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极难拍好的人文纪实,怎么学?

 牟大葱 2016-07-18


(被点评的照片1)

 

(被点评的照片2)


(被点评的照片3)

 

(被点评的照片4)

 

...作者提问...


徐老师您好, 我一直在看您的摄影讲评,也买了您的《一招出牛片》的书在学习,这几张照片是我在以色列和约旦旅游时拍摄的,我感觉主体太大,请您给点评。


....徐晓刚讲评....


第一张和第四张,照片中的人物都有眼睛看着镜头的现象,这是人物与摄影师进行交流的瞬间,但是第一张不够精彩,很普通,很像纪念照。第四张,人物有意思,展现了军人放松时的一瞬间。关于人物直视镜头能否出好作品,以前我讲过,是可能的。当人物与您的镜头交流这一事件产生了有价值的意义的时候,好作品就可能出现了。第二张的问题是,主体驴子不够精彩。第三张,人物也有点意思。但您的四张照片,有一个共性问题,就是陪体都不够精彩。第四张照片最为可惜,它最有成为佳作的潜力,但远景一片惨白,假设远景中有细节,跑过几个孩子,或跑过些小动物,会非常精彩。

 

人文纪实,非常难拍,我们向谁学习呢?李泛。


李泛,中国摄影界最高个人成就奖中国摄影金像奖“摄影创作奖”获得者,中国摄影家协会艺术摄影委员会委员,第24届全国摄影艺术展览评委,第八届全国人像摄影十杰总评评委,中华文化遗产抢救影像联盟副主席,陕西师范大学新闻与传播学院副教授,从影数十年。


他的作品从形式上看大多重视主体、陪体关系,重视画面远景、中景、近景的布局,从内容上看注重人类生命之美的挖掘与展现。形式上容易学,内容上“人类生命之美的挖掘与展现”难学。如何学到呢?从下面的这段李泛老师自己的微博签名中能获得启发:“用一颗虔诚的心庄严而朴素地去搜寻具有人文影像价值的“经典”画面,在塑料中追求质感,在快餐中寻求永恒,在浮夸中挖掘内涵,努力捕捉‘经典’……“

 

李泛老师作品欣赏《恒古——李泛丝路影像之孟加拉纪事》:


观看提示:孟加拉国是全世界人口密度最高的人口大国及世界最不发达国家之一。孟加拉国的四大宗教是:伊斯兰教、印度教、佛教和基督教。穆斯林占总人口的88.3%,印度教徒约占10.5%,剩下的主要有佛教徒,基督教徒和普通民众。



《恒古——李泛丝路影像之孟加拉纪事》

《恒古——李泛丝路影像之孟加拉纪事》

《恒古——李泛丝路影像之孟加拉纪事》

《恒古——李泛丝路影像之孟加拉纪事》

《恒古——李泛丝路影像之孟加拉纪事》

《恒古——李泛丝路影像之孟加拉纪事》

《恒古——李泛丝路影像之孟加拉纪事》

《恒古——李泛丝路影像之孟加拉纪事》

《恒古——李泛丝路影像之孟加拉纪事》

《恒古——李泛丝路影像之孟加拉纪事》

《恒古——李泛丝路影像之孟加拉纪事》

《恒古——李泛丝路影像之孟加拉纪事》

《恒古——李泛丝路影像之孟加拉纪事》

《恒古——李泛丝路影像之孟加拉纪事》

《恒古——李泛丝路影像之孟加拉纪事》

《恒古——李泛丝路影像之孟加拉纪事》

《恒古——李泛丝路影像之孟加拉纪事》

《恒古——李泛丝路影像之孟加拉纪事》

《恒古——李泛丝路影像之孟加拉纪事》

《恒古——李泛丝路影像之孟加拉纪事》




总结:

希望通过观看李泛老师的作品,对您的人文纪实创作有所帮助。也许我对李泛老师的作品总结、理解的还不到位,希望高人与影友多留言讨论。





如想学会更多摄影技巧,推荐我出的书《一招出牛片》,主要讲前期拍摄技巧,请认准作者“徐晓刚”,有一本后期的,是盗用我的书名,不是我的,质量一般,请勿选错。


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