断奏和非连奏的问题

关于断奏——刘诗昆在与鲍蕙荞谈话中的观点摘录：

   近些年，有不少国内的钢琴老师和钢琴学生、家长，纷纷询问我对所谓钢琴“断奏”教法和弹法的看法。“断奏”即要求初学者，特别是初学儿童，在弹奏拜厄、汤普森等等钢琴初学教材时，将谱中的每一个音符，都使用手指、手腕和手臂整体上下一起动作的方法，一一断开来弹。据说，提倡这种弹法的理由是：使用这种弹法更有助于初学者体会和掌握手指小关节的支挺站立。我借此机会，向与钢琴有关的人们，特别是广大钢琴学生们，对我确知的一些有关“断奏”的事实情况，如实地、不加评价地作些客观介绍：

   一、“断奏”这种教法和弹法，除当今中国大陆地区外，在全世界，自古至今都还没有出现和听说过。为确切证实这一事实，我曾详细了解过不少国家的有关情况，更询问过不少国家的钢琴和音乐专家、学者，而每当我向他们问起“断奏”这一问题时，常常发问都颇为困难，因为往往问了半天，对方还没挺明白我问的到底是什么。他们都从未听过所谓“断奏”一说。

   二、在国外所有音乐辞典和中国权威音乐辞典中，也都没有“断奏”一词。有个别中国的一般音乐辞典中，虽有“断奏”一词，但那是将应译为“跳音”的Staccato，或应译为“半跳音”的Non Legato不够准确地译成“断奏”，而都并非是指上面所说的那种“断奏”的弹法。

   三、在拜厄和汤普森的曲谱中，也无任何一处要求用“断奏”来弹的写谱表示。而倘若要求用“断奏”来弹，写谱方法是再简单不过了，只要再谱中的每一个八分音符或四分音符的后面，都各加上一个八分休止符或四分休止符就行了。但是，拜厄和汤普森都未这样写谱，而都是依照通常非“断奏”的正常弹法之写谱法来写的。而且，汤普森的曲谱中还有许多文字注释，这些文字注释中，也无一处表示可用“断奏”来弹他的曲子。有人说，汤普森有些小曲的曲谱未写连线，这就表明可用“断奏”来弹。这中说法是不对的。未写连线的曲谱并不等于就得用“断奏”来弹，世界上自古至今有无数的大小乐曲的全部或部分，谱中都未写连线，难道都要用“断奏”来弹吗？

   四、据我所知，在国外诸多论述钢琴教学法和钢琴演奏法的权威性书著中，也无一本提到过“断奏”一说。而且，一些权威性书著几无一例外都认为，手指的弹奏技术与技能，是钢琴弹奏最基础、最首要和最先决的技术与技能。因此，钢琴初学者，特别是初学琴童，起步学琴时，必须首先和主要从训练手指本身部位的弹奏技能，其中特别包括手指掌关节以下的手指部位本身，包括掌关节的独立上下抬动技能入手。

   但是，“断奏”客观上时要求初学者一开始学弹琴时，就同时练习手指、手腕和手臂的整体一起动作。由于这种特定要求，掌关节以下的手指部位本身，包括掌关节的独立上下抬动技能，便得不到多少运动和训练。
   我认为，当前在我国部分钢琴教师中所出现和流行的对“断奏”的下列三中过分极端化的教法和说法，恐怕时肯定和绝对不当的：

   一、令钢琴用“断奏”来弹得时间过久。有些学生学琴都两年左右，老师还让用“断奏”来弹，这无疑是不恰当的。

   二、连乐曲中的一些速度较快之处，如连续16分音符或连续快速8分音符，也要求每个音均逐一用“断奏”来弹，弄的学生手忙脚乱，顾应不及，这显然就更不合理了。

   三、宣称钢琴初学学生如不长时运用“断奏”来弹，弹琴比“折指”（手指最小关节下凹塌陷）。无疑，这种说法有未免过于绝对了。照此说法，大概连李斯特一类的钢琴家，也难免要个个“折指”了。因为，如前所述，李斯特等人当初也绝不可能时用“断奏”来学琴的。