一、教学目标 1.知识与技能:了解家庭管理的内容和重要性,知道家庭理财包括家庭收入和家庭支出,了解固定支出、机动支出、大项支出、后备支出的具体内容,学会处理家庭收入与家庭支出的关系,了解家庭安全的内容及重要意义,增强家庭安全意识,学会一些保障家庭安全的知识和技能。 2.过程与方法:通过调查、讨论、体验、操作实践等活动,运用所学知识分析家庭理财状况和家庭安全状况,学习管理家庭生活的科学方法。 3.情感、态度与价值观:培养学生正确的理财观,家庭安全观,激发学生的家庭责任感,为建设健康文明的幸福家庭出谋划策。 二、教学准备 1.学习制作简单财政收支表,以小组为单位调查并制作班级某同学家庭当月的家庭收支表。 2.绘制相关漫画插图。 3.以小组为单位寻找名人理财故事。 4.教师设计制作相关flash小游戏。 三、教学过程 【新课导入】 师:老师先来了解一下同学们对社会生活的感知度。 【多媒体演示图片】一组与银行相关的图片(同时播发背景音乐) 师:这组图片向我们展示了怎样的生活场景? 生:银行加息,人们纷纷前往银行办理存款业务,营业窗口前排起长队。 师:通过储蓄这样的理财行为增加家庭经济收入,提高家庭生活质量,是家庭管理中很重要的一环。建设健康文明的现代家庭离不开家庭管理。 【多媒体出示课题】现代家庭生活的管理 师:家庭管理又称家政,包括家庭经济管理、家庭劳动管理、安全管理等很多内容,我们先来学习家庭理财。下面我们一起来看同学的调查报告。 【学生多媒体演示】调查报告1——2004年10月家庭收支情况 调查报告2——2004年11月家庭收支情况 师:谢谢问卷调查小组全体同学的辛勤工作。请同学们看大屏幕,根据这两项调查报告,你认为每个月家庭理财包括几部分? 生:两部分,分别是家庭收入和家庭支出。 师:在这两张收支表中,我们看到分别有黑色和红色的字,能发现它们之间的联系吗? 生:黑色代表每个月不变的项目,红色表示每个月变化的项目。 师:非常好,每个月这些固定和可变的项目共同构成了家庭理财,它们分别包括哪些具体内容呢?我们通过下面的游戏来一起学习。 【flash填图游戏】请同学将上排的小图标分别拖动到相应的栏框内。上排图标分别代表:旅游费用、电费、电话费、家庭买自备车费用、圣诞节开销、该月薪水、年终奖金、家庭购房费用。 师:在完成填图的过程中,我们知道水电煤费、房租等公用事业费用支出,称之为固定支出。购买彩电、冰箱、洗衣机、汽车、住房等大件商品的费用,称为大项支出…… 【多媒体显示】家庭理财结构图 师:家庭理财与家庭每一位成员都密切相关,有句话说得好——你不理财,财不理你,所以理财也需要动脑筋的。接下来我们就一起开动脑筋,看看漫画中的家庭是如何理财的。 【学生演示漫画】简述漫画内容 图一:小明的父母月收入6500元,因为买房子欠了银行和亲友的债,每个月向银行归还贷款3000元,向亲戚归还1500元。 图二:小明的妈妈每个月要花400元添置化妆品。 图三:小明的妈妈每个月还要花500元在健身房健身。 图四:想当年饭桌上鱼鲜肉美,而如今只好青菜下饭。 师:根据李明一家的理财情况,谈谈你的想法。 生1:李明一家在大项支出方面太多,已经影响他们的生活质量。 生2:李明一家理财不科学,应该增加固定支出份额,减少机动支出的比例。 生3:李明父母得做兼职赚钱,否则维持目前的生活难以维继。 生4:如果不增加收入,那就得像银行提出申请,要求严偿还款期限,减少每月还款额。 师:的确,李明一家的家庭支出相对收入水平而言过度了,家庭支出没有考虑实际承受能力。那么,我们进行科学的家庭理财首先要把握什么原则呢? 学生:适度。 师:科学理财的目的是为了提高生活质量,这就要求我们在适度支出的前提下,还要注意生活的实际需要,因此还要把握好什么原则呢? 学生:合理。 【多媒体显示】 教师小结:同学们的设想都很有创意,家庭理财的重点是处理好家庭收入和家庭支出的关系。家庭开支应当根据当前的家庭财产状况和收入水平而定,在适度的前提下,既要考虑实际需要,又要考虑实际承受能力,合理的安排生活。接下来我们将今天的知识运用于实践,看看我们能否做个智慧小当家。请大家以四人为一组设计活动“制定欢乐家庭二日游”。 【制定欢乐家庭二日游】充分利用本节课所学家庭理财内容,处理好收入支出关系。 要求:家庭三人行、预计支出800元,利用手中的钱,适度合理安排好行程。进入景区40元/人、纪念品40元、餐饮10元/人/餐、旅游图20元、登山轿子30元/顶、景点A30元/人、景点B40元/人、帆板50元/人、标房150元/晚、交通费50元/人。 【学生方案展示】 学生方案1——进入景区*3+(景点A+景点B)*3+交通费*3+标房+餐饮费*3*4+纪念品*1 =40*3+70*3+50*3+130+120+40 =120+210+150+130+120+40 =770(元) 剩余30元 学生方案2——进入景区*2.5 +(景点A+景点B)*2+交通费*2.5+标房+餐饮费*3*2+纪念品*1+帆板*1.5 =40*2.5+70*2.5+50*2.5+130+60+40+50*1.5 =100+175+125+130+60+40+75 =705(元) 剩余95元 生:因为旅游的最终的目的是玩得开心,景点费用必须要用的,相当于固定支出,但有些支出我可以用4个锦囊妙计进行合理安排。 (锦囊1)利用学生证能打折的优点,将相应的开销进行节约; (锦囊2)旅游图可以从网上下载; (锦囊3)景点的餐饮费比较贵,我们中饭不在那里吃,可以学着麦当劳的珍宝三角,自己在家制作好; (锦囊4)剩下95元买些当地土特产带回家送给奶奶,她年纪大了不方便出行,这样她一定会很开心的,这也是我们学校“内校外敬”的精神体现。 师:刚才我们学习了家庭理财的相关内容。家庭安全管理也是家庭管理的重要内容,家庭安全包括哪些方面? 生:防火、防盗、饮食卫生、医疗急救等诸多方面。 师:我们就家庭安全其中一个方面——家庭防火进行讨论,请同学们集思广益,亮出你的招。 生1:用完家用电器后注意切断电源,特别注意一些高耗能的家用电器。 生2:使用煤气时一定要有人在场,使用后注意关紧总阀。 生3:注意易燃易爆物品的储藏。 师:看来我们很多同学都是细心的家庭小主人,老师也送大家一些家庭防火必备的“宝物”,请同学们打开“宝物箱”。(56页《知识窗》)。 宝物箱 宝物名称 功能介绍 家用灭火器 当小火燃起时,将小火及时扑灭。 保险绳 当大火蔓延时,将绳子拴到坚硬物体上,攀援而下,顺利逃离火场。 手电筒 当电路烧坏、屋内一片漆黑时,照亮逃生之路。 简易防烟面具 当有毒烟雾蔓延时,抵御有毒烟雾侵袭。 师:维护家庭安全除了要做到仔细防患外,我们还要懂得一些医疗急救知识,这也是维护家庭安全的重要保障。生活中,煤气给人们生活带来了方便,但如果使用不当,将会导致煤气中毒,请同学们思考如何预防煤气中毒?一旦发现有人煤气中毒,应该怎么办? 生1:立刻打开门窗通风,并将伤者放置通风处等待救援。 生2:拨打110、120电话。 生3:防止明火。 师:请同学们完成《说说做做园地》,并说说你为什么采取这样的措施? 生1:拨打煤气报修电话,要求专业人员进行煤气泄漏测试,并更换软管。 生2:密闭空间注意开窗通风,家里显要位置贴好紧急求救号码。 生3:增配家用简易灭火器。 师:在家庭管理中,安全管理是个重要方面。它直接关系着家庭成员的生命健康和家庭财产安全。因此我们在日常的生活中该如何配合父母管理好你的家庭生活呢?请同学们根据实际情况,课后完成考察报告。 【教师总结】家庭生活要科学管理。有了科学的家庭管理,我们的家庭生活就有条不紊,幸福快乐。我们虽然不是家庭生活的主要管理者,但是我们应积极配合父母合理安排全家生活,用所学的科学知识为爸爸、妈妈的家庭管理出谋划策,使我们的家庭成为健康文明的幸福家庭。 四、学习训练与评价提示 联系学生实际生活,设计家庭收入和家庭支出的flash填图游戏,激活学生已有的生活体验,训练归纳知识的能力;围绕家庭收入和家庭支出的关系,创设生动的问题情景,引导学生思考和分析问题;促进知识的内化和实践能力的提高。 对学生在课前准备活动中的表现认真观察并记录在成长手册中。安排“制定欢乐家庭二日游”活动训练,对出色的活动方案,以“科学理财”为专题,利用黑板报予以展示。针对课堂上每位学生的表现,教师可给予及时地表扬,全班鼓掌激励、加五角星等奖励方法,调动每个学生的学习积极性。 参考资料 《福布斯》杂志 《个人理财》;中国金融教育发展基金会金融理财师标准委员会 中信出版社出版 《现代家庭金融--把握全新现代生活的智慧》 作者:曹永刚 |
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