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《增广伤寒卒病论》——经方研究者的极佳文本

 昵称35152629 2016-07-17
 
 
 
 
《增广伤寒卒病论》——经方研究者的极佳文本
                                                               徐凤凯

一、偶遇佳作

        2014年底,我在做一个关于《伤寒论》《金匮要略》特殊计量药物的换算的课题,特殊计量的药物不仅要汇总统计出张仲景在两书中所用的特殊计量方式,还牵扯到一些分药物的考辨问题,带着这个问题,我查阅了相关的文献资料,也与一些经方研究者进行了交流。在一次偶然的网络聊天中,我结识了常立和包伯航,他们当时给我这个课题提出了很多建设性的意见,也为我汇总也一些他们已经考辨清楚的药物,随着交流内容的深入,我得知常立已经花了十年时间写好了《增广伤寒卒病论》的初稿并打印成册,于是我便去西安拜访常立了。书中内容详实,引用得当,对医圣之书而言是增其旧制,以广其法,故名《增广伤寒卒病论》也。在西安大明宫遗址旁,我们相谈甚欢,交流经方临证心得,畅谈本草历史变迁。从古止今,未有能如此增广《伤寒》《金匮》者,可解临证捉襟见肘之困也。当天常立带我逛了西安的钟鼓楼、回民街,品尝了热腾腾的羊肉泡馍,酸溜溜的骊山现榨石榴汁,第二天我们去了延安的黄帝陵、西安的大明宫,品尝了终身难忘的汉长安城的水盆羊肉。临行前我对常立说,这本书无论是从文献研究还是从临床应用而言,都是具有极大价值的,对于其信而好古,述而不作的学术态度,我是极力推崇的,我一定要尽力促成此书的出版发行,以满足广大经方研究者的需求。

二、剖情析理

        从西安回来后,我便从网上搜集了十个出版中医书籍的出版社及编辑部的电话,准备一个一个打电话,向他们推荐《增广伤寒卒论》。在向出版社推荐的时候,我首先介绍此书汇选《伤寒》《金匮》《千金》《外台》《医心》《肘后》《小品》《鬼遗》《脉经》《武威汉简》《敦煌本草》等唐以前的诸多典籍,所汇方剂上千首,临证有效可行。有的编辑说“听着挺全乎”,但是却担心我们的年资不够,我们只好另寻他处。在向中国医药科技出版社的范志霞老师推荐这本书的时候,我重点介绍出此书包括平脉辨证,药录,伤寒,金匮等部分,并增附汉唐良方,可资临证参考,她对此书抱有极大兴趣,并让我邮寄样稿给出版社并让我填写选题表,从此本书的出版才慢慢确定下来。接下来我们面临着三个重要的问题,第一是善本不全,《医心方》《外台秘要》等书的善本缺乏,在杨武松等人的帮助下,经过多方的努力,我们从日本购得了《经方小品残卷》《善本翻刻伤寒论·金匮要略》及东洋医学善本丛书,再加上我们以前自己所藏的中华再造善本的《新刊王氏脉经》《仲景全书》《证类本草》《重修证类本草》《刘涓子鬼遗方》及群联出版社的《本草经集注》等,自此校订所用善本日趋完善。第二个问题是《增广》中还有一些重要的方子并未录全,如《脉经》中的“平三关病候并治”的相关方剂及一些古圣先贤特别看重的方子,这也是需要补充的。随着校对修订增补的进行,第三个问题就出现了,那就是校订人员缺乏,在原有人员的基础上,我们又吸纳了云南中医师李帝卫和广州中医药大学的包伯航,此二人熟读《千金》《外台》,熟谙本草药性,为《增广》的持续校订注入了新鲜的动力和可靠的保障。

三、至诚校订

        常立负责总校对,搜集各分校的错误和提议,对错误进行修改,对提议进行商讨并增补。校订板块一:赵开美版《伤寒论》,邓珍本《新编金匮方论》,洪武本《金匮要略方》,陈世杰本《金匮玉函经》;校订板块二:宋版《证类本草》,宋版《诸病源候论》,半井家本《医心方》,宋版《刘涓子鬼遗方》,明版《肘后方》及《敦煌本草残卷》;校订板块三:《千金方》《千金翼方》《经方小品残卷》。所校内容均力求与原文一致,逢错必纠,遇误必改,通力合作,力求完善。与此同时我们也遇到了很多问题。举个比较有代表性的事,比如书名的“卒”字为何不是“杂”字?这可以从文史及现存善本中找到相关依据,如《新编金匮方论》序中有“伤寒卒病论合十六卷”等字,《金匮要略方》序中亦有“伤寒卒病论合十六卷”等字,虽然赵开美本《伤寒论》序中有“伤寒杂病论”等字,但是《汉书》《后汉书》均未载此五字,故《增广》采用“伤寒卒病论”这五字。直到开印前还是在不断地更正错误。众所周知,错误是在所难免的,我们力求以最少的错误,把最有价值的内容展现给大家,也真诚地希望大家对此书多提宝贵意见,我们一定更正完善,尽心用力做好这件事。

四、昭明有融

        《大雅·既醉》有云:“昭明有融,高朗令终”,《增广》宗经正纬,定能开学养正。其荟萃选取汉唐以前古籍善本及出土文献二十一种,三十卷之内含平脉辨证、本草药录、伤寒金匮等核心内容,并增选附录诸多汉唐良方,以释千古疑难症结,可解临证困厄之急,堪为目前深入研究经方的极佳文本,可资助经方学习践行者、中医临床医师、中医院校学生参考使用。

http://weibo.com/ttarticle/p/show?id=2309403988906205920176


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