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近期有不少家长同学问我如何把英语学好，有上一届毕业现在就读高中的孩子，也有仍上小学的孩子。其实学英语没那么复杂，只要熟练背诵并准确默写就可以。语法/单词不必要额外花过多的时间和精力，也大可不必花冤枉钱去培优。 一、背诵默写几乎可以解决一切英语难题（强调是熟练背诵，反复背诵，不是背了就忘那种）。 1、 古语有云“书读百遍，其义自现”（老祖宗的话那么多年沉淀下来一定不错的）。要想熟练背诵一篇文章，必然会将之读很多遍。尤其是第一次背诵完，3天后的复习背诵，效果尤其明显。每次重复背诵一遍，必然会对里面的句子有新的思考和感悟，原本一知半解的知识，变得豁然开朗。 2、 一个单元最重要的单词和词组通常都是出现在文章中的，其他零散出现的单词大都只需要认得。熟练背诵默写了课文，就相当于记住了重要单词和词语的用法，同时掌握了复杂的句型。 3、 对作文有帮助。中学阶段的作文，不要求学生自己造句子（即使大学生造出的句子不是太多错误就是太中式英语），只要能够套用课文中出现的句子就行，把课文原话改一下姓名、地点或时间，就能写出高分作文。 4、 对做听力试题有帮助。试卷的听力，大都是用课本的内容改编的，那么难的课文都能背下来，降低难度只要求听对话并做选择题，自然不在话下。 5、 对单选题有帮助。单选题通常是一句或几句话，挖个空，选择单词。这些句子，都是学过的课本内容，如果熟练背诵，自然手到擒来。 6、 对完形填空、阅读理解、首字母填词等篇章阅读都有帮助。完形填空和首字母填词，不仅考察学生上阅读下文的理解能力，也考察学生的词语用法、固定搭配。熟练背诵默写课文，自然能熟练掌握词语的用法和搭配。 二、上一届毕业的房同学（免中考）、刘同学和本届9班的付同学、周同学都是没有参加校外英语方面的培优，取得了优异的成绩。 1、 刘同学现在武汉六中读高一，本学期参加CCTV希望之星获得湖北赛区高中组决赛第四名。（不培优并且在有枫叶、美加等众多国际学校学生竞争的情况下是很不容易的）。 2、在刚刚进入七年级的时候，我要求大家买了《妙语短篇》丛书。由于难度较大（与八年级难度接轨），我建议英语基础好的同学坚持背诵，并没有强制。 3、 初一9班的付同学、周同学每周坚持背诵，现在快背完了4本，约60篇。在不培优的情况下，她们的平时成绩能保持在115分左右。本次期末考试，付同学117分，年级第2名，只比第一名少了1分。 三、不参加校外培优，要充分考虑到熟练背诵默写的艰巨性和长期性。 1、 培优，有一类是学类似于新概念的课程。大都是老师先讲知识点，做题，然后背诵默写，最有效的就是背诵默写了。英语不像数理化难以理解，不需要非常优秀的老师生动形象的讲解，完全可以自己查工具书或者询问学校的老师来解决，所以这个时间和金钱花销大可以省掉了。 2、培优，还有一类就是“刷题”，在考试前做大量的模拟试题，是短期内提高分数有效的手段。我们班级的同学我都不建议进行类似的培优（临近中考倒是需要的），它看中的是短期效益。 3、 没有培优，相比那些参加培优的同学，如果也没做到熟练背诵默写，分数肯定会低一些。 4、 上面写了背诵默写这么多好处，其实是说起来容易，做起来难，需要很强的意志力。对很多孩子来讲，背诵是最让人头疼的，但是如果逼着自己坚持一段时间，掌握了背诵技巧，养成了习惯，就会觉得比较轻松了。（畏惧背书的，需要家长用鞭子抽打着）。 5、 背诵默写不是一次性任务。需要反复巩固。第一次背诵之后，每隔2-3天，顶多一个星期，要重新背诵一遍。 四、如何练习听说能力。 1、 听和说一直是不分家的。婴儿通常在2岁左右说话之前，一直是在听周围的人讲话的。听了一到两年，突然之间就开口说话了，在开口之前，婴儿必定是在心里不断模仿的。这说明听得多了，口语也就自然比较好了。 2、 练听力，需要磨耳朵，强调兴趣。如果每天早上一起床就把课本磁带或考试听力放给孩子听，孩子会听腻了而感觉烦躁不安，不仅达不到听的效果而且会抵触所有与英语相关的学习。 3、 建议选择孩子感兴趣的美剧，我以前推荐的汉娜蒙塔娜、查理成长日记等都可以，孩子看完了，继续当听力放给他们听，听得多了就会发现以前没听懂的突然之间就懂了一些。由于是情景喜剧，几乎是百看不厌的，我看过很多遍了，但每次和学生一起看的时候，仍然会感觉很有趣，不少学生也说是这种感觉。 本文为家长一百会员“nobody0077”原创，请尊重作者，转载请标明出处，谢谢。 距离2016年武汉留学教育展还有4天 每日一问：武汉市留学教育展展会当天分享的嘉宾和内容是什么？ 7月9日，这里有最真实的留爸留妈和留娃分分享  |
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