“学案导学”高效课堂模式在数学课堂中的运用

摘 要： 高效课堂要求导学案要成为教与学之间的桥梁，要引导和培养学生自主学习的能力，也要引导学生在预习、听课、复习和巩固过程中确立和使用适当的学习目标和学习方法，培养学生的学习兴趣、学习方法和能力。导学案突出“导”和“学”两个关键字。“导”是目的、是关键，预习材料必须具有引导学习和突破问题的功能。“学”，应以帮助学生学习为根本出发点。（剩余2185字）