往往会出现介词缺失的问题，尤其是需要两个介词连用的时候，以及介词与连词连用，该介词与连词又同形时。
例7、科学工作者需要开阔的心胸，就是和自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待，精诚合作。
例7中“和”字后存在两个宾语，本需要两个介词，一个介进比较对象，一个介进对待的对象，可是由于连用又可同形而被遗漏了一个，造成缺少介词结构中的介词的问题，应在“和”前加介词“对”，与“同行”构成介宾短语。
五、介词搭配
1、介词与后面的呼应的内容不搭配。
介词在使用时经常是前后配套使用，特别是介词“在”，往往有“上”“下”与它呼应，比如“在抄作业这个问题上”“在老师的指挥下”。
例8、各级财政部门要提高科学管理水平，特别是对农村基础设施建设经费的管理上，要做到心中有数，全盘考虑，周密安排。
介词使用错误，“对”与“上”不搭配，可将“对”改为“在”；也可以去掉“上”，让“对”与“管理”构成介宾关系。
2、介词使用缺少呼应，搭配成分缺失。
例9、在校庆八十周年展出的一系列作品，完全是由2004级文科班学生创作的。
介词使用缺少呼应。必须在“周年”后补上“上”字。
六、介词错用
介词使用不当还表现在用错介词上，用错介词，造成介词同宾语搭配不当。
例10、我们必须跟雷锋同志学习 。
此句中的介词“跟”使用不当。跟一般应用在介进一起进行某一动作的对象或平等对象时，比如“你跟我来”“我不和你比”等。而此处接近的是学习的对象，应该使用介词“向”。这类语病需要我们关注常见介词的使用范围。
七、主客倒置
介词的使用还容易造成主客倒置。主客倒置也是一种常见的逻辑错误,通常发生在应用介词“对”或“对于”的句子里。“与”“和”两个也会造成主客倒置。
例11、麦克格雷迪、穆托姆博、泰勒等名字对一些准球迷可能还有些陌生，可随着火箭队比赛的进行，这些名字一定会对准球迷们越来越熟悉。
例11相对比较复杂，首先要明白一个“对”词，按照常理，只能是人对物，或主观对客观；颠倒过来是背理的，因此应改为“一些准球迷对麦克格雷迪、穆托姆博、泰勒等名字可能还有些陌生，可随着火箭队比赛的进行，准球迷们一定会对这些名字越来越熟悉”
例12、去年的学习情绪和今年比较起来大不相同。
应该是“今年”和“去年”比较，比较的主体（或者需要突出的对象）应放在前面。
此类病句容易迷惑人，小心以下陷阱。
例13、改革公费医疗制度、实施医疗保障的问题，对于广大人民群众来说，并不是一下子就能愉快接受的，这需要政府部门做好宣传解释工作。
例14、美英联军绕开联合国对一个主权国家悍然发动军事打击的行为，对于爱好和平的各国人民来说，是不能容忍的。
这两个句子，看似主客体颠倒，实际上都是正确的。有些语句，只要在主体之后加上“来说”二字，而且假如把介词短语，即“对于……来说”抽出来后，前后两部分组织也很流畅，那么主体客体也可以改变位置。
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