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6月20-21日，教育部在线教育研究中心、全国高校现代远程教育协作组、全国高等学校教育技术协作委员会指导，中教全媒体主办的“2016（第三届）中国MOOC大会”在北京盛大召开。大会以“慕课中国标准引领未来新教育”为主题，聚焦中国慕课建设、应用、管理与运营实践。会上，清华大学外国语言文学系副教授杨芳根据自己的慕课实践，分享了与MOOC相遇、相知、相爱的动人故事。
2016（第三届）中国MOOC大会现场 清华大学外国语言文学系副教授 杨芳 杨芳，清华大学外国语言文学系副教授。自1987年到清华大学外语系任教至今。自1994年至今担任公共外语博士生英语教学。学术研究领域涉及应用语言学及网络教学。主编了《新英语教程-阅读》第二、三、四版，《研究生英语实用写作教程》，《新职业英语-土建英语》和《清华少儿英语》等十几本教材。2004年参与编写了清华大学与剑桥大学语言中心合作的英语网络课程CUTE。2012年，美国贝勒大学访问学者。她参与讲授的《生活英语听说》慕课已在学堂在线和edX两个教学平台有32万学生注册学习。 大家好！ 我听说慕课是在2014年，当时觉得慕课和自己没什么关系。现在我已经在做慕课了，今天就说一下我梦想实现的过程。 MOOC给老师带来的思考 我是一名英语老师，现在有了互联网，不必要在课堂上讲语言技巧。以前在讲语言技巧的时候，像中国文学或英国文学这类课程是很受欢迎的。现在知识可以来自MOOC，但是技能型的课很少有人做。我在想，我的课必须是听说课。清华有一个“自强计划”，每年有300多个学生是来自各个县，他的分数总分可以，但是英语听说能力相对薄弱，这里包括青海、西藏的孩子。当时的想法是，我开一门课有30个人选就行。后来，我开了两门，因为要做对比研究，结果开课的情况还不错。 慕课带给我的第一个思考是，它改变了我的教学、学习、生活和社交。作为老师，首先得有备课本。我爸爸也是老师，他说一位好老师的板书是不需要擦的，从左到右写完就是一个非常漂亮的教案。但是现在不用了，都改竖版了。第二，学习过程。我这个人爱读书，办公室有五千册书，原来用Google，后来不得不百度。第三，我喜欢听音乐会，但现在更爱看电子书。第四，以前在吃午餐的时候喜欢和别人聊聊天，现在用手机跟世界各地的人聊天。我建了29个微信群，每天回答一些问题。 慕课带给我的第二个思考是，教师的教学方式被改变了。我爷爷是一位私塾先生，他一辈子就教了6个学生。在去世之前，他做了一件事情，在我们村建了一个小学。他一辈子没出过村，但是他的人生梦想实现了。我爸爸是小学老师，后来当了20年教育局局长。他跟我讲，你要当一个好老师就要考上清华，但是我没考上。我24岁来到清华当老师，我教过60年、70年、80年、00年后出生的孩子。我的教师生涯是从清华开始的，也一定会从清华结束，我从来没有想过要离开清华园。清华有一个传统，就是强调老师的社会责任。因此，每年都会有老师在暑假到中小学做培训，有的老师做一两年，我从03年一直做到现在。 慕课给我的第三个思考是，学习方式发生了巨大的变化。我爷爷那个时候是读线装书，我爸爸以前喜欢读书，后来听小说联播，现在年纪大了，我推荐他听“喜马拉雅”，他也在改变学习方式。我在１９９２年学会用电脑，现在主要用智能手机来上网学习。 清华外文系是了不起的系，我在这里学到很多东西。有些老师对我产生了很好的影响，我常说有了他们才有我们。比如说，季羡林先生曾为一本中小学英语教材写过前言，而且是手写的，这对于推广这本书及促进英语学习是很有帮助的。 清华大学的外语培养方案是最初是由吴宓制定的，有一句话“To make students expressthemselves freely and happily in intimate and familiar discussion-in-class”。这里面既有杜威的实用主义教学理念，又有中国书院的师徒亲密无间的互动氛围，这两点在我的教学实践里面都有体现。 现在我跟教学平台沟通、建立了学习社区，通过做MOOC结识了许多校内外同行。同时，我一直在做科研，看有什么方法把我的课分享给更多的孩子。
在社会服务方面，有中美支教、教师培训项目。在英语学习方面，我们的孩子都有一个困扰，就是“哑巴英语”。所以，我找了二三十个美国孩子和中国孩子和外校老师来开这个MOOC。在线教育有更大的影响，教育不是某个人的专利，慕课也不是清华和北大的专利，而是属于全社会的。
我今天怎么做慕课的？写课程大纲、脚本，研究教学过程，找合作伙伴。
如果你想做慕课，不妨从研究教材开始。我们一直在琢磨，教材是教材，教材之后老师做了什么？我的助教天天跟着我上课，记录我在不同的时间点做什么。同时，创建一个集编、导、演于一体的团队也很重要。此外，还要找经费、找技术团队、找教学平台，我找到了edX和学堂在线。
我做了三门MOOC，分别从编教材、写剧本、工作坊的思路进行的。
我今天来的目的是合作共赢，只有一百个人商量一件事，这个事儿才能做得更好，做得漂亮。但是自己不熟悉的内容坚决不考虑，还有职业教育，不擅长的暂时也不考虑。目前，我正想要做的是公益项目。
接下来是我的团队，我从来不觉得我是一个人在战斗
在开发慕课的时候，学生自己写脚本，自己来拍，我的团队既是演员也是编剧。
慕课课程教学管理，不仅仅是一个老师的课，不仅仅是钱的事儿，也不仅仅是技术的事儿，而是团队合作的事情。
我现在讲一下技巧，这个技巧非常重要，一线老师要仔细听。我的演员是张文霞老师，还有陈永国、吕中舌。让自家领导给你免费打工。第二件事情，我的运营团队是三个大学的校长，谢职安、林萍、罗冰。第三个，让自家孩子做劳工。学生助教是编剧、演员，但是他得热爱才行。
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