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【橙子说】
若你爱一个人，你会愿意为TA抛弃之前那个懒散、不够努力的自己，把自己变成更好的人。在你眼中，爱是希望的曙光，在耀眼的TA面前，你仿佛能看到一个更美好的自己站在TA身边。 而除了爱，还有一种东西，能让我们义无反顾地付出跟投入，再怎么辛苦也在所不辞。它究竟是什么？看了今天推荐的文章你就知道了。 —和「爱」一样 — — 它永远值得让你为之奋斗 — 很多人相信，这世上存在一种叫做“激情”的神奇力量。
当我们处在人生的低谷时，经常会幻想：“只要我找到生活的激情，我就会振作起来。”我们在脑海中勾勒出激情澎湃的样子，那种热血沸腾的状态，不正是帮自己脱离失落情绪的好方法吗？没错，就像在KTV包房点一首自己喜欢的嗨歌。
激情确实是存在的，也确实有很厉害的作用。但是几乎所有人都认为，“激情”是招之即来的情绪，这就是对“激情”的误解了。 规则一 激情来自成功
假设你刚开始学舞蹈。 你觉得跳舞很容易，并发现你自己能比周围同学更快掌握舞蹈的核心动作，是不是心里暗爽得不行？那种发现自己鹤立鸡群而迅速膨胀的激动，没错，就是激情。
也正是这种激情，让你有不断跳舞的动力，你想获得更多满足感，想持续拥有沉浸在激情当中的感觉，加上随时间不断积累的舞蹈技巧，逐渐形成了你对于舞蹈的竞争力。按照这样的路径，如果顺利的话，你无疑会成长为厉害的舞蹈家。
想必你也发现了，激情来自不断成功带给你的正向反馈，那么激情的敌人也就很明显了，那就是挫败感。
如果你一直在挣扎于一件事，你就永远不会从这件事中感受到激情。你的应激反应会让你下意识想去避开它，躲得越远越好，来保证你不会遭受到进一步的挫败感。
然而，很多人把顺序弄反了，觉得我们应该先充满激情，是激情促使我们有了接下来的成功。其实，找到你擅长的事才是首要的，因为激情来自成功。
规则二 早在童年时期，激情就被扼杀
有个理论说，童年时期的我们有着尝试一切的机会，正是这些尝试筛选出来了我们的天赋所在。当你找到擅长的事情后，你对它忠贞不渝的热爱与激情也就产生了。
但是，回过头来想一想，“童年造就一切”这个理论其实有很大的杀伤力。
假设，学校给你 20 个科目去学习，并把你和千百名同龄的孩子放在一起进行排名。其他孩子并不是另类、极客、乔布斯或是马云，大多数孩子都是普通人，智商处在平均水平。
再假设，你是幸运的那一个，初中数学考第一跟玩儿一样。如此一来，教育系统会一直培养你，提升你的专长，直到你到达一个更高的平台——比如全国排名前十的名牌大学，那里到处都是像你这么聪明的人。
即便你的专业水平已经是很好，但是，一旦周围的人都跟你一样，都是“别人家的孩子”、“老师和家长的宠儿”、“社会中的佼佼者”。你会发现，曾经的激情在一点点褪去。
这还只是假设你很幸运，有一个被目前教育系统所认可的特长。
如果你的天赋是在绘画方面呢？在童年时期，你的天赋与随之而来的激情还没来得及完全显露，就会被复杂的社会因素所影响。
你爸妈会试图教育你：“画画养活不了你自己的！你大表哥可是很优秀的工程师啊，再瞧瞧你，画画？别想了。学学你大表哥，学点儿实际的！”
于是，你的天赋就这么被弃置了，激情也渐渐地枯萎凋谢。
无论教育系统怎么改进，都做不到把每个孩子都培养得热爱生活、充满激情、专注于自己所钟爱的兴趣。因为人唯有感受到自己的与众不同跟出类拔萃，才能感受到激情。改进教育系统最多只能提升平均受教育水平罢了。
地球上有数十亿人口，很明显，并不是每一个人都可以在学校成为佼佼者。
如果你擅长演讲稿写作，或者会跳有创意的舞蹈，又或者能在直播平台上发布游戏讲解视频——而这些专长到最后，都可能被教育系统这个大机器给绞碎了。
所以，大多数人长大后对大多数事情都产生不了激情。
规则三 激情是可以被培养的
激情既不是信手拈来，也跟青少年时期的经历脱不了关系，那是不是成年之后就很难再获得新的激情了呢？非也，激情是可以被培养的。
事实上，世界上最成功的那一撮人，很多都是完全脱离教育系统的。不是因为他们蠢，而是因为他们发现了自己更擅长的领域，而这些领域又是教育系统不愿收录进来的。可以说，是他们自己开拓出了自己的激情领域。
只有一小部分人可以在童年允许的事情清单中找到未来的方向，这个清单涵盖的内容是极其狭窄的。而在这些狭窄的领域中，参与竞争的是全世界教育系统里的人，人数看起来多，施展的空间却有限得可怜，我们从中获得激情的可能性也就微乎其微了。
但是，如果你多去看看外面的世界，你会发现更少的竞争，更多的选择。这个方法能提高你在自己擅长的领域中找到激情的几率。所以说，走出去吧，外面的世界很精彩。
改进方法1 创造些什么，无论是什么
当你创造些什么的时候，你就是在创造一些你可以为之付出激情的东西。你可能会设计出一个新奇的垫子，写一部网络小说，或是创建一个视频直播…… 新事物相对来说没有什么竞争压力，通过创造新事物，你与众不同的几率会提升，而且是大幅度提升。
并且，这并没有违背规则一——激情来自成功。
如果你创建的视频直播在一年之后还是只有 50 个粉丝，你可能就不会对一年前这个新鲜玩意儿还抱有激情了；但如果你有 500 万粉丝，还等什么，赶紧放弃当前让你不爽的工作吧。
你必须找到成功的事业，归根结底，依旧是还成功造就了你的激情。 改进方法2 领导一个新趋势
越是成熟的的领域，就越难在其中打出一片自己的天地，无论是学术领域和市场都是如此。要知道，在你之前，早就有数不清的人进入这个领域了，他们组成了分母，你一个人在分子，这就降低了你成功的几率，进而也就降低了你获得激情的概率。
总会有一些前沿领域让大众无力企及，即便是之前最最成熟的技能和知识，在这些新领域面前也只会显得苍白无力。
回到 2012 年，如果你那会儿就在优酷上发布视频，你会积累一大批粉丝，从而获得源源不断的兴奋感和激情。等大家发觉你的优酷节目浏览量过亿了，你就已经是这个新领域里最有激情的老大了。
这并不是幻想。抢在他人前面建立自己的地位，大量的自媒体最开始就是以这样的方式获得大批粉丝。同样的，第一个博客，第一位说唱歌手，第一个游戏设计师……在新的领域，抢时间太重要。
当然，这当中也有竞争，这个竞争并非是考试成绩之类的竞争，而是紧迫性。一旦你预感到全世界数十亿人都可能抢在你前面进入一个新领域占得先机，你的竞争意识会鞭策你立马行动。
所以，相比于之前那个领域狭窄的清单，你的激情更可能出现在新的领域。 改进方法3 融会贯通
教育体制有一个限制：它的存在是为了培养专一性的人才，然后会限制你其他技能的扩展。教育体制通常是发现你能做的最好的一个事情，然后逼迫你只学那一个事情。
问题是我们大多数人，受限于大脑构造之类的，在任何领域里都不可能成为最好的那唯一一个。但我们可以从不同事情的组合中变得特殊。
假设你学过绘画，幽默感一般般。你的一个艺术学位没办法换来你想要的，而你又无法把“幽默”作为一门课程来学习，但是你可以是一个很棒的漫画家。
或者，你是个普通的经济管理专业的学生，具备一定的编程能力，有不错的销售技巧。很多人在经管或者编程或者销售这一个专长上比你做得更好，然而，你却意外地成为他们的老板。
最成功的人几乎从未被一个专长所限制。史蒂夫·乔布斯并不是世界上最伟大的工程师、销售人员、设计师或商人。但他的独特性就在于他是以上这些身份的组合。
这是你寻找激情的最后一条向导：组合技能，成为更强大的更有价值的自我。记住，激情来自成功。如果一个新的组合能给你更好的成果，这可能就是你的激情所在。
为什么激情对我们来说很重要？
激情有一种吸引力，它会让你相信自己在某些领域是有专长的。激情是一种让你专注并倾注心血的情感，它会让你的世界沸腾起来，就像爱一样，激情是一种值得为之奋斗的感觉，它让你为某件事努力到浑身上下都酸爽无比，因为激情让你相信，你正在做的事能让这个世界抖三抖。
如果你还没有找到你的激情，那就试着去创造新事物，引领新趋势，尝试融合出新的组合。无论怎样，请不要停下追寻的脚步。
文 | Oliver Emberton，译者 桑谢斯夫，选自 Quora。
橙子想说 成功能带来激情 让你被这种激情绑架 进一步痴迷于让你成功的那件事 成功和小时候的教育关系也不大 教育只能让你“正常” 成功是让你发现自己的“不正常” 成功者相对孤独 如果人人都同意你 那你得平庸成什么样 所以 成功本质上是一种毒品 你是吃呢 还是吃呢 哈哈
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